XXX学校学前教育专业人才培养方案

上传人:亦*** 文档编号:324073270 上传时间:2022-07-12 格式:DOCX 页数:23 大小:220.60KB
返回 下载 相关 举报
XXX学校学前教育专业人才培养方案_第1页
第1页 / 共23页
XXX学校学前教育专业人才培养方案_第2页
第2页 / 共23页
XXX学校学前教育专业人才培养方案_第3页
第3页 / 共23页
XXX学校学前教育专业人才培养方案_第4页
第4页 / 共23页
XXX学校学前教育专业人才培养方案_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《XXX学校学前教育专业人才培养方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XXX学校学前教育专业人才培养方案(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、XXX学校学前教育专业人才培养方案专学主教XXX校校长:XXX管校长:XXX务主任:XXXXXXX学校二0 一八年六月制订二0二0年六月修订2. 1专业核心课类型课程名称主要教学内容和要求参考学时A9幼儿卫生保 健了解学幼儿教育环境创设及教育中的卫生要求,熟悉幼儿园 的卫生保健制度。掌握幼儿的解剖生理特点、生长发育规律及健 康评价,幼儿的营养需要、膳食管理知识,常见疾病和心理卫生 问题、意外事故急求等基础知识。能够对常见传染病进行防控处 理,及时处理幼儿的意外伤害事故,会给幼儿配置营养膳食,会 护理一般幼儿和常见疾病的幼儿。72 (36*2)A2幼儿心理学了解儿童开展差异形成的原因和幼儿学习的

2、主要方式和特点。初 步掌握了解幼儿心理的主要方法,掌握学前儿童认知、情绪和情 感、社会化、个性和心理健康等方面开展规律和各年龄阶段开展 的特征。能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题,学会 观察与解释幼儿的行为,并能解决一般的幼儿心理问题。同时, 培养学生具有老实守信、善于沟通和合作的品质。72 (36*2)B1幼儿园教育 活动设计与 指导掌握幼儿园语言领域、健康领域、科学领域、艺术领域和社会领 域的活动目标及主要内容。能根据各个领域活动的形式、特点, 正确运用组织方法,配合初步设计并实施各个领域教育活动,并 能对各个领域活动实效进行简单评价。能够初步运用幼儿园教育 的基本方法与技能解释、

3、解决常见幼儿教育问题72 (36*2)B2婴幼儿保育 与教育了解婴幼儿生理与心理开展特征。初步掌握0-3岁婴幼儿保教 的有关知识与基本方法。学会婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病 护理和平安急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识等。36 (36*1)A10学前儿童基 础知识了解学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理,以及幼儿语言发 展、幼儿健康开展、幼儿科学开展、幼儿音乐美术开展和幼儿社 会认知开展的特点。72 (36*2)B3幼儿园游戏 实施掌握幼儿园游戏的组织和实施要领,能够配合教师实施游戏活 动。36 (36*1)2.2专业技能(方向)课类型课程名称主要教学内容和要求参考学时B4音乐了解并

4、掌握音乐理论的基础知识,掌握歌唱的基本发声方法和 弹奏的基本方法和连音、跳音等弹奏技巧。具有基本音准、节 奏感,能完成含有相应吊奏型的型C大调、a小调或一些简单 的民族调式的单声部及多声部视唱曲,能将这些基础知识运用 到音乐技能训练中。具有正确、稳定的气息状态,能够完整演 唱中等难度声声乐曲。具有音乐感受的基本能力,能够赏析典 型的中外音乐作品。手指具石较强的独立性,能够弹奏两升两 降的的音阶琶音和弹唱曲目、乐曲,调式弹奏。学会一升一降 调号的儿歌曲目配奏,并能运用简单的打击乐器为歌曲配器, 具备实施幼儿园音乐活动的能力。242 (80+54*3)B5美术让学生掌握素描的基本要素,及物体的透视

5、,形体结构,明暗 调子的变化规律,锻炼构图和表现质感,空间感的能力。能够 运用画线条简约、流畅、夸张等技巧,完成造型生动涂色层次 丰富色彩搭配适当的简笔画。能独立完成黑板报与墙纸的构图, 初步具有图形穿插和字体安排的技术。能够完成线条流畅,形188 (36*5+2*4)象准确,色彩搭配合理,装饰效果好的儿童画。了解图案装饰 美的语言和形式美的法那么,学会运用图案美丽的字体、活泼可 爱的图形,以展示学生丰富的想象力。让学生初步掌握水粉画 的技能技巧,熟悉水粉画的工具材料,学会运用色彩关系塑造 形体。了解并掌握纸工造型的方法,步骤,各种形象的折法, 以及剪刻方法;掌握面具、丝网花的制作方法以及立体

6、织工的 各种形象折法,能发挥自己的想象力,创作作品。学会废旧利 用作为材料,创作艺术作品。B6舜正臼了解舞蹈的基础知识和技能,具有较好的舞蹈基本功和劈叉、 下腰等技巧。掌握五大民族舞蹈的风格特点,以及幼儿舞蹈创 编的原那么和技巧,能够独立演绎藏、维、汉、蒙、傣五大民族 的舞蹈,编创完整的幼儿舞蹈,学会利用舞蹈技能实施幼儿教 学活动。188 (36*5+2*4)B7幼儿教师 口语了解并掌握普通话的语音语调的方法和技能。掌握幼儿园常用 口语交际的基本技能;能够运用标准或比拟标准的普通话,进 行一般口语交际并开展教育、教学等活动,语言表达清晰、流 畅,语态自然大方,具有启发性和感染力,有一定应变能力

7、。 学会根据不同的教育教学情境的需要科学、严谨、简明、生动 地组织语言。188 (36*5+2*4)B8婴幼儿生活 照料掌握婴幼儿身体的清洁与护理流程;掌握婴幼儿唾眠照料、盥 洗流程;能够观察记录婴幼儿的日常生活情况,予以评估,帮 助并教育婴幼儿建立良好的生活习惯。16B9婴幼儿喂养掌握婴幼儿的喂养原理,观察记录婴幼儿的营养状况,操作喂 养流程,帮助并教育婴幼儿建立良好的进餐习惯。24B10孕产妇照料 指导了解孕产妇生理变化基本特点,熟悉孕期和产褥期饮食常识和 基本要求,了解孕产妇起居常识及平安考前须知。掌握照料孕 产妇日常盥洗和洗澡的方法,掌握孕产妇饮食照料的需求并能 制作符合孕产妇身体营养

8、需求的膳食。16B11亲子游戏与 精细动作训 练指导观察记录婴幼儿的精细动作开展的趋势和特点,设计实施亲子 游戏,促进婴幼儿精细动作开展。24B12平安与急救 技能熟悉婴幼儿意外伤害的常见原因,对婴幼儿常见意外伤害的典 型病症具有初步的区分能力,熟练操作婴幼儿意外伤害预防与 处理的方法和步骤;掌握常用急救护理技术及预防措施;18B13传染病防护 技能区分婴幼儿常见传染病典型病症,操作婴幼儿常见传染病的护 理及预防措施,并能指导家长防护的策略和沟通技巧。16B14幼儿园生活 保育掌握幼儿园一日生活的保育工作要领,能够独立完成幼儿园保 育工作。16B15婴幼艺术 引导掌握婴幼儿艺术引导的基本方法,

9、创设婴幼儿艺术环境,能够 独立实施婴幼儿艺术引导活动,并能给予个别幼儿指导。32All自然科学基 础知识从现代综合性的视野了解世界的物质性,地球环境及演化、环 境科学与生态学,生命的起源、基本特征与结构生物的进化、 生物的多样性、自然界的物理化学现象以及变化规律。18 (18*1)2. 3综合实训课程综合实训是本专业必修的综合性训练课程。通过综合实训,使学生了解婴幼 儿保育岗位工作任务,掌握婴幼儿保育工作综合知识,具有婴幼儿保育岗位工作能力,培养婴幼儿保育岗位工作的职业素质,为顶岗实习奠定基础。学校可根据 实际情况,开设如下综合实训工程,并有机融入国家职业资格标准或职业技能等 级标准要求,参加

10、国家职业资格鉴定或职业技能等级鉴定。类型实训工程 名称主要教学内容和要求参考学时C1婴幼儿保 育实训按照03婴幼儿保育与教育课程目标与内容、保育员及育婴员的 职业规范要求,在平安、整洁、舒适的模拟环境条件下,小组合作 完成0-3岁婴儿日常生活保育及3-6岁幼儿日常生活保育的综合 性工作任务。18C2婴幼儿教 育实训按照幼儿园活动设计与指导课程目标与内容、各月龄婴幼儿发 展目标以及育婴员的职业规范要求,小组合作完成0-3岁婴幼儿个 别化教养活动综合性工作任务;按照幼儿园各类活动教育目标,教 师的典型教学案例,依据保育员职业规范要求以及周围环境实际, 小组合作完成幼儿园各类游戏、运动、学习活动环境

11、创设、材料准 备等综合性工作任务。18C3急症救助 实训按照职业特定能力课程-婴幼儿照护课程目标与内容要求,在模拟 的或虚拟仿真环境条件下,完成婴幼儿常见急症救助以及婴幼儿常 见小外伤、气道梗阻、流鼻血、服错药、蜜蜂萤等意外伤害事件的 正确判断、及时准确汇报、现场安抚、恰当方法应急处理及与家长 善后沟通等综合性工作任务。16C4突发事件 处理 实训按照职业特定能力婴幼儿照护课程目标与内容要求,在模拟或虚拟 仿真的环境条件下,完成托幼儿园所中火灾、水灾、食物中毒、触 电、暴力等突发事件的科学预防、正确判断、及时准确汇报、现场 安抚、恰当方法应急处理及与家长善后沟通等综合性工作任务。16C5传染病

12、预 防与应急 处理实训按照婴幼儿健康照护课程内容与目标,以及保育员职业规范要 求,在平安、舒适、卫生的条件下完成传染病预防及应急处理的综 合性工作。16C6婴幼儿发 展引导按照婴幼儿艺术引导和亲子游戏与精细动作训练指导课程 内容与目标,以及保育人员职业规范要求,在平安、舒适、卫生的 条件下完成婴幼儿艺术开展和动作开展的引导工作。16(4)顶岗实习顶岗实习是本专业重要的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地将 理论和实践结合,掌握婴幼儿保育工作知识,培养婴幼儿保育工作必备的职业素 质,提高婴幼儿保育岗位工作能力,全面巩固和锻炼学生的职业技能和实际岗位 工作能力,为就业奠定坚实基础。顶岗实习的

13、安排,应认真落实教育部、财政部中等职业学校学生实习管理 方法的有关规定,并参照教育部职业学校专业(类)顶岗实习标准的有关 要求,制定保育顶岗实习标准,保证学生顶岗实习岗位与其所学专业面向的岗位 群基本一致,内容符合标准要求。七、教学进程总体安排基本要求每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周 学时一般为33学时,认知实习、跟岗实习和顶岗实习按照每周30小时(1小时 折合1学时)安排,3年总学时数为3652,按照16T8学时为一个学分,3年 总学分为202,其中,选修课公开4期,每期每周开设2节2学分,共8学分, 军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分

14、,共5学分。公共基础课学时约占总学时的44. 41%,专业课学时约占总学时的56%,每个 学生都要进行认知见习,升学的学生“跟岗实习”,就业的学生“顶岗实习”。实 践性教学学时约占总学时50%以上。教学安排课程类别课程名称学分争寸学期学时 比例123456公共基础课思想政治10180VVVV4. 7%语文20376VVVVV9.9%历史236V0. 95%数学19358VVV9. 4%英语19358VVVV9. 4%信息技术472V1.9%体育与健康101884. 7%乙木472V1.9%限定选修课*472V1.9%小计92171244. 75%幼儿卫生保健4721.9%幼儿心理学472V1.9%专业核心 课幼儿园活动设计与 指导472VV1.9%0-3婴幼儿保育与 教育236V0. 95%学前教育基础知识472VV1.9%幼儿园游戏实施236V0. 95%小计203604

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号