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1、【Word版本下载可任意编辑】 融会贯通来学习学以致用重实践 要扎实有效地开展好深入学习实践科学发展观活动,就必须在“深入”、“学习”、“实践”三个方面狠下功夫。笔者认为,学习实践活动的务求实效,要精心组织求“深入”,融会贯穿来“学习”,学以致用重“实践”。 一、要精心组织求“深入”。中央决定在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动,那么,如何衡量“深入”?怎样做到“深入”? 我认为“深入”要看三个方面:一要看覆盖面。就是这次学习实践活动要全覆盖,纵向到底,横向到边,不留死角。二要看参与度。就是能有多少党员真正参加学习实践活动,参与度在一定程度上表达学习实践活动的成效。要用科学发展观教育广阔党
2、员干部,武装党员头脑,活动都不参加怎么去表达。三要看知晓率。就是广阔人民群众对开展学习实践活动是否知道。作为党内学习实践活动,虽然没有要求党外人士参加,但需要承受社会监视,更需要群众评议。 怎样做到“深入”呢?一要广泛学习,精心组织。无论是党员领导干部,还是普通党员干部,无论是专门理论工作者,还是生产一线的党员实践者,无论是从事党务工作的政工队伍,还是机关的一般党员干部,无论是在职党员,还是离退休、流动党员,要尽力保证一个不漏学。二要有的放矢,分类指导。要针对不同部门、行业、岗位以及个人的特点,开展分类指导,制定出具有个性特色鲜明的实施方案,增强学习实践活动的针对性。三要全面理解,系统把握。科
3、学发展观涉及生产力和生产关系、经济根底和上层建筑各个环节,贯穿中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的工程各个方面,学习时可以分篇章学,但把握上一定要系统,不能采取实用主义,更不能断章取义。 二、要融会贯穿来“学习”。毋庸置疑,科学发展观是当前社会上最热的流行语之一。但是,科学发展观不是振臂高呼的口号,也不是枯燥乏味的教义,更不是徒费口舌的俗语,而是博大精深的思想宝库。因此,学习时要把握三点:一要提纲挈领,吃透精华。普通党员干部不是理论工作者,学习时不能简单地以读多少书来衡量,要突出“精”,掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法。二要触类旁通,全面把握。科学发展观坚持正确处理中心
4、与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系,注重加强经济社会发展的薄弱环节,实现发展的均衡与协调,所以要辩证看待,科学筹划,全面把握。 三要举一反三,灵活运用。学习是为了运用,不是为了装门面,运用要表达实事求是原则,也不能把科学发展观当作包医百病的“灵丹妙药”,什么事情都套上科学发展观的帽子。 三、要学以致用重“实践”。这次学习实践活动首在实践、重在实用、要在实效。科学发展观学习实践活动的开展,最终是要指导实际工作,促进工作实践,用实践来检验学习活动的成效,最后的落脚点要表达在业务建设和推进事业发展上。整个学习实践活动,要坚持实践第一,学以致用,以学领干、以干促学、学干结合,把学习实践活动与开展本职工作结合起来,与促进经济发展和改善民生结合起来,与解决党性、党风、党纪方面存在的问题结合起来,要通过学习来指引实践的方向,把学习实践活动贯穿于工作始终。 3 / 3