《中考化学》第一轮复习考点知识精讲归纳 2

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1、第一轮复习第一轮复习 夯实基础夯实基础快速提分快速提分吃透考点吃透考点中考化学第一轮复习：中考化学第一轮复习：优势、特点优势、特点严格按照严格按照中考大纲中考大纲要求要求1准确定位准确定位准确定位准确定位考点考点、重点重点和和和和易错点易错点2巩固巩固基础概念基础概念3中考中考真题真题剖析剖析4巧妙的巧妙的解题思路解题思路和和技巧技巧5短时间内快速短时间内快速提分提分6课程介绍 以全新视角深度解读中考最新政以全新视角深度解读中考最新政策，进行策，进行考点、重点、难点考点、重点、难点和和易错点易错点精准剖析。课程体系采用约为精准剖析。课程体系采用约为10-2010-20分钟授课，轻松扫除每个盲点

2、，全面分钟授课，轻松扫除每个盲点，全面构建多层次初三化学学科知识体构建多层次初三化学学科知识体系。主要根据系。主要根据中考大纲中考大纲对对初三化学初三化学的考点知识进行科学梳理，针对考的考点知识进行科学梳理，针对考点深刻剖析，可以给学生在短时间内点深刻剖析，可以给学生在短时间内快速提分快速提分的作用。的作用。木炭和氧化铜木炭和氧化铜铜网铜网黑色粉末黑色粉末逐渐变成逐渐变成红色红色澄清的澄清的石灰水石灰水变浑浊变浑浊Ca(OH)2碳碳 还原氧化铜的实验装还原氧化铜的实验装置置考点考点1 13 3：碳的化学性质：碳的化学性质 何方何方更好更好主讲教师：江老师、博士研究生、省级教学名师、全国园丁杯优

3、秀教师；多次荣获全国教学比赛一等奖；多次辅导学生化学竞赛，先后多次荣获全国、全省一、二等奖。第第1 1讲空气讲空气第第2 2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取第第3 3讲讲 水水第第4 4讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第5 5讲讲 金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质第第6 6讲讲 金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护第第7 7讲讲 溶液溶液第第8 8讲讲 常见的酸和碱常见的酸和碱第第9 9讲讲 中和反应及中和反应及pHpH第第1010讲讲 盐化学肥料盐化学肥料目 录自主梳理考点考点1 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定第第1 1讲讲 空气空气红磷红磷第一部分第一部分 身边的化学

4、物质身边的化学物质第第1讲空气讲空气第第1 1讲讲 空气空气4实验现象实验现象(1)红磷燃烧，产生大量红磷燃烧，产生大量_，放出，放出_。(2)冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水_集气集气瓶，且集气瓶内的水上升到原集气瓶水面以上容积的瓶，且集气瓶内的水上升到原集气瓶水面以上容积的_。5反应原理：反应原理：_。6结论：氧气约占空气总体积的结论：氧气约占空气总体积的_。白烟白烟热量热量进入进入第第1 1讲讲 空气空气氧气氧气气体气体五氧化二磷五氧化二磷热量热量不足不足气密性气密性冷却至室温冷却至室温塞紧瓶塞塞紧瓶塞考点考点2空气中各成分的性质及用途空气中各成分

5、的性质及用途第第1 1讲讲 空气空气含量含量性性质质主要用途主要用途氮气氮气_化学性化学性质质_，通常，通常不可燃，也不不可燃，也不_等等制氮肥；常用作制氮肥；常用作_；液氮可作；液氮可作_，还还可用于超可用于超导实验导实验等等氧气氧气_化学性化学性质质比比较较_，常，常温下能与温下能与许许多生活中常多生活中常见见的的物物质发质发生生_反反应应，具，具有有_、_等等供供给给_，用于医，用于医疗疗急救、潜水等；支持急救、潜水等；支持_，用于，用于钢铁钢铁冶冶炼炼和金属和金属焊焊接等接等稀有稀有气体气体_化学性化学性质质_，很，很难难和其他物和其他物质发质发生化学反生化学反应应可用作可用作_；通；

6、通电电时发时发光，可用作光，可用作_78%不活泼不活泼助燃助燃保护气保护气麻醉剂麻醉剂21%活泼活泼化学化学氧化性氧化性助燃性助燃性呼吸呼吸燃烧燃烧0.94%很不活泼很不活泼保护气保护气电光源电光源第第1 1讲讲 空气空气 注意注意 物质的性质物质的性质_物质的用途，但不是唯一决物质的用途，但不是唯一决定因素，还要考虑价格、资源等因素。定因素，还要考虑价格、资源等因素。氧气不具有氧气不具有_，不能用作燃料。，不能用作燃料。决定决定可燃性可燃性考点考点3空气的污染与防治空气的污染与防治第第1 1讲讲 空气空气1空气污染的来源：主要来自于空气污染的来源：主要来自于_的燃烧和的燃烧和_的排放。的排放

7、。2主要污染物：包括主要污染物：包括_和和_两大类，其中两大类，其中气体污染物包括气体污染物包括_、_、_，_和和_会导致酸雨的形成。会导致酸雨的形成。3空气污染危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏空气污染危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等。生态平衡等。化石燃料化石燃料工厂废气工厂废气有害气体有害气体烟尘烟尘SO2CONO2SO2NO2第第1 1讲讲 空气空气4防治措施：加强大气质量监测；提倡使用防治措施：加强大气质量监测；提倡使用_能源；能源；积极植树造林、种花种草；减少汽车尾气排放；对工厂废积极植树造林、种花种草；减少汽车尾气排放；对工厂废气进行净化处理等。气进行净化处理等

8、。5空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为_、_、_、_和臭氧和臭氧等。空气污染指数越高，空气质量级别越等。空气污染指数越高，空气质量级别越_，空气，空气质量状况越质量状况越_。清洁清洁SO2CONO2可吸入颗粒物可吸入颗粒物高高差差第第1 1讲讲 空气空气有毒、有害有毒、有害无毒、无害无毒、无害真题解析真题解析 扩展点评扩展点评第第1讲空气讲空气自主训练原创预测热身反馈热身反馈第第1 1讲讲 空气空气D第第1 1讲讲 空气空气C第第1 1讲讲 空气空气典例分析第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气第第1

9、1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气C20192019自主训练第第1 1讲讲 空气空气12019南京南京 空气中含量最多的气体是空气中含量最多的气体是()A氮气氮气 B氧气氧气C二氧化碳二氧化碳 D水蒸气水蒸气22019重庆重庆 打捞韩国打捞韩国“岁月号岁月号”沉船是在水下作业，潜水沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是()A1 2 B1 5C1 4 D21 79AA第第1 1讲讲 空气空气3电工师傅使用的电

10、工师傅使用的“验电笔验电笔”中常充入一种气体，此气中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是体通电时会发光，它是()A氧气氧气 B氮气氮气 C氖气氖气 D空气空气C第第1 1讲讲 空气空气42012019 9烟台烟台 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是气的说法错误的是()A液氮可用作制冷剂液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B第第1 1讲讲 空气空气52019宜宾宜宾 下列措施中，不利于提升城

11、市空气质量的下列措施中，不利于提升城市空气质量的是是()A关闭或拆迁城市附近的火力发电厂关闭或拆迁城市附近的火力发电厂B进一步做好城市的绿化工程进一步做好城市的绿化工程C城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆D用电动公交车替换化石燃料公交车用电动公交车替换化石燃料公交车C第第1 1讲讲 空气空气6测定空气中氧气含量的实验装置如图测定空气中氧气含量的实验装置如图15所示。在集所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的

12、红磷后，立即伸入瓶中并塞紧胶塞。立即伸入瓶中并塞紧胶塞。(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_。图图15第第1 1讲讲 空气空气(2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处。由刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的此可知氧气约占空气总体积的_。(3)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体该气体_(填填“支持支持”或或“不支持不支持”)燃烧。燃烧。氮气氮气不支持不支持原创预测第

13、第1 1讲讲 空气空气1下列科学家在化学的发展史上都作出了巨大贡献，下列科学家在化学的发展史上都作出了巨大贡献，18世世纪通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是纪通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是()A道尔顿道尔顿 B门捷列夫门捷列夫C拉瓦锡拉瓦锡 D舍勒舍勒C第第1 1讲讲 空气空气2下列属于氮气用途的是下列属于氮气用途的是()图图16 C第第1 1讲讲 空气空气3下表是空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况下表是空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况的对应关系：的对应关系：污污染染指数指数50以以下下51100101150151200201250251300300以上以

14、上质质量量级别级别(1)(2)(1)(2)质质量量状况状况优优良良轻轻微微污污染染轻轻度度污污染染中度中度污污染染中度中度重重污污染染重度重度污污染染第第1 1讲讲 空气空气(1)某地某天的空气污染指数为某地某天的空气污染指数为10241096，根据以上信息，根据以上信息，判断此地当天的空气质量级别和空气质量状况分别是判断此地当天的空气质量级别和空气质量状况分别是_、_。(2)下列有关治理下列有关治理“雾霾雾霾”的措施正确的是的措施正确的是_。A减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电B积极植树造林，防治扬尘污染积极植树造林，防治扬尘污染C加强机动车尾气的检

15、测加强机动车尾气的检测D减少或消除高污染、高耗能、低产出的企业，多引进绿减少或消除高污染、高耗能、低产出的企业，多引进绿色环保产业色环保产业级级重度污染重度污染ABCD第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取自主梳理考点考点4氧气的性质和用途氧气的性质和用途第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取1物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略密度比空气略_，_溶于水，液态和固态呈溶于水，液态和固态呈_色。色。2化学性质：氧气是化学性质化学性质：氧气是化学性质_的气体，在一定的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，具有的条

16、件下，能与许多物质发生反应，具有_性。性。(1)木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：_，_热量，生热量，生成成_的气体。的气体。大大不易不易淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼氧化氧化发出白光发出白光放出放出能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊(2)硫在空气中燃烧产生硫在空气中燃烧产生_火焰，在氧气中燃烧产火焰，在氧气中燃烧产生生_火焰，产生火焰，产生_的气体，放的气体，放出热量。出热量。(3)镁在空气镁在空气(或氧气或氧气)中燃烧：发出中燃烧：发出_，_热量，生成热量，生成_。(4)铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：_，_热量，生热量，生成成_。3用途：氧气能用途：氧气能_、_。第第2 2讲讲氧气

17、的性质及制取氧气的性质及制取淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味耀眼的白光耀眼的白光放出放出白色固体白色固体火星四射火星四射放出放出黑色固体黑色固体供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身_，不具有，不具有_，不能用作燃料。，不能用作燃料。 警示警示 注意区分注意区分“现象现象”与与“结论结论”：在实验过程中出现：在实验过程中出现的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结束的最终结果叫实验结果；根据实

18、验现象和实验结果推导、束的最终结果叫实验结果；根据实验现象和实验结果推导、总结出来的规律叫实验结论。总结出来的规律叫实验结论。不燃烧不燃烧可燃性可燃性考点考点5分解过氧化氢制取氧气分解过氧化氢制取氧气第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取排水排水向上排空气向上排空气化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质化学化学第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 长颈漏斗要伸入长颈漏斗要伸入_，防止氧气从长颈，防止氧气从长颈漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加_药品。药品。使

19、用分液漏斗的优点是便于控制使用分液漏斗的优点是便于控制_。液面以下液面以下液体液体反应速率反应速率考点考点6加热固体制取氧气加热固体制取氧气第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取检查装置气密性检查装置气密性点燃酒精灯加热点燃酒精灯加热第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取略向下略向下把导管从水槽中取出把导管从水槽中取出熄灭酒精灯熄灭酒精灯一团棉花一团棉花气泡连续且均匀冒出气泡连续且均匀冒出伸入集气瓶底部伸入集气瓶底部从集气瓶口往外冒大气泡从集气瓶口往外冒大气泡将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气

20、瓶内将带火星的木条伸入集气瓶内第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 氧气的工业制法氧气的工业制法分离液态空气分离液态空气原理：利用空气中氧气和氮气的原理：利用空气中氧气和氮气的_不同，将液不同，将液态空气进行分离，制得氧气。态空气进行分离，制得氧气。氧气的工业制法属于氧气的工业制法属于_(_(填填“物理物理”或或“化学化学”) )变化。变化。沸点沸点物理物理真题解析真题解析 扩展点评扩展点评第第1讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取自主训练原创预测中考真题解析热身反馈1考点考点4 下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体B氢气在

21、空气中燃烧，产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧D硫燃烧时生成无色无味的气体硫燃烧时生成无色无味的气体第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取B第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取气泡连续均匀冒出时气泡连续均匀冒出时防止水倒流，炸裂试管防止水倒流，炸裂试管第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取分液漏斗分液漏斗催化作用催化作用(3)图中发生反应的化学方程式为图中发生反应的化学方程式为_。(4)连接好装置后，必须首先检查装置的连接

22、好装置后，必须首先检查装置的_，收，收集氧气还可以采用集氧气还可以采用_法。法。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取气密性气密性向上排空气向上排空气典例分析 典例典例 根据如图根据如图23所示装置，结合所学知识回答下列所示装置，结合所学知识回答下列问题。问题。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取图图23 (1)写出写出图图中中仪仪器器的名称：的名称：_。锥形瓶锥形瓶(2)实验实验室用室用A装置制取氧气，写出反装置制取氧气，写出反应应的化学方程式：的化学方程式：_。(3)实验实验室用室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，装置制取并收集干燥的氧气，则则E中中应应盛放的盛放的试

23、剂试剂是是_。(4)实验实验室用室用D装置收集氧气，当装置收集氧气，当_时时开始收集。开始收集。(5)E装置中充装置中充满满水水时时，也可以作，也可以作为为氧气的收集装置，氧气的收集装置，则则氧氧气气应应从从_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取浓硫酸浓硫酸导管口连续、均匀冒出气泡导管口连续、均匀冒出气泡b解析解析 (1)仪器仪器是锥形瓶。是锥形瓶。(2)A装置适合加热固体药品装置适合加热固体药品制取氧气，由于试管口有棉花团，所以推知是加热高锰酸制取氧气，由于试管口有棉花团，所以推知是加热高锰酸钾制取氧气。钾制取氧气。(3)B装置适合于分解过氧

24、化氢制取氧气，生装置适合于分解过氧化氢制取氧气，生成的氧气中含有水分，浓硫酸具有吸水性，结合成的氧气中含有水分，浓硫酸具有吸水性，结合E装置推装置推知知E中盛放的试剂是浓硫酸。中盛放的试剂是浓硫酸。(4)用排水法收集氧气，为了用排水法收集氧气，为了收集纯净的氧气必须等到气泡连续且均匀冒出时再收集。收集纯净的氧气必须等到气泡连续且均匀冒出时再收集。(5)E装置中充满水，排水法收集气体，凡是不溶于水且不装置中充满水，排水法收集气体，凡是不溶于水且不与水反应的气体，均是从与水反应的气体，均是从b口进气，将水从口进气，将水从a口排出。口排出。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲

25、氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 变式题变式题 实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。器。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取图图25(1)请写出标号仪器的名称：请写出标号仪器的名称：_；_。(2)利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是_(填序号填序号)。利用该组合装置制氧气的化学。利用该组合装置制氧气的化学方程式是方程式是_。(3)二氧化锰在该反应中的作用是二氧化锰在该反应中的作用是_。该实。该实验中收集氧气的方法是验中收集氧气的方法是_。检验氧气的

26、方法是。检验氧气的方法是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取试管试管酒精灯酒精灯催化作用催化作用排水法排水法将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中真题解析真题解析 扩展点评扩展点评第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取自主训练自主训练原创预测原创预测中考真题解析自主训练120192019临沂临沂 在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是且有刺激性气味的气体产生的是()A木炭木炭B硫硫C红磷红磷 D铁丝铁丝2 20192019重庆重庆 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃

27、铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是是()A补充氧气补充氧气 B增加可燃物增加可燃物C升高铁丝的着火点升高铁丝的着火点 D升高细铁丝的温度升高细铁丝的温度第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取BD第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取3 20192019泰安泰安 下列有关实验现象的描述，正确的是下列有关实验现象的描述，正确的是()A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味

28、气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取C第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取4 20192019昆明昆明 下列关于氧气用途的叙述不正确的是下列关于氧气用途的叙述不正确的是()A医疗急救医疗急救B动植物呼吸动植物呼吸C灯泡中充氧气以延长使用寿命灯泡中充氧气以延长使用寿命D潜水潜水第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取C第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气

29、的性质及制取A20192019广州广州 第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取试管试管集气瓶集气瓶第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取检查装置气密性检查装置气密性EAD(或或AE) 原创预测第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取1下列属于氧气用途的是下列属于氧气用途的是()图图28 A第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取探究气体的制取探究气体的制取(1)写出图中药品制取氧气的化学方程式：写出图

30、中药品制取氧气的化学方程式：_；为便于安全和气体的收集，；为便于安全和气体的收集，要产生平稳的氧气流。你应怎样操作？要产生平稳的氧气流。你应怎样操作？_；收集氧气时，图中没有给出集气瓶，而是用收集氧气时，图中没有给出集气瓶，而是用_收收集氧气。集氧气。(2)选用选用组成制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是组成制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取把过氧化氢溶液缓缓加入装有少量二氧化锰的试管中把过氧化氢溶液缓缓加入装有少量二氧化锰的试管中塑料袋塑料袋控制反应速率，节约药品控制反应速率，节约药品第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取实验反思实

31、验反思 所用收集氧气的物品，收集之前应注意所用收集氧气的物品，收集之前应注意_；若用高锰酸钾制氧气，分析；若用高锰酸钾制氧气，分析图中仪器和物品，除高锰酸钾外，还必须用到的仪器有图中仪器和物品，除高锰酸钾外，还必须用到的仪器有_。提出问题提出问题 图中所给的物品中，红砖粉末能代替二氧化锰作图中所给的物品中，红砖粉末能代替二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂吗？过氧化氢分解的催化剂吗？猜想和假设猜想和假设 红砖粉末也可以作红砖粉末也可以作H2O2分解的催化剂。分解的催化剂。设计实验设计实验 按下表进行实验，并测定收集按下表进行实验，并测定收集500 mL氧气所需时氧气所需时间。间。第第2 2讲讲氧气的

32、性质及制取氧气的性质及制取不留空隙，没有漏洞不留空隙，没有漏洞酒精灯、铁架台酒精灯、铁架台第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取分析数据、得出结论分析数据、得出结论 (1)由实验由实验与实验与实验_对比，证对比，证明猜想合理。明猜想合理。(2)实验所用的两种固体粉末，催化效果较好的是实验所用的两种固体粉末，催化效果较好的是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取实验实验实验药实验药品品收集收集500 mL O2时间时间加加热热10 g 5%的的过过氧化氧化氢氢溶液溶液68 s10 g 5%的的过过氧化氧化氢氢溶液、溶液、0.5 g MnO2粉末粉末35 s10 g 5%的的过过氧

33、化氧化氢氢溶液、溶液、0.5 g 红砖红砖粉末粉末40 sMnO2(或二氧化锰或二氧化锰)第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取反思与设计反思与设计 (1)若要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还要若要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和验证它在化学反应前后质量和_不变。不变。(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：案进行验证：_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取化学性质化学性质将相同体积和相同浓度的过氧化氢溶液与不同颗粒大小将相同体积和相同浓度的过氧化氢溶液与不同颗粒大小的相同

34、质量、同种催化剂充分混合，测定收集相同体积的相同质量、同种催化剂充分混合，测定收集相同体积氧气所需时间氧气所需时间第3讲 自然界的水初三化学考前冲刺知识精讲初三化学考前冲刺知识精讲考 点 聚 焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例考点考点7 7：水的电解实验：水的电解实验 第3讲 自然界的水初三化学考前冲刺知识精讲初三化学考前冲刺知识精讲考 点 聚 焦 1 1 1 1实验装置实验装置实验装置实验装置2 2 2 2实验现象：电极上有气泡，一段时间后，实验现象：电极上有气泡，一段时间后，实验现象：电极上有气泡，一段时间后，实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正

35、极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为_ _ _ _ 。1 2考点考点7 7：水的电解实验：水的电解实验 电电电电解解解解水水水水的的的的实实实实验验验验3 3气气体体检检验验：用用小小试试管管收收集集一一些些气气体体，用用带带火火星星的的木木条条检检验验正正极极产产生生的的气气体体，发发现现它它能能使使带带火火星星的的木木条条_ _ _ _ _ _ _ _ _，证证明明是是_ _ _ _ _ _ _ _ _；将将负负极极产产生生的的气气体体移移近近火

36、火焰焰，气气 体体 能能_ _ _ _ _ _ _ _ _，火火焰焰呈呈淡淡蓝蓝色色，证证明明是是_ _ _ _ _ _ _ _ _。氢气氢气 复燃复燃氧气氧气燃烧燃烧2H2H2 2O O2 22 24 4实验结论实验结论(1)(1)水在通电的情况下，水在通电的情况下，发生分解反应发生分解反应，生生成氢气和氧气。成氢气和氧气。_H_H2 2O=O=_(2)(2)本实验还可证明分子可以分解变成原子，本实验还可证明分子可以分解变成原子，原子又重新组合变成新的分子。原子又重新组合变成新的分子。通电通电考点考点7 7：水的电解实验：水的电解实验 考点考点7 7：水的电解实验：水的电解实验 在电解水时在

37、电解水时，常在水中加入少量常在水中加入少量稀硫酸稀硫酸或或氢氧化钠氢氧化钠溶溶液液，是为了是为了增强水的导电性增强水的导电性，但它们并未参加反应。但它们并未参加反应。在电解水的实验中在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不测得氢气和氧气的体积比往往不是是2121，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原因是：可能的原因是：a.a.氧气在水中的溶解度比氢气的大；氧气在水中的溶解度比氢气的大；b.b.氧气在电极上发生了化学反应，氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。少部分被消耗了。注意事项注意事项 第3讲 自然界的水初三化学考前冲刺知识精

38、讲初三化学考前冲刺知识精讲考点考点8 8：水的净化：水的净化 考点考点8 8：水的净化：水的净化 净化方法净化方法净化方法净化方法(1)(1)(1)(1)沉淀沉淀沉淀沉淀静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀(2)(2)过滤过滤(3)(3)吸附吸附(4)(4)蒸馏蒸馏考点聚焦 归类示例考点考点8 8：水的净化：水的净化 1 1 1 1净化方法净化方法净化方法净化方法(1)(1)沉淀沉淀静置沉淀：静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降下来，净化程度相对较低。们从液体中沉降下来，净化程度相对较低。吸附沉淀：吸附沉淀：利用某物质利用某物质( (如如_)_)溶于水溶

39、于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。(2)(2)过滤：过滤：把不溶于液体的把不溶于液体的_与与_分离的一种方法，它适用于分离固分离的一种方法，它适用于分离固液型的混合物。液型的混合物。明矾明矾固体固体液体液体(3)(3)吸附：常用吸附：常用_ _ 除去部分不溶性杂质、除去部分不溶性杂质、可溶性杂质、臭味等。可溶性杂质、臭味等。(4)(4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。2 2自来水厂净化过程自来水厂净化过程取水取

40、水沉淀沉淀_消毒消毒配水配水吸附吸附活性炭活性炭过滤过滤考点聚焦 归类示例考点考点8 8：水的净化：水的净化 第3讲 自然界的水初三化学考前冲刺知识精讲初三化学考前冲刺知识精讲考点考点9 9：过滤的基本操作：过滤的基本操作 铁架台铁架台玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗滤纸滤纸1 1、过滤过滤过滤：是分离过滤：是分离液体液体与与不溶性固体物质不溶性固体物质的一种操作。的一种操作。仪器：滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈仪器：滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈) )考点考点9 9：过滤的基本操作：过滤的基本操作 2 2、仪器仪器漏斗漏斗铁架台铁架台滤滤纸纸玻璃棒玻璃棒烧杯烧杯一贴：一贴：滤纸紧滤纸

41、紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面低于滤液面低于滤纸纸边缘边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒4、玻璃棒的作用：玻璃棒的作用： 引流引流漏斗下端要漏斗下端要紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁玻璃棒玻璃棒轻靠轻靠在三层滤纸上在三层滤纸上三靠：三靠：二低：二低：3 3、过滤的操作要点：过滤的操作要点：过滤操作过滤操作考点考点9 9：过滤的基本操作：过滤的基本操作 操作操作 操作要求操作要求 原因分析原因分析一贴一贴二低二低三靠三靠防止液体从滤纸和防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败流下，使过滤失败防止液体溅到漏斗外防止液体溅到漏斗外防止戳破滤纸防止

42、戳破滤纸防止液体溅出防止液体溅出防止液体从漏斗边防止液体从漏斗边缘流出缘流出滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘烧杯口要紧靠玻璃棒烧杯口要紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠在三层玻璃棒轻靠在三层滤纸上。滤纸上。漏斗下端要紧靠在漏斗下端要紧靠在烧杯内壁烧杯内壁玻璃棒作用：玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。引流，防止液体冲破滤纸或溅出。分析思考分析思考考点考点9 9：过滤的基本操作：过滤的基本操作 (1)(1)滤纸破损；滤纸破损；(2) (2) 液面边缘高于滤纸边缘；液面边缘高于滤纸边缘；(3)(3)仪器不干净等。仪器不干净等。问题问题

43、1 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。交流讨论考点考点9 9：过滤的基本操作：过滤的基本操作 n 硬水与软水的鉴别方法硬水与软水的鉴别方法肥肥皂皂水水浮渣多，泡沫少的是硬水浮渣多，泡沫少的是硬水浮渣少，泡沫多的是软水浮渣少，泡沫多的是软水考点考点1010：硬水和软水的快速鉴别方法：硬水和软水的快速鉴别方法 1 1概念：硬水是含有较多概念：硬水是含有较多_的水；的水；软水是不含或少含软水是不含或少含_的水。的水。2 2检验硬水和软水的方法检验硬水和软水的方法加肥皂水，

44、产生的泡沫加肥皂水，产生的泡沫_，有白色垢状物产生的是，有白色垢状物产生的是硬水；产生泡沫硬水；产生泡沫_的是软水。的是软水。3 3硬水带来的危害：硬水带来的危害：洗衣服时既浪费肥皂也洗不净衣洗衣服时既浪费肥皂也洗不净衣服，时间长了还会使衣服变硬；服，时间长了还会使衣服变硬；硬水会使锅炉内结垢，不硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。或损坏，严重时还可能引起爆炸。4 4硬水的软化方法：煮沸和硬水的软化方法：煮沸和_。多多 可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可

45、溶性钙、镁化合物少少蒸馏蒸馏 考点聚焦 归类示例考点考点1010：硬水和软水的快速鉴别方法：硬水和软水的快速鉴别方法 3、大水漫灌浇土地好？、大水漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？、提高水价可以节约用水？4、处理后的工业用水重复利用、处理后的工业用水重复利用1、水贵如油是真的吗？、水贵如油是真的吗？ 考点考点1111：爱护水资源：爱护水资源1 1节约水资源节约水资源节约水资源即提高水的节约水资源即提高水的_。使用。使用_、改革改革_和改变和改变_可以大量减少工农业和生活用水。可以大量减少工农业和生活用水。2 2防治水体污染防治水体污染(1)(1)水体污染来源：主要有水体污染来源：主要有_

46、污染、污染、_污染污染和和_污染。污染。习惯习惯 利用效益利用效益新技术新技术工艺工艺工业工业农业农业生活考点聚焦 归类示例考点考点1111：爱护水资源：爱护水资源(2)(2)防治水污染的措施防治水污染的措施工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合产生，同时对污染的水体作处理使之符合_。农业上：提倡使用农家肥，合理使用农业上：提倡使用农家肥，合理使用_。生活上：生活污水逐步实现生活上：生活污水逐步实现_。集中处理和排放集中处理和排放 排放标准排放标准化肥和农药化肥和农药考点考点1111：爱护水资源：爱护水资源例1

47、科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入如图23所示的水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上_。类型一 水的电解实验 归 类 示 例第2课时 自然界的水有气泡产生，稍过一段时间玻璃管中的水减少，玻璃管上方聚集了无色气体 考点聚焦 归类示例检验b管中产物的方法是_(填序号)。.用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞(2)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。第2课时 自然界的水I 考点聚焦 归类示例如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c(见图24)，在导管口d处点燃，

48、然后把盛有冷水的烧杯置于如图24所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_。第2课时 自然界的水无水硫酸铜变蓝，导管d处有淡蓝色火焰，烧杯底部附着小水珠考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水解析 (1)从图上观察，a管中的气体多，应是氢气，b管中的气体少，应是氧气。电解水产生的氢气比较潮湿，通过足量无水硫酸铜会使无水硫酸铜变蓝，点燃氢气生成水，会使盛有冷水的烧杯底部凝结成小水珠。考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水变式题 2019乌鲁木齐 在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是()A水是由氢、氧两种元素组成的 B有氢气和氧气产生、且体积比为21C在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体

49、积比约为21D每个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的C 解析 该实验中直接观察到的现象是两个电极都冒气泡，产生气体的体积比为21，其他都是看不见的 。考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水类型二 水的净化 命题角度：水的净化方法和步骤。 例2 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。 考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水请回答下列问题。(1)取水后加入明矾的作用是_。(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是_。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于

50、漏斗口D液面不要低于滤纸边缘利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降) D 考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水(3)向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。(5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_。防止加热时出现暴沸吸附6方法点拨 一般单一操作相对净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、吸附、蒸馏。考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水类型三 硬水的软化和鉴别 命题角度：

51、硬水的软化和鉴别方法 。 例3 井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用_检验。为降低水的硬度，可采用的方法是_。解析 检验井水是硬水还是软水可用肥皂水；降低水的硬度，可采用煮沸、蒸馏等方法。 煮沸(或蒸馏等) 肥皂水考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水变式题 海洋是巨大的资源宝库，7月11日是中国航海日，海兴国强，海衰国败。下列有关水的说法错误的是 ()A海水是硬水还是软水可以用肥皂水鉴别B煮沸可以降低井水的硬度C市售的矿泉水是硬水，纯净水是软水D浑浊的水是硬水，清澈透明的水是软水 解析 本题考查硬水与软水的概念，硬水是指

52、含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。井水、矿泉水清澈透明，但含较多的钙、镁化合物，是硬水，所以不能以是否清澈透明来判断是否是软水。 D 考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水类型四 爱护水资源 命题角度：节水的措施。A. 可以用明矾鉴定黄河水是硬水还是软水B. 大量使用农药、化肥，不会造成黄河水污染C. 黄河穿城而过，因而兰州人不需节约用水D. 在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏例4 2019兰州兰州城市形象标志(如图26)运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇，也是文明的碰撞。下列对黄河

53、水的认识，正确的是()D 考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水解析 区分硬水和软水用肥皂水；化肥和农药要合理使用防止水源污染；节约用水人人有责；在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏。 考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水变式题 2019聊城 联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。(1)下列做法符合宣传主题的是_。A不间断地放水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工业污水直接压入地下，造成地下水污染(2)水的天然循环是通过水的_实现的。(3)水_(填“属于”或“不属于”)营养物质。(4)

54、请举出水在实验室中的一种用途：_ 。B三态变化属于做溶剂考点聚焦 归类示例第2课时 自然界的水解析 爱护水资源包括防治水源污染和节约用水，不间断地放水洗衣服浪费水。富含氮、磷的生活污水和工业污水直接排放到河中或压入地下，会造成水污染；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；水属于六大营养物质中的一种；水在实验室中主要做溶剂，也可用于稀释溶液和洗涤仪器等。 考点聚焦 归类示例第第3讲水讲水自主梳理考点考点7爱护水资源爱护水资源第第3 3讲讲 水水1我国是一个水资源我国是一个水资源_的国家。的国家。2面对水资源短缺，一方面要面对水资源短缺，一方面要_，另一方面要防，另一方面要防治治_。水体污染的来源

55、主要有。水体污染的来源主要有_污染、污染、_污染和污染和_污染。污染。3防治水体污染应采取的有效措施有：防治水体污染应采取的有效措施有：(1)工业废水和生活污水要工业废水和生活污水要_后排放；后排放；(2)农业上合理使用农业上合理使用_；(3)禁止使用禁止使用_等。等。短缺短缺节约用水节约用水水体污染水体污染工业工业农业农业生活生活净化处理净化处理农药和化肥农药和化肥含磷洗衣粉含磷洗衣粉4节水方法节水方法(1)安装节水龙头；安装节水龙头；(2)_；(3)_等。等。第第3 3讲讲 水水用洗菜水浇花用洗菜水浇花洗漱完毕立即关闭水龙头洗漱完毕立即关闭水龙头考点考点8水的净化水的净化第第3 3讲讲 水

56、水净净化化方方法法沉淀沉淀常加入常加入_过滤过滤除去除去_杂质杂质吸附吸附常利用常利用_，除去，除去_消毒消毒利用利用氯氯气、二氧化气、二氧化氯氯等，是等，是_变变化化蒸蒸馏馏除去任何除去任何杂质杂质硬硬水水与与软软水水概念概念含有含有较较多多_的水的水为为硬水，不含硬水，不含或含或含较较少少_的水的水为软为软水水硬水危害硬水危害饮饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费费肥皂；肥皂；烧锅烧锅炉炉时时用硬水易用硬水易结结水垢，浪水垢，浪费费燃料，可能引起爆炸燃料，可能引起爆炸软软化方法化方法_、_鉴别鉴别用用_，泡沫，泡沫_的是硬水，泡沫的是硬水，泡沫_的是的是软软水水

57、明矾明矾难溶性难溶性活性炭活性炭色素和异味色素和异味化学化学可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物煮沸煮沸蒸馏蒸馏肥皂水肥皂水较少较少较多较多第第3 3讲讲 水水 注意注意 水的净化效果由低到高排列是水的净化效果由低到高排列是_、_、_、_均为均为_(_(填填“物理物理”或或“化学化学”) )方法方法 ，其中净化效果最好的操作是，其中净化效果最好的操作是_。既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是_。沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附蒸馏蒸馏物理物理蒸馏蒸馏活性炭活性炭考点考点9水的组成水的组成1装置：水电解器装置：水电解器(如图如图31)。

58、2电源种类：直流电。电源种类：直流电。3现象：电极上产生现象：电极上产生_，负极与正极产生气体体积比约负极与正极产生气体体积比约为为_。4反应的化学方程式：反应的化学方程式：_，此反应的基本类型是此反应的基本类型是_。第第3 3讲讲 水水图图31气泡气泡2 1分解反应分解反应5结论结论(1)水是由水是由_组成的。组成的。(2)图中图中b试管产生气体是试管产生气体是_。(3)化学变化中，化学变化中，_可以再分，而可以再分，而_不可再分。不可再分。氢元素和氧元素氢元素和氧元素氧气氧气分子分子原子原子第第3 3讲讲 水水 注意注意 电解水时，在水中加入硫酸或氢氧化钠的目的是电解水时，在水中加入硫酸或

59、氢氧化钠的目的是_。电源负极产生的气体具有电源负极产生的气体具有_性，燃烧产生性，燃烧产生_色的火焰。色的火焰。检验氢气纯度时，当听到检验氢气纯度时，当听到_，说明氢气不纯，说明氢气不纯，当听到当听到_，说明氢气已纯。，说明氢气已纯。两电极产生的气体都聚集到试管上方的原因：两电极产生的气体都聚集到试管上方的原因：_。增强水的导电性增强水的导电性可燃可燃淡蓝淡蓝尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声“噗噗”的一声的一声氢气和氧气的密度比水的小，且氢气难溶于水，氧氢气和氧气的密度比水的小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水气不易溶于水真题解析真题解析 扩展点评扩展点评第第3讲自然界的水讲自然界的水自主训练自主训练原

60、创预测原创预测中考真题解析热身反馈1 考点考点8 8 考点考点8自来水厂对天然水进行人工净化的过程自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用中，通常不会采用()A电解电解B吸附吸附C过滤过滤 D消毒消毒第第3 3讲讲 水水A2 考点考点7 7、8 8 2019年年“世界水日世界水日”和和“中国水周中国水周”活动活动的宣传主题为的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明加强河湖管理，建设水生态文明”。下列。下列说法正确的是说法正确的是()A保护水资源，禁止施用化肥、农药保护水资源，禁止施用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不

61、会污染水体工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术城市浇花，使用喷灌、滴灌技术第第3 3讲讲 水水D第第3 3讲讲 水水C第第3 3讲讲 水水4 考点考点7 7、8 8、99下列关于水的叙述中错误的是下列关于水的叙述中错误的是()A地球表面约地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子保持水化学性质的最小粒子是水分子C电解水得到氢气与氧气的体积比为电解水得到氢气与氧气的体积比为2 1D江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水们

62、生活用水A典例分析电电第第3 3讲讲 水水化学化学2 1解析解析电解水是在通直流电的情况下，将水分解成氢气和电解水是在通直流电的情况下，将水分解成氢气和氧气，由此推知其能量的转化方式是电能转化为化学能；氧气，由此推知其能量的转化方式是电能转化为化学能；观察题给电解水装置发现，观察题给电解水装置发现，a试管与电源负极相连，产生试管与电源负极相连，产生的气体是氢气，的气体是氢气，b试管与电源正极相连，产生的气体是氧试管与电源正极相连，产生的气体是氧气，氢气与氧气的体积比约为气，氢气与氧气的体积比约为2 1。方法技巧方法技巧 电解水实验正极产生氧气、负极产生氢气，氢电解水实验正极产生氧气、负极产生氢

63、气，氢气与氧气的体积比约为气与氧气的体积比约为2121，可简记为：，可简记为：“正氧负氢、氢正氧负氢、氢二氧一二氧一”。第第3 3讲讲 水水 典例典例2 2019 2019日照日照 净化水的方法有：净化水的方法有：过滤，过滤，加加明矾吸附沉降，明矾吸附沉降，蒸馏，蒸馏，消毒杀菌。要将混有泥沙的天消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为()ABC D第第3 3讲讲 水水D解析解析 D本题考查水的净化方法及净化顺序。从净化结本题考查水的净化方法及净化顺序。从净化结果的理解程度看，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，是对水果的理解

64、程度看，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，是对水净化程度最高的一种方法，但得到的水是纯净物，含营养净化程度最高的一种方法，但得到的水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含有元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含有较多营养元素的混合物，故此法不适合。第一步应该是加较多营养元素的混合物，故此法不适合。第一步应该是加明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第二步应该是过滤除去不溶性的固体物质；第三步是消毒杀二步应该是过滤除去不溶性的固体物质；第三步是消毒杀菌。菌。第第3 3讲讲 水水易错点突破易错点突破 本题易错

65、选本题易错选B B。错选原因是认为生活中的自。错选原因是认为生活中的自来水就是纯净水或错误认为纯净水对人体健康无害。来水就是纯净水或错误认为纯净水对人体健康无害。第第3 3讲讲 水水第第3 3讲讲 水水氢气氢气(或或H2)8 1第第3 3讲讲 水水吸附悬浮物，使其沉降吸附悬浮物，使其沉降肥皂水肥皂水煮沸煮沸自主训练12019潍坊潍坊 水是生命活动不可缺少的物质。下列说法水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是不正确的是()A自来水是纯净物自来水是纯净物B肥皂水可以区分软水和硬水肥皂水可以区分软水和硬水C工业废水不能直接排放工业废水不能直接排放D过量使用农药、化肥会造成水体污染过量使用农药

66、、化肥会造成水体污染第第3 3讲讲 水水A第第3 3讲讲 水水2下列叙述中，错误的是下列叙述中，错误的是()A用肥皂水可以鉴别硬水和软水用肥皂水可以鉴别硬水和软水B活性炭可降低水的硬度活性炭可降低水的硬度C电解水时产生体积较多的是氢气电解水时产生体积较多的是氢气D过滤可除去水中的不溶物过滤可除去水中的不溶物B第第3 3讲讲 水水3下列缓解旱情的做法不正确的是下列缓解旱情的做法不正确的是()A推广使用节水器具推广使用节水器具B工业用水重复利用工业用水重复利用C用增雨剂实施人工降雨用增雨剂实施人工降雨D引渡海水灌溉农田引渡海水灌溉农田D第第3 3讲讲 水水42019广州广州 水是重要资源。下列说法

67、正确的是水是重要资源。下列说法正确的是()A过滤或加热均能使硬水转化为软水过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的电解水得到的H2和和O2质量比为质量比为2 1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大液态水变成水蒸气，分子间间隔增大D第第3 3讲讲 水水52019兰州兰州 水是生命之源，是自然界中重要的物质。水是生命之源，是自然界中重要的物质。(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是用水的是_(填序号填序号)。A城市生活废水直接排入黄河城市生活废水直接排

68、入黄河B洗菜的水用来浇花洗菜的水用来浇花C用自来水不断为西瓜冲水降温用自来水不断为西瓜冲水降温D用工业废水浇地用工业废水浇地(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室可用验室可用_测定水的酸碱度。在生活中可用测定水的酸碱度。在生活中可用_区分硬水和软水，可通过区分硬水和软水，可通过_方法来降低方法来降低水的硬度。水的硬度。BpH试纸试纸肥皂水肥皂水加热煮沸加热煮沸原创预测1(1)如图如图35所示实验操作的名称是所示实验操作的名称是_，其中玻，其中玻璃棒所起的作用是璃棒所起的作用是_。(2)举出生产生活中使用该操作的一个实例。举

69、出生产生活中使用该操作的一个实例。第第3 3讲讲 水水图图35过滤过滤引流引流粉丝厂用布袋过滤淀粉粉丝厂用布袋过滤淀粉(合理答案合理答案均可均可)。第第3 3讲讲 水水2下表是小明家下表是小明家2019年年5月份自来水月份自来水缴费缴费通知通知单单部分内容，部分内容，请结请结合合缴费单缴费单回答下列回答下列问题问题。 收收费项费项目目单单价价(元元/米米3)应应收金收金额额(元元)自来水水自来水水费费1.70015.30水水资资源源费费1.26011.34污污水水处处理理费费1.0409.36合合计计金金额额万万千千百百十十元元角角分分￥3666第第3 3讲讲 水水(1)请根据缴费单数据计算：

70、小明家请根据缴费单数据计算：小明家5月份用水量是月份用水量是_米米3。(2)请你帮助小明设想节水的措施，提出具体建议并动员全家请你帮助小明设想节水的措施，提出具体建议并动员全家人共同实施：人共同实施：_(写出一点写出一点)。(3)结合自来水缴费单，请从水资源状况、防治水体污染、污结合自来水缴费单，请从水资源状况、防治水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法水处理等方面谈谈你的看法(写出两点写出两点)：_；_。9 用洗菜水浇花用洗菜水浇花(或用洗衣水拖地或减少淋浴时或用洗衣水拖地或减少淋浴时间或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案间或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案)可供人类使用的淡水资源短缺可供人类使

71、用的淡水资源短缺水体污染严重，导致污水处理成本增加水体污染严重，导致污水处理成本增加(合理答案即可合理答案即可) 第第4讲碳和碳的氧化物讲碳和碳的氧化物第第4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第4讲 碳和碳的氧化物金刚石金刚石石墨石墨碳碳60考点考点1 12 2：碳单质的物理性：碳单质的物理性质和用途质和用途 第第4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物自主梳理考点考点1 12 2碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物1常见的碳单质常见的碳单质图图41金刚石金刚石 石墨石墨 C602碳单质的物理性质和用途比较碳单质的物理性质和用途比较第第4 4讲讲碳和碳

72、的氧化物碳和碳的氧化物物理性物理性质质用途用途金金刚刚石石无色、正八面体，无色、正八面体，_最大最大可用于制玻璃刀、可用于制玻璃刀、_等等石墨石墨深灰色的有金属光深灰色的有金属光泽泽而不透明而不透明的的细鳞细鳞片状固体，石墨片状固体，石墨_，有滑，有滑腻腻感，有感，有优优良良的的_性能性能用于制用于制_、干、干电电池的池的_、电车电车的滑的滑块块等等C60结结构外形构外形类类似足球，每个分子似足球，每个分子是由是由_个碳原子构成的个碳原子构成的可用于超可用于超导导体材料体材料无定无定形碳形碳木炭、活性炭具有木炭、活性炭具有_性性活性炭可用于吸附有活性炭可用于吸附有_的的物物质质硬度硬度钻探机钻

73、头钻探机钻头(或磨成钻石或磨成钻石)很软很软导电导电铅笔芯铅笔芯电极电极60吸附吸附异味异味 考点考点1 12 2碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途 注意注意 (1)不同的碳单质物理性质差异较大的原因是不同的碳单质物理性质差异较大的原因是_。(2)活性炭吸附性比木炭吸附性活性炭吸附性比木炭吸附性_(填填“强强”或或“弱弱”)，吸附性属于吸附性属于_(填填“物理物理”或或“化学化学”)性质。性质。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同强强物理物理考点考点1 12 2碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途木炭和氧化铜木炭和氧化铜铜网铜网黑

74、色粉末黑色粉末逐渐变成逐渐变成红色红色澄清的澄清的石灰水石灰水变浑浊变浑浊Ca(OH)2碳碳 还原氧化铜的实验装还原氧化铜的实验装置置考点考点1 13 3碳的化学性质碳的化学性质考点考点1 13 3：碳的化学性质：碳的化学性质 何方何方更好更好高温高温C+ 2CuO = 2Cu+CO2 失去电子、化合价升高、被氧化失去电子、化合价升高、被氧化得到电子、化合价降低、被还原得到电子、化合价降低、被还原还还原原剂剂氧氧化化剂剂还还原原产产物物氧氧化化产产物物考点考点1 13 3碳的化学性质碳的化学性质1 1稳定性。常温下，碳的化学性质稳定性。常温下，碳的化学性质_。2 2可燃性。碳在氧气充足情况下燃

75、烧生成可燃性。碳在氧气充足情况下燃烧生成_；氧；氧气不充足情况下燃烧生成气不充足情况下燃烧生成_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图423 3还原性还原性( (碳还原氧化铜碳还原氧化铜) )(1)(1)装置图装置图(2)(2)现象：黑色粉末逐渐变成现象：黑色粉末逐渐变成_；澄清石灰水出现；澄清石灰水出现_。不活泼不活泼二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳红色红色白色浑浊白色浑浊考点考点1 13 3碳的化学性质碳的化学性质(3)(3)化学方程式：化学方程式：_；基本反应类型是基本反应类型是_。(4)(4)酒精灯加网罩目的是酒精灯加网罩目的是_。4 4高温下，碳能使二氧化碳转变成高温下，碳

76、能使二氧化碳转变成_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物置换反应置换反应集中火焰，提高温度集中火焰，提高温度一氧化碳一氧化碳考点考点1 13 3碳的化学性质碳的化学性质高温高温 C+ CO2 = 2CO 考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质考点考点1 14 4：COCO2 2的性质和用途的性质和用途 COCO2 2性质探究实验性质探究实验两根燃着的高低不同的蜡烛两根燃着的高低不同的蜡烛一瓶一瓶CO21 1、烧杯内的蜡烛熄灭了，说、烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳具有什么性质？明二氧化碳具有什么性质？2 2、下层蜡烛先熄灭，上层后、下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，这又

77、说明二氧化碳具有熄灭，这又说明二氧化碳具有什么性质？什么性质？考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质下层蜡烛先熄灭下层蜡烛先熄灭, ,上层蜡烛后熄灭。上层蜡烛后熄灭。 二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧，密度二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧，密度比空气大，所以蜡烛熄灭。比空气大，所以蜡烛熄灭。分析现象考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质(3)(3)图图4 44 4观察到的现象是观察到的现象是_，得，得出的结论是出的结论是_。(4)(4)二氧化碳固体叫二氧化碳固体叫_。2 2化学性质化学性质(1)(1)不燃烧，也不不燃烧，也不_。(2)(2)与水反应与

78、水反应第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图4 44 4 图图45 塑料瓶变扁塑料瓶变扁二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水干冰干冰支持燃烧支持燃烧考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质()()说明醋酸说明醋酸_使石蕊溶液变色。使石蕊溶液变色。()()说明水说明水_使石蕊溶液变色。使石蕊溶液变色。()()说明说明COCO2 2_使石蕊溶液变色。使石蕊溶液变色。()()得出结论是：得出结论是：COCO2 2与水反应生成与水反应生成_，它能使紫色，它能使紫色石蕊溶液变石蕊溶液变_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物能能不能不能不能不能碳酸碳酸红红考点考点1 14

79、4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质图图45 (3)(3)与碱溶液反应与碱溶液反应第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物观察到现象是观察到现象是_，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为_，此反应可用于检验，此反应可用于检验CO2。CO2与与NaOH溶液反应的化学方程式是溶液反应的化学方程式是_。3用途：可用来用途：可用来_；制碳酸饮料；植物光合作用的；制碳酸饮料；植物光合作用的原料；用作气体肥料等。原料；用作气体肥料等。图图46澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊灭火灭火考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 201920

80、19南昌南昌 (1)(1)干冰可用作制冷剂的原因是干冰可用作制冷剂的原因是_；干冰用于人工降雨的奥干冰用于人工降雨的奥秘是干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝成小水滴。秘是干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝成小水滴。(2)(2)实验室检验二氧化碳一般用实验室检验二氧化碳一般用_；吸收二氧化碳一般；吸收二氧化碳一般用用_。(3)(3)空气中空气中COCO2 2含量过高会引起全球温度升高，形成温室效含量过高会引起全球温度升高，形成温室效应。此外，应。此外，_、_、氟氯代烷等也会引起温室、氟氯代烷等也会引起温室效应。效应。二氧化碳含量升高的原因：森林遭到破坏，人类大量燃二氧化碳含量升高的原因：森林

81、遭到破坏，人类大量燃烧烧_以及工厂排放废气等。以及工厂排放废气等。干冰升华时，吸收大量热干冰升华时，吸收大量热澄清石灰水澄清石灰水(或氢氧化钙溶液或氢氧化钙溶液)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液甲烷甲烷臭氧臭氧化石燃料化石燃料考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物温室效温室效应应的危害：两极冰川融化，使海平面升高，淹没的危害：两极冰川融化，使海平面升高，淹没沿海城市；使土地沙漠化、沿海城市；使土地沙漠化、农业农业减减产产等。等。预预防温室效防温室效应应的措施：减少的措施：减少_的燃的燃烧烧；提倡；提倡使用新能源，如太阳能、使用新能源，如太

82、阳能、风风能等；大力植能等；大力植树树造林，造林，严严禁乱禁乱砍砍滥滥伐等。伐等。(4)(4)“低碳低碳”生活是指生活作息所消耗的能量尽量减少，从而生活是指生活作息所消耗的能量尽量减少，从而降低降低_的排放。日常生活中符合的排放。日常生活中符合“低碳低碳”生活的生活的做法有：做法有：_；采用；采用骑骑自行自行车车或步行的方式出或步行的方式出行；行；_；拒；拒绝绝使用一次性木筷等。使用一次性木筷等。化石燃料化石燃料二氧化碳二氧化碳随手关灯随手关灯节约纸张节约纸张考点考点1 14 4二氧化碳碳的化学性质二氧化碳碳的化学性质COCO还原氧化铜的实验装还原氧化铜的实验装置置黑色粉末逐渐黑色粉末逐渐变成

83、红色变成红色澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊产生淡蓝产生淡蓝色的火焰色的火焰COCa(OH)2尾气尾气处理处理考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质考点考点1 15 5：COCO的性质和用途的性质和用途 现象：现象：黑色黑色的氧化铜的氧化铜变变红色红色；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊变浑浊反应的化学方程式：反应的化学方程式：COCuO CuCO2 实验过程，实验过程，你能得到哪些你能得到哪些 COCO的性质？的性质？考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质一氧化碳与氧化铜的反应机理一氧化碳与氧化铜的反应机理反应原理：一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，使反应原理：一

84、氧化碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜变为铜，说明了一氧化碳具有氧化铜变为铜，说明了一氧化碳具有还原性还原性。考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质 一氧化碳一氧化碳一氧化碳一氧化碳 , , , ,碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较CO+CuO=Cu+CO2 C+2CuO=2Cu+CO2高温高温考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质思考：思考：1 1、在实验结束的导管处要放一盏点、在实验结束的导管处要放一盏点燃的酒精灯，目的是什么？燃的酒精灯，目的是什么？目的是除去未反应的一氧化碳，以目的是除去未反应的一氧化碳，以免污染空气

85、免污染空气2 2、根据本实验，你能推测一氧化碳除、根据本实验，你能推测一氧化碳除了作燃料，还有什么用途吗？了作燃料，还有什么用途吗？可用来冶炼金属可用来冶炼金属考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质动动手动动手 （1 1）写出）写出COCO与氧化铁高温反应的化学方程与氧化铁高温反应的化学方程式：式： （2 2）写出）写出COCO与四氧化三铁高温反应的化学与四氧化三铁高温反应的化学方程式：方程式：Fe +3 23CO+Fe2O3 = CO2高温高温Fe +4 34CO+Fe3O4 = CO2高温高温考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质学习了学习了CO的性质的

86、性质（1）物理性质）物理性质（2）化学性质）化学性质2、CO的用途：的用途：1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性3、CO具有具有 还原性还原性无色、无味、气态、密度无色、无味、气态、密度比空气稍小、难溶于水比空气稍小、难溶于水2、可以用于冶金工业、可以用于冶金工业1、可作燃料、可作燃料本节课的学习收获：本节课的学习收获：考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质1物理性质：无色、无味的气体；物理性质：无色、无味的气体；_溶于水；密溶于水；密度比空气的度比空气的_。2化学性质化学性质(1)可燃性：燃烧生成可燃性：燃烧生成_，发出，发出_色火焰，化色火焰，化学方

87、程式为学方程式为_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物难难略小略小二氧化碳二氧化碳蓝蓝考点考点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质(2)毒性：极易与血液中的毒性：极易与血液中的_结合，从而使结合，从而使_不能再与氧气结合，造成人体因缺氧而中毒。不能再与氧气结合，造成人体因缺氧而中毒。(3)还原性：还原性：CO能将金属氧化物还原成能将金属氧化物还原成_，同，同时生成时生成_。3用途：用作用途：用作_；冶炼金属；重要的化工原料；冶炼金属；重要的化工原料等。等。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物血红蛋白血红蛋白血红蛋白血红蛋白金属单质金属单质二氧化碳二氧化碳燃料燃料考点考

88、点1 15 5一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质真题解析真题解析 扩展点评扩展点评第第4讲碳和碳的氧化物讲碳和碳的氧化物自主训练自主训练原创预测原创预测中考真题解析热身反馈1考点考点10有关金刚石、石墨和有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是的说法正确的是()A都属于单质都属于单质B元素组成不同元素组成不同C硬度相同硬度相同 D碳原子排列方式相同碳原子排列方式相同第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2考点考点10、11 竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性质是过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性

89、质是()A黑色固体黑色固体 B吸附性吸附性C易溶于水易溶于水 D能燃烧能燃烧AC第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物3考点考点10、11、12 下列关于碳和碳的氧化物的说法不正下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是确的是()AC可以将可以将CuO中的中的Cu置换出来置换出来B在一定条件下在一定条件下CO2能够转变成能够转变成COCCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红能使被石蕊染成紫色的干花变红D金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质都是碳元素的单质第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物C第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧

90、化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物4考点考点12、13 二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是()二氧化碳和一氧化碳组成相同，性质相同二氧化碳和一氧化碳组成相同，性质相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可

91、燃性一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息而亡一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息而亡A BC D第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物C第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物5考点考点12 图图47是某同学设计的验证是某同学设计的验证CO2化学性质的实化学性质的实验装置。请回答：验装置。请回答：第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图47(1)该同学连接装置该同学连接装置A的目的是的目的是_。我认为：在。我认为：在此实验中此实验中_(填填“有有”或或“没有没有”)必要连接此装置。必要连接此装置。干燥干燥CO2气体气

92、体没有没有第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(2)(2)利用此装置进行实验，开始通入利用此装置进行实验，开始通入COCO2 2气体时，在气体时，在B B处可观处可观察到的现象是察到的现象是_。(3)(3)装置装置B B在初中化学中常用来检验在初中化学中常用来检验COCO2 2气体，是因为气体，是因为COCO2 2能能使澄清石灰水使澄清石灰水_；实验过程中，在；实验过程中，在C C处可观察到处可观察到紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出变浑浊变浑浊变红变红第第第第4 4 4 4

93、讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图47典例分析 典例典例 2019成都成都图图48是某同学设计的实验室制取二是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。氧化碳并验证其性质的实验装置图。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图48第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物请请回答下列回答下列问题问题。(1)将将A、E装置装置连连接接时时，应应将将A装置的装置的导导管管a与与E装置的装置的导导管管_(填填“b”或或“c”)相相连连接。接。检验检验E装置中二氧化碳装置中二氧化碳已收集已收集满满的方法

94、是的方法是_。c用燃着的木条靠近用燃着的木条靠近E瓶瓶b导管口，木条火焰熄灭导管口，木条火焰熄灭 第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图48(2)将将A、B装置装置连连接，接，观观察到的察到的现现象是象是_，可，可验证验证二氧化碳的性二氧化碳的性质质是是_。(3)将将A、C装置装置连连接，可接，可验证验证二氧化碳与二氧化碳与氢氢氧化氧化钙钙反反应应，该该反反应应的化学方程式的化学方程式为为_。溶液由紫色变为红色溶液由紫色变为红色二氧化碳能与水反应二氧化碳能与水反应第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和

95、碳的氧化物(4)用用E装置收集装置收集满满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡胶塞，一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡胶塞，将瓶中的气体沿将瓶中的气体沿D装置装置烧烧杯右杯右侧侧内壁内壁缓缓慢倒入，慢倒入，观观察到的察到的现现象是象是_，这这些些现现象象说说明明二氧化碳具有的物理性二氧化碳具有的物理性质质是是_，化学性化学性质质是是_，_。燃着的蜡烛由下至上依次熄灭燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大密度比空气大不能燃烧不能燃烧不支持燃烧不支持燃烧第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 变式题变式题 20192019邵阳邵阳 自然界中二氧化碳的循环过程如自

96、然界中二氧化碳的循环过程如图图49所示：所示：第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图49第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用温室效应温室效应导致两极的冰川融化导致两极的冰川融化(或使海平面升高，淹没部分沿海城或使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等市，以及使土地沙漠化，农业减产等)第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第第第4 4 4 4讲讲讲

97、讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物自主训练1 1引起煤气中毒的物质是引起煤气中毒的物质是( () )A A一氧化碳一氧化碳B B甲烷甲烷C C二氧化碳二氧化碳 D D二氧化硫二氧化硫第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物A第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2 2金刚石、石墨和金刚石、石墨和C C6060都是由碳元素组成的单质，下列说都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是法正确的是( () )A A碳原子的排列方式相同碳原子的排列方式相同B B在氧气中充分燃烧时都生成二

98、氧化碳在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C C物理性质相同物理性质相同D D一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化B第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物32019临沂临沂 在书写具有保存价值的档案时，最好使用在书写具有保存价值的档案时，最好使用()A铅笔铅笔 B纯蓝墨水笔纯蓝墨水笔C碳素墨水笔碳素墨水笔 D圆珠笔圆珠笔C第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物42019盐城盐城

99、 2019年年3月，我国研制出世界上最轻、吸油月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体材料力最强的固体材料碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是有疏松多孔结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是()A常温下化学性质不活泼常温下化学性质不活泼 B是一种新型的化合物是一种新型的化合物C具有较强的吸附性具有较强的吸附性 D可处理海上泄漏的石油可处理海上泄漏的石油B第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物5 5“低碳生活低碳生活”是指在生活作息时间

100、时减少能量耗用，是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活低碳生活”主题的是主题的是( () )A A用旧报纸制铅笔杆用旧报纸制铅笔杆B B参加参加“地球熄灯一小时地球熄灯一小时”活动活动C C开发回收利用二氧化碳新技术开发回收利用二氧化碳新技术D D深秋时节焚烧落叶深秋时节焚烧落叶D第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物6 6下列对一些事实的解释错误的是下列对一些事实的解释错误的是( () )事实事实解释

101、解释A A书写档案规定必须使用碳素墨水书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定碳的化学性质稳定B B石墨能够作为电池的电极材料石墨能够作为电池的电极材料石墨能够导电石墨能够导电C C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来出来焦炭具有氧化性焦炭具有氧化性D D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性C第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物720192019天门天门 “两型两型”社会，提倡社会，提倡“低碳低碳”生活

102、。下列生活。下列有关碳及化合物的说法正确的是有关碳及化合物的说法正确的是( () )A A二氧化碳是导致酸雨的主要气体二氧化碳是导致酸雨的主要气体B B室内放一盆水能防止一氧化碳中毒室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C C大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用用D D金刚石、石墨是碳的单质，而金刚石、石墨是碳的单质，而C C6060则是碳的化合物则是碳的化合物C第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物8 8碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而碳

103、在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。且分布极广。图图4 41010根据所学知识回答：根据所学知识回答：(1)(1)图图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_，常温下碳的化学性质，常温下碳的化学性质_(_(填填“活泼活泼”或或“不活泼不活泼”) )。4 4不活泼不活泼第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(2)(2)图图对应三种碳单质：图对应三种碳单质：图单质的名称是单质的名称是_，图，图单质的名称是单质的名称是_，图，图单质的单质的化学

104、式是化学式是_。(3)C(3)C为为4 4价，价，ClCl为为1 1价，由价，由C C和和ClCl组成的化合物的化学组成的化合物的化学式为式为_。金刚石金刚石石墨石墨C60CCl4第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物9 9COCO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，具是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图原性，设计了如图4 41111所示实验装置。所示实验装置。图图411第第

105、第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物请回答以下有关问题。请回答以下有关问题。(1)CO(1)CO气体能使人中毒，其原因是气体能使人中毒，其原因是_。(2)(2)实验开始时，先通入实验开始时，先通入COCO一段时间后，再加热，其原因是一段时间后，再加热，其原因是_。(3)(3)实验中实验中A A处玻璃管中发生的现象是处玻璃管中发生的现象是_，其反应的化学方程式为，其反应的化学方程式为_。一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧而中毒氧而中毒排尽玻璃管内的

106、空气，避免加热时发生爆炸排尽玻璃管内的空气，避免加热时发生爆炸黑色粉末变成红色黑色粉末变成红色第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(4)(4)实验中实验中B B处产生的现象是处产生的现象是_，其反应的化学方程式为，其反应的化学方程式为_。(5)(5)该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法：该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法：_。澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊在在C处放一只燃着的酒精灯处放一只燃着的酒精灯第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物原

107、创预测1下列用途中不属于石墨用途的是下列用途中不属于石墨用途的是()第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图412 B第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2 2碳及其化合物在生活中应用广泛。碳及其化合物在生活中应用广泛。(1)(1)金刚石、石墨的物理性质相差较大的原因是金刚石、石墨的物理性质相差较大的原因是_。(2)(2)公交电车中使用石墨电刷主要是利用了石墨的公交电车中使用石墨电刷主要是利用了石墨的_。(3)(3)飓风飓风“桑迪桑迪”登陆美国后，曼哈顿部分城区停电，纽登陆美国后，曼哈顿部分城区停电，纽约电力公司向市民发放干冰，以暂时代

108、替冰箱，其原理是约电力公司向市民发放干冰，以暂时代替冰箱，其原理是_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同导电性导电性(稳定性、润滑性等，任意一点即可稳定性、润滑性等，任意一点即可)干冰升华吸热干冰升华吸热第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(4)图图413是教材中关于二氧化碳性质的实验探究。是教材中关于二氧化碳性质的实验探究。此实验探究目的是此实验探究目的是_，能证明此性质的实验现象是能证明此性质的实验现象是_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图413探究二氧化碳的溶解性探究二氧化碳

109、的溶解性瓶子变瘪瓶子变瘪第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物CO2溶于水后是否发生了化学变化？溶于水后是否发生了化学变化？_(填填“是是”或或“否否”)。你怎样用实验来证明？。你怎样用实验来证明？(简述实验操作过程与现简述实验操作过程与现象象)_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物是是将瓶中的液体取少量倒入试管中，向试管中滴加石将瓶中的液体取少量倒入试管中，向试管中滴加石蕊溶液，石蕊溶液变红，证明二氧化碳与水发生了蕊溶液，石蕊溶液变红，证明二氧化碳与水发生了化学反应化学反应第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳

110、和碳的氧化物碳和碳的氧化物3图图414是一种煤炉，煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一种煤炉，煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。北方冬天经常用煤炉取暖，是一氧化碳在燃烧。北方冬天经常用煤炉取暖，CO中毒中毒事故经常发生，由此引起了各方面的关注，有的同学认为事故经常发生，由此引起了各方面的关注，有的同学认为CO不好，还有的同学认为不好，还有的同学认为CO可以作燃料，很好啊。可以作燃料，很好啊。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图414第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(1)(1)请谈谈你的看法和理由。请谈谈你的看法和理由。(

111、2)(2)任何事物都具有两面性。请你举一例来阐明你的观点。任何事物都具有两面性。请你举一例来阐明你的观点。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物答案答案 都不完全对。都不完全对。CO虽然对环境会造成污染，但虽然对环境会造成污染，但对其合理利用，可以为人类的生产和生活服务对其合理利用，可以为人类的生产和生活服务(其他合其他合理答案也可理答案也可)。答案答案 CO2可用来灭火，作化工原料，但空气中过多可用来灭火，作化工原料，但空气中过多的的CO2会造成温室效应会造成温室效应(或塑料方便了人们的日常生活，或塑料方便了人们的日常生活，但随意丢弃塑料会导致白色污染等合理答案但随意丢弃塑料会导致白色污

112、染等合理答案)。第第第第4 4 4 4讲讲讲讲 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物第5讲 金属材料及金属的性质第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质硬铝硬铝 硬度大硬度大强度高强度高密度小密度小铝铝铜铜镁镁硅硅第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质自主梳理考点考点1 16 6金属材料及合金金属材料及合金第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质纯金属纯金属它们的合金它们的合金混合物混合物低低大大生铁生铁钢钢生铁生铁钢钢性质性质 价格、资源、是否美观、使价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收、对环境的影响用是否便利、

113、废料是否易于回收、对环境的影响第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质物理物理单质单质金属金属第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质物质性质物质性质物质用途物质用途决定决定物质用途的主要决定因素及其他影响因素：物质用途的主要决定因素及其他影响因素：原料价格原料价格原料资源原料资源是否是否美观美观使用是使用是否便利否便利废废料料是是否否易易于于回回收收是否环保是否环保第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质金属之最金属之最熔点最低的金属熔点最低的金属汞汞熔点最高的金属熔点最高的金属钨钨密度最小的金属

114、密度最小的金属锂锂密度最大的金属密度最大的金属锇锇硬度最小的金属硬度最小的金属铯铯硬度最大的金属硬度最大的金属铬铬延性最好的金属延性最好的金属铂铂展性最好的金属展性最好的金属金金地壳中含量最高的金属元素地壳中含量最高的金属元素铝铝目前世界年产量最高的金属目前世界年产量最高的金属铁铁导电、导热性最好的金属导电、导热性最好的金属银银人体中含量最高的金属元素人体中含量最高的金属元素钙钙第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质（1 1）铁合金）铁合金生铁：生铁：钢：钢：含碳量为含碳量为2% 2% 4.3%4.3%含碳量为含碳量为0.03% 0.03% 2%2%生铁的用途生铁的用途: :生

115、铁硬度大，抗压，性脆，可以铸造成型，生铁硬度大，抗压，性脆，可以铸造成型，是制造机座、管道的重要材料。是制造机座、管道的重要材料。钢的用途：钢的用途：钢有良好的延展性，机械性能好，用于制造钢有良好的延展性，机械性能好，用于制造机械和交通工具。机械和交通工具。铁合金铁合金钢钢碳素钢：碳素钢：合金钢：合金钢： 如：不锈钢（合金元素为铬和镍）如：不锈钢（合金元素为铬和镍）低碳钢、中碳钢、高碳钢低碳钢、中碳钢、高碳钢2.2.常见的合金常见的合金第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质铜铜合合金金黄铜：黄铜：（含（含Zn 20% Zn 20% 36%36%）青铜：青铜：（含（含Sn 10%

116、 Sn 10% 30%30%）白铜：白铜：含含Cu ZnCu Zn耐腐蚀，耐磨，可塑性强，耐腐蚀，耐磨，可塑性强，硬度较小。硬度较小。含含Cu Sn PbCu Sn Pb等等硬而脆，强度大硬而脆，强度大含含Ni ZnNi Zn（少量（少量MnMn）制酒具等制酒具等（2 2）铜合金）铜合金第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质考点考点1 17 7金属的性质金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质固固液液金属金属银白色银白色导电性、导热性和延展性导电性、导热性和延展性金属氧化物金属氧化物212CuO43盐盐氢气氢气12FeCl2H21MgSO4H2新金属新金

117、属新盐新盐11CuFeSO422AgCu(NO3)22Al2O311第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质不能不能点燃或加热点燃或加热不能不能第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质考点考点1 18 8金属活动性顺序金属活动性顺序第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质MgZn FeCuAg减弱减弱强强氢气氢气前面前面后面后面第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbK Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（HH） Cu Hg

118、 Ag Pt AuCu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质亚铁盐亚铁盐置换反应置换反应越快越快强强较弱较弱第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质热身反馈第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质B第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质B第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质B第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质真题解析真题解析

119、 扩展点评扩展点评自主训练自主训练原创预测原创预测中考真题解析第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质预先在集气瓶中放入少量水或放入一层细沙预先在集气瓶中放入少量水或放入一层细沙AD第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质.火柴火柴螺旋状螺旋状现象现象水、细沙水、细沙2019杭州D第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质2.第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质Fe塑料塑料使油与氧气隔绝使油与氧气隔绝2019第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质3.第第5 5讲讲金属

120、材料及金属的性质金属材料及金属的性质 铝的密度小常温下，与氧铝的密度小常温下，与氧气反应表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被气反应表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化氧化减少环境污染，节约金属资源减少环境污染，节约金属资源第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质前面前面ABDZnCu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质20194.第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质2019第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5

121、讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质H2假假无明显现象无明显现象强强第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质银、钯、铂银、钯、铂(或或Ag、Pd、Pt)PdCl22AgNO3=2AgClPd(NO3)2(若写盐酸、氯若写盐酸、氯化铂与硝酸银反应亦可化铂与硝酸银反应亦可)第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质原创预测第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质D第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质A 铝和氧气反应在其表面生成

122、铝和氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而保护里层的铝不再和氧气反应一层致密的氧化铝薄膜，从而保护里层的铝不再和氧气反应第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第5 5讲讲金属材料及金属的性质金属材料及金属的性质B第第5 5讲金属材料及金属的性质讲金属材料及金属的性质第第6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护金属资源的利用和保护第八单元金属和金属材料第6讲 金属的冶炼和保护第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的金考点考点1 19 9金属的冶炼金属的冶炼自然界以单质形式存在的银自然界以单质形式存在的银自然界以单质形式存

123、在的金自然界以单质形式存在的金第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护考点考点1 19 9金属的冶炼金属的冶炼赤铁矿赤铁矿( (主要成分是主要成分是 Fe2O3) )黄铁矿黄铁矿( (主要成分是主要成分是 FeS2) )菱铁矿菱铁矿( (主要成分是主要成分是 FeCO3) )常见的矿石常见的矿石科学小资料第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护考点考点1 19 9金属的冶炼金属的冶炼铝土矿铝土矿( (主要成分是主要成分是 Al2O3) )黄铜矿黄铜矿( (主要成分是主要成分是 CuFeS2) )辉铜矿辉铜矿( (主要成分是主要成分是 Cu2S) )第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属

124、的冶炼和保护Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2高温高温 2. 2. 原理：原理：在高温下，利用在高温下，利用焦炭焦炭与与氧气氧气反应生成反应生成的的一氧化碳一氧化碳把把铁铁从铁矿石中还原出来从铁矿石中还原出来。黄铁矿黄铁矿 FeS2赤铁矿赤铁矿 Fe2O3菱铁矿菱铁矿 FeCO3磁铁矿磁铁矿 Fe3O4焦炭、石灰石、铁矿石焦炭、石灰石、铁矿石一、铁的冶炼一、铁的冶炼1. 1. 原料：原料：第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护3.3.设备设备高高 炉炉第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护实验室模拟冶炼铁的实验实验室模拟冶炼铁的实验 一氧化碳一氧化碳氧化铁氧化铁石灰水

125、石灰水第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护现现 象象结结 论论红色红色粉末变为粉末变为灰黑色灰黑色粉末，粉末，澄清澄清石灰水变石灰水变浑浊浑浊CO 将红色将红色 Fe2O3 粉末还原生成粉末还原生成灰黑灰黑色铁色铁固体固体, ,并产生并产生 CO2第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护考点考点1 19 9金属的冶炼金属的冶炼 用用 1 000 t 含氧化铁含氧化铁 80% 的赤铁矿石，理论的赤铁矿石，理论上以炼出含铁上以炼出含铁 96% 的生铁多少吨的生铁多少吨?想想做做第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护【解解】 1 000 t 赤铁矿石含氧化铁的质量为：赤铁矿石

126、含氧化铁的质量为： 1 000 t 80% = 800 t 设设 800 t 氧化铁理论上可以炼出铁的质量为氧化铁理论上可以炼出铁的质量为 x。Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 160 256 800 t x x = 560 t 高温第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护 折合为含铁折合为含铁 96% 的生铁质量为的生铁质量为: 560 t 96% = 583 t 答答: 1 000 t 含氧化铁含氧化铁 80% 的赤铁矿石，理论的赤铁矿石，理论上可炼出含铁上可炼出含铁 96% 的生铁的生铁 583 t。第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护真题解析真题解析 扩展点

127、评扩展点评自主训练自主训练原创预测原创预测第6讲金属的冶炼和保护中考真题解析第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护中考真题20192019年中考真题解析年中考真题解析第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护铁矿石铁矿石热量热量产生还原剂产生还原剂二氧化硅二氧化硅高炉高炉第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护一氧化碳一氧化碳(或或CO)点燃酒精喷灯点燃酒精喷灯(或加热或加热)熄灭酒精喷灯熄灭酒精喷灯通一氧化碳通一氧化碳(或或CO)第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护红色粉末

128、逐渐变成黑色红色粉末逐渐变成黑色变浑浊变浑浊一氧化碳一氧化碳(或或CO)点燃点燃第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护空气空气石灰水石灰水第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护考点考点20金属资源的保护金属资源的保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护氧气氧气水水氧化铁氧化铁(或或Fe2O3)第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护洁净和干燥洁净和干燥刷漆刷漆镀金属镀金属腐蚀腐蚀开采矿物开采矿物金属替代品金属替代品疏松疏松氧气、水蒸气氧气、水蒸气稀盐酸稀盐酸稀硫酸稀硫酸第

129、第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护热身反馈第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护A第第6 6讲金属的冶炼和保护讲金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护C第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护黄铁黄铁(FeS2)碳碳(或或C)水水Fe2O3Fe2O36HCl=2FeCl33H2O第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护强强(或活泼或活泼)还原还原O2H2O(不分前后不分前后)在钢铁表面喷涂油漆在钢铁表面喷涂油漆(或涂防锈油等或涂防锈油等)a典例分析A第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶

130、炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护水、氧气水、氧气涂油涂油节约有限的金属资源节约有限的金属资源2019自主训练第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护B2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护B2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护D2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护C2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护C2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护B2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护Fe、Zn塑料塑料第第6 6讲讲金属的冶炼

131、和保护金属的冶炼和保护在铁制品表面喷漆在铁制品表面喷漆(或涂油等合理答案或涂油等合理答案)化学对社会进步和人类文明有重要贡献化学对社会进步和人类文明有重要贡献(其他合理答案也可其他合理答案也可)第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护合金合金Cu、Sn2019第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护AC铜与空气中的氧气、水、二氧化碳等物质发生反应铜与空气中的氧气、水、二氧化碳等物质发生反应第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护石灰水变浑浊石灰水变浑浊燃烧多余的燃烧多余的CO(或消除或消除CO对空气的污染对空气的污染)在右端导管口

132、用排水法收集一试管气体，移近火焰，若在右端导管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护原创预测第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护A第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护铝铝(或或Al)赤铁矿赤铁矿第第6 6讲讲金属的冶炼和保护金属的冶炼和保护21.5第第7讲溶液讲溶液第7讲 溶液第第7 7讲溶液讲溶液考点考点2121溶液的形成溶液的形成自主梳理考点考点2121溶液的形成溶液的形成第第7 7讲讲 溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂

133、均一均一稳定稳定混合物混合物硝酸铵硝酸铵氢氧化钠氢氧化钠氯化钠氯化钠小液滴小液滴不均一不均一不稳定不稳定第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液乳化作用乳化作用溶解油污溶解油污与油污反应与油污反应第第7 7讲溶液讲溶液V溶液溶液 V溶质溶质+ V溶剂溶剂m溶液溶液 m溶质溶质+m溶剂溶剂=6 6 6 6溶液、溶质与溶剂之间量的关系溶液、溶质与溶剂之间量的关系溶液、溶质与溶剂之间量的关系溶液、溶质与溶剂之间量的关系均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。 溶质溶质被溶解被溶解的物质的物质一种或几一种或几种物质种物质分散分散另一种另一种物质物质溶剂溶剂均一、稳

134、定均一、稳定的混合物的混合物溶液溶液 能溶解其它能溶解其它 物质的物质物质的物质课堂小结课堂小结一、溶液一、溶液第第7 7讲溶液讲溶液二、溶解时的吸热和放热现象二、溶解时的吸热和放热现象物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。乳浊液乳浊液乳化现象乳化现象乳化剂乳化剂乳浊液乳浊液乳浊液乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物。是小液滴分散到液体里形成的混合物。乳状浑浊液体，乳状浑浊液体，不稳定，不稳定，不均一不均一不均一不均一，液体分层。，液体分层。第第7 7讲溶液讲溶液1 1有些溶液能够导电有些溶液能够导电有些溶液能够导电有些溶液能够导电 在溶液中

135、以阴、阳离子的形式存在在溶液中以阴、阳离子的形式存在的均能导电。的均能导电。2 2物质溶解时的吸热或放热现象物质溶解时的吸热或放热现象物质溶解时的吸热或放热现象物质溶解时的吸热或放热现象扩散过程吸收热量；扩散过程吸收热量；水合过程放出热量。水合过程放出热量。三、溶液的性质三、溶液的性质第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲溶液讲溶液考点考点2 22 2饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液20ml20ml水水5 5克硝酸钠克硝酸钠5 5克硝酸钠克硝酸钠硝酸钠溶液硝酸钠溶液有固体剩余有固体剩余5 5克硝酸钠克硝酸钠冷却冷却考点考点2 22 2饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液第第7 7讲讲

136、溶液溶液温度温度溶剂溶剂饱和饱和加溶剂加溶剂升高温度升高温度蒸发溶剂蒸发溶剂加溶质加溶质降低温度降低温度不一定不一定不一定不一定不一定不一定一定一定溶质不溶解溶质不溶解第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液减小减小加溶质加溶质Ca(OH)2蒸发溶剂蒸发溶剂第第7 7讲溶液讲溶液饱和饱和溶液溶液不饱和不饱和不饱和不饱和溶液溶液溶液溶液浓浓浓浓溶溶溶溶液液液液稀稀溶溶液液溶液在一定条件下可分为溶液在一定条件下可分为饱和溶液饱和溶液和和不饱和溶液不饱和溶液 不给定条件可分为不给定条件可分为浓溶液浓溶液和和稀溶液稀溶液。 注意：注意：第第7 7讲溶液讲溶液第7讲 溶液第第7 7讲溶液讲溶液考点

137、考点2 23 3溶解度及溶解度曲线的意义溶解度及溶解度曲线的意义考点考点2 23 3溶解度及溶解度曲线的意义溶解度及溶解度曲线的意义第第7 7讲讲 溶液溶液一定温度一定温度溶剂溶剂饱和饱和质量质量温度温度越大越大越小越小第第7 7讲溶液讲溶液 四要素四要素条件：条件：在一定温度下在一定温度下标准：标准：在在100100克溶剂中克溶剂中状态：状态：达到饱和状态达到饱和状态溶解的质量溶解的质量（单位：克）（单位：克）第第7 7讲讲 溶液溶液溶解度数值溶解度数值溶解度溶解度溶解度溶解度降温结晶降温结晶(冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液)蒸发溶剂蒸发溶剂第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液饱和饱

138、和不饱和不饱和一定温度一定温度100 g溶剂溶剂饱和饱和克克(或或g)大于大于10 g 110 g 0.011 g 小于小于0.01 g第第7 7讲溶液讲溶液考点考点22溶液的计算溶液的计算第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液等于等于不等于不等于粒子之间有间隔粒子之间有间隔第第7 7讲溶液讲溶液热身反馈第第7 7讲讲 溶液溶液C第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液B第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液B第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲溶液讲溶液第7讲 溶液中考真题解析第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液D

139、第第7 7讲溶液讲溶液1、【、【2019年南昌】年南昌】第第7 7讲讲 溶液溶液ABC不饱和不饱和有晶体析出有晶体析出2、【、【2019年陕西】年陕西】第第7 7讲溶液讲溶液第第7 7讲讲 溶液溶液AC第第7 7讲溶液讲溶液AD第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲溶液讲溶液【2019年陕西】年陕西】3、第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲讲 溶液溶液典例分析D第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲讲 溶液溶液ABC不饱和不饱和有晶体析出有晶体析出2、【、【2019年陕西】年陕西】第第7 7讲讲 溶液溶液AC自主训练第第7 7讲讲 溶液溶液D第第7

140、7讲讲 溶液溶液D第第7 7讲讲 溶液溶液A第第7 7讲讲 溶液溶液C第第7 7讲讲 溶液溶液B第第7 7讲讲 溶液溶液C第第7 7讲讲 溶液溶液t1时时A和和C的溶解度相等的溶解度相等C冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液(或降温结晶或降温结晶)第第7 7讲讲 溶液溶液第第7 7讲讲 溶液溶液原创预测第第7 7讲讲 溶液溶液CO2H2OH2CO3压强压强温度温度不可行，温度升高气体在水中的溶解度减小，气体逸出，不可行，温度升高气体在水中的溶解度减小，气体逸出，瓶内压强增大极易将瓶子胀破，引起事故瓶内压强增大极易将瓶子胀破，引起事故第第7 7讲讲 溶液溶液b在在b中加入中加入M至刚好饱和至刚好饱和(或

141、将或将b恒温蒸发水分恒温蒸发水分) 先将先将a降温到降温到t1，过滤后将滤，过滤后将滤液升温到液升温到t2第第7 7讲讲 溶液溶液第第8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第8讲 常见的酸和碱第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱考点考点2424常见的酸及其性质常见的酸及其性质自主梳理考点考点2 24 4常见的酸及性质常见的酸及性质第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱挥发挥发白雾白雾减小减小大大吸水吸水浓硫酸浓硫酸水水红红不变色不变色盐盐氢气氢气盐盐水水第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱盐盐水水新酸新酸 新盐新盐挥发性挥发性氯化氢氯化氢物理物理腐蚀腐蚀化学化

142、学 稀硫酸中的水稀硫酸中的水分蒸发后会变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性分蒸发后会变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第8讲 常见的酸和碱第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱考点考点2525常见的碱及其性质常见的碱及其性质NaOHNaOH溶液溶液溶液溶液NaOH固体固体考点考点2 25 5常见的碱及性质常见的碱及性质第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱烧碱、火碱、苛性钠烧碱、火碱、苛性钠水分水分干燥剂干燥剂放放二氧化碳二氧化碳密封密封熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰石灰水石灰水放放干燥剂干燥剂第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱蓝

143、蓝变红变红盐盐水水盐盐水水新碱新碱新盐新盐酸性酸性第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱物理物理较多水冲洗较多水冲洗涂上硼酸溶液涂上硼酸溶液二氧化碳二氧化碳碳酸钙碳酸钙石灰乳石灰乳(或氢氧化钙或氢氧化钙)FeCuSO4FeSO4Cu第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱紫色石蕊紫色石蕊酸性酸性中性中性碱性碱性无色酚酞无色酚酞红红紫紫蓝蓝无无无无红红知识回顾：知识回顾：指示剂的变色范围指示剂的变色范围（重点）（重点）口诀：口诀：石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红泛滥。石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红泛滥。 第

144、第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱热身反馈第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱C第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第8讲 常见的酸和碱中考真题解析第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱干燥干燥石灰浆中含有石灰浆中含有Ca(OH)2，干燥过程中与，干燥过程中与CO2反应，生成难溶于水的反应，生成难溶于水的CaCO3石蕊溶液和浓盐酸石蕊溶液和浓盐酸(或酚酞溶液和浓氨水或酚酞溶液和浓氨水)1、【、【2

145、019年南京】年南京】第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱Fe2O36HCl2FeCl33H2O涂油涂油(或刷油漆等合理答案或刷油漆等合理答案)烧碱烧碱(或火碱或火碱,苛性钠苛性钠)干燥干燥矿泉水瓶变瘪矿泉水瓶变瘪2NaOHCO2=Na2CO3H2O2、【、【2019年上海】年上海】第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱无色酚酞溶液无色酚酞溶液CO2Ca(OH)2CaCO3H2O能能3、【、【2019年长沙】年长沙】第第8 8讲常见的酸和碱讲常见的酸和碱典例分析第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱第第8 8讲讲常见

146、的酸和碱常见的酸和碱NaOH溶液吸收溶液吸收CO2，装置内压强变小，装置内压强变小向外拉注射器向外拉注射器3证明步骤证明步骤1中装置内的中装置内的CO2已被完全吸收已被完全吸收CO2能和能和NaOH反应反应第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱2NaOHCO2Na2CO3H2O第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱小刚小刚碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红取少量样品加适量蒸馏水配成溶取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加适量稀盐酸液后，滴加适量稀盐酸有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质

147、有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气自主训练第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱A第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱B第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱无色酚酞溶液无色酚酞溶液CO2Ca(OH)2CaCO3H2O能能3、【、【2019年长沙】年长沙】第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱OH第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱试管内溶液不变色试管内溶液不变色 用试管取少量用试管取少量KOH溶液

148、溶液猜想猜想3成立成立第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱酚酞溶液本身含有水分酚酞溶液本身含有水分酚酞溶液变成红色酚酞溶液变成红色密封密封第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱浓盐酸具有挥发性，溶质扩散导致质量分数变小浓盐酸具有挥发性，溶质扩散导致质量分数变小原创预测第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱D第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱溶液变红溶液变红 溶液变红溶液变红第第8 8讲讲常见的酸和碱常见的酸和碱ZnH2SO4ZnSO4H2Fe2O36HCl2FeCl33H2OFe2O3(或或CuO)Na2CO32HCl2NaClH2OCO2第第9讲中

149、和反应及讲中和反应及pH第9讲 中和反应及PH值第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值考点考点2626中和反应及应用中和反应及应用自主梳理考点考点2 26 6：中和反应及应用：中和反应及应用第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH酸酸碱碱盐盐水水氢离子氢离子氢氧根离子氢氧根离子水水第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH溶液变成红色溶液变成红色红红无色无色NaOHHClNaClH2O便于观察明显现象便于观察明显现象搅拌，以加快反应搅拌，以加快反应NaClNaCl、HCl第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9 9讲讲中和反应

150、及中和反应及pHpH熟石灰熟石灰Al(OH)33HClAlCl33H2O第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9讲中和反应及讲中和反应及PH值值考点考点2 27 7酸酸碱指示剂与碱指示剂与pHpH试纸试纸标准比色卡标准比色卡pHpH试纸试纸考点考点2 27 7酸碱指示剂与酸碱指示剂与pHpH试纸试纸第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液无色酚酞溶液pH014强强待测液待测液标准比色卡标准比色卡第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH整数整数蒸馏水湿润

151、蒸馏水湿润伸入待测液伸入待测液酸碱度酸碱度酸碱性酸碱性小于小于5.6第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值口诀：口诀：石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红泛滥。石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红泛滥。 热身反馈第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHD第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHC第9讲 中和反应及PH值中考真题解析第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHD第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值1、【、【2019年南京】年南京】第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH

152、Ca(OH)22HClCaCl22H2OCaCl2第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值【2019年陕西】年陕西】2、第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHC第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值【2019年陕西】年陕西】3、第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHCD第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值4、【、【2019年南京】年南京】第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH红红红色溶液又变为无色红色溶液又变为无色(或红色逐渐褪去或红色逐渐褪去)减小减小加碱液加碱液(或加水、碱性溶液等合理答案即可或加水、碱性溶液等合理答案即可)5、【、【2019年南昌】年南

153、昌】第第9 9讲中和反应及讲中和反应及PHPH值值典例分析无无第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH2.9%蒸发结晶蒸发结晶(或蒸发或蒸发)第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH洗净并擦干洗净并擦干测温度变化测温度变化(或用或用pH计计)第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHCD自主训练第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHC第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHD第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHB第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHC第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH滴有酚酞的稀盐酸滴有酚酞的稀盐酸水水Na

154、OHHClNaClH2O第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH左左第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpH氯化钠氯化钠HClNaOHHClNaClH2O原创预测第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHB第第9 9讲讲中和反应及中和反应及pHpHB第第10讲盐化学肥料讲盐化学肥料第10讲 盐和化学肥料第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料考点28： 常见的盐及其性质第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料自主梳理考点28：常见的盐及其性质第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料调味品调味品纯碱纯碱(或苏打或苏打)小苏打小苏打新金属新金属新盐新盐CuZnSO4新盐新盐新酸新酸AgClHNO3

155、第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料新盐新盐新碱新碱Na2SO4 Cu(OH)2新盐新盐新盐新盐CaCO32NaClCaOCO2一类一类一种一种碱性碱性不分解不分解碳酸钠、水和二氧化碳碳酸钠、水和二氧化碳第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料考点29： 粗盐的提纯第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料考点考点29：粗盐的提纯：粗盐的提纯第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗酒精灯酒精灯玻璃棒玻璃棒溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料搅拌，加快溶解搅拌，加快溶解引流引流搅

156、拌搅拌滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯尖嘴靠紧玻璃棒烧杯尖嘴靠紧玻璃棒玻璃棒轻紧三层滤纸玻璃棒轻紧三层滤纸液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁较多量较多量第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料纯净物纯净物纯净物纯净物新的杂质新的杂质杂质杂质第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料考点30： 化肥的种类、作用及鉴别第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料缺氮缺磷植株特别植株特别植株特别植株特别矮小矮小矮小矮小，叶片呈暗，叶片呈暗，叶片呈暗，叶片呈暗绿色，并出现绿色，并出现绿色，并出现绿色，并出现紫色紫色

157、紫色紫色植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，叶片发黄叶片发黄叶片发黄叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色考点30：化肥的种类、作用及鉴别第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料氮氮磷磷钾钾灰白色灰白色刺激性刺激性变蓝变蓝第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料倒伏倒伏N、P、K提高农作物产量提高农作物产量不合理施用会污染水源和土壤不合理施用会污染水源和土壤第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料想一想想一想n n下列植株的症状说明缺下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪乏氮、磷、钾元素中哪种元素

158、？种元素？缺钾缺钾缺氮缺氮缺磷缺磷植株特别植株特别植株特别植株特别矮小矮小矮小矮小，叶片呈暗，叶片呈暗，叶片呈暗，叶片呈暗绿色，并出现绿色，并出现绿色，并出现绿色，并出现紫色紫色紫色紫色茎秆软弱，茎秆软弱，茎秆软弱，茎秆软弱，易倒伏易倒伏易倒伏易倒伏，叶片边，叶片边，叶片边，叶片边缘和尖端呈褐色，缘和尖端呈褐色，缘和尖端呈褐色，缘和尖端呈褐色，逐渐焦枯逐渐焦枯逐渐焦枯逐渐焦枯植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，植株矮小瘦弱，叶片发黄叶片发黄叶片发黄叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色第10讲 盐和化学肥料中考真题解析第第1010讲盐和化学肥料

159、讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料D【2019年南京】年南京】1、（单选题）（单选题）第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料C第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料【2019年福建】年福建】2、（单选题）、（单选题）第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料熟石灰熟石灰(或氢氧化钙等或氢氧化钙等)BaCl2(NH4)2SO4第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料【2019年南京】年南京】单选题单选题第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料漏斗漏斗F左左用玻璃棒不断搅拌滤液用玻璃棒不断搅拌滤液第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料【2019年上海

160、】年上海】第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料FeCl3、Na2SO4Na2CO3、Ba(OH)2KNO3第第1010讲盐和化学肥料讲盐和化学肥料【2019年重庆】年重庆】第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料引流引流Na2CO3稀盐酸稀盐酸(或或HCl)自主训练第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料D第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料A第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料C第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料B第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料B第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料A第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料D

161、第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料C第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料CaOCa(OH)2Na2CO3CaCO32NaOH改良酸性土壤改良酸性土壤(或配制农药，答案合理即可或配制农药，答案合理即可)第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料CO2起氧化作用起氧化作用第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料搅拌，以加速溶解搅拌，以加速溶解未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流出现较多固体出现较多固体原创预测第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料D第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料固体减少，有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊固体减少，有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料ACaCO32HClCaCl2H2OCO2第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料C第第1010讲讲盐化学肥料盐化学肥料产生无色气体产生无色气体(或有气体冒出或有气体冒出)酚酞溶液酚酞溶液(或紫色石蕊溶液或紫色石蕊溶液)