《部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》ppt课件（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.9.古诗三首古诗三首第1课时1 1.学会本课生字，理解古诗的意思。学会本课生字，理解古诗的意思。（重点）（重点）2 2.借助朗读、想象感悟诗文的美好意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。借助朗读、想象感悟诗文的美好意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。（难（难点）点）学习目标 请同学们仔细看看这张图片，你能不能用自己的话来概括战士出外打仗的情景。字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元
2、末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄王昌龄 认真听范读，认真听范读，圈圈出本课新词语，再思考：诗文主要出本课新词语，再思考：诗文主要向我们介绍了什么？向我们介绍了什么？听课文朗读听课文朗读wi渭我会认rn仞我会写仞仞 岳岳 摩摩 遗遗组词组词 千仞 九仞 墙仞造句：造句：那座山怪石嶙峋，万仞绝壁，仿佛藏满了沧桑。仞仞rn笔顺笔顺我会写组词组词岳父 岳母 泰岳造句：造句：五岳山川,巍巍耸立,那是祖国不屈的脊梁。岳岳yu笔顺笔顺我会写组词组词按摩 摩天 摩托造句：造句：站在摩天大楼上,向
3、下俯视,一切的一切是那么的渺小。摩摩m笔顺笔顺我会写组词组词遗憾 遗愿 遗嘱造句：造句：爸爸没能上大学，至今想起来非常遗憾。遗遗y笔顺笔顺我会写词语解释从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。从军行 【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。青海长云暗雪山青海长云暗雪山边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。孤城遥望玉门关孤城遥望玉门关 诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句写景中包含丰富的感情，有戍守
4、边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭。黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲不打败进犯之敌，誓不返回家乡。不破楼兰终不还不破楼兰终不还PPT模板： PPT课件： 这首诗表现了什么？这首诗表现了什么？思考讨论 这首诗表现了边塞将士生活的凄苦，抒写戍边将士的豪情壮志。遥望玉门关思乡离情 豪情壮志从军行 百战终不还板书设计一、背诵从军行。二、结合对诗文的理解，用自己的话说说整首诗所描绘的画面，编写成一个小故事。9.9.古诗三首古诗三首第2课时1 1.正确
5、、正确、流利流利、有有感情地朗读故事。感情地朗读故事。（重点）（重点）2 2.借助朗读、想象感悟诗句中的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情借助朗读、想象感悟诗句中的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情 。（难（难点）点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解了古诗从军行。这节课，我们接着学习剩下的两首古诗，一起来感受古诗的魅力。约701年761年，字摩诘，人称“诗佛”。官至尚书右丞，世称“王右丞”。唐朝著名诗人、画家，是唐代山水田园诗派的代表。主要作品：九月九日忆山东兄弟山居秋暝等。王维王维 字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，是南宋伟大的爱国诗人。诗
6、的风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。陆游出生第二年适逢靖康之乱，随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击，几次因力主抗金而被罢职，隐居山阴，写下了大量的诗词，洋溢着强烈的爱国主义激情。陆游陆游送元二使安西送元二使安西 【唐唐】王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城的晨雨，湿润了路上的尘埃。渭城：今陕西西安西北。浥：湿润，沾湿。渭城朝雨浥轻尘渭城朝雨浥轻尘 旅店旁的棵棵柳树被雨水冲洗得更加翠色欲滴。渭城：今陕西西安的西北。浥：湿润，沾湿。客舍青青柳色新客舍青青柳色新 这两句诗写了早晨一场小
7、雨过后的清新景色，交代了送别的地点、时间和环境，烘托出诗人与元二之间美好、深厚的友情。思考：这两句诗写了什么内容思考：这两句诗写了什么内容？朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧。劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒 不好，“更”字表明酒已劝了多次，饮尽了多杯。“饮”字表现的是饮酒的状态，没有表现出饮酒的次数。所以，“更”字把这种依依惜别之情表现得更浓。思考：将思考：将“更更”字换成字换成“饮饮”字好不好，为什么字好不好，为什么？等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。阳关：今甘肃敦煌西南西出阳关无故人西出阳关无故人 这两句诗描写了分别时的情景，诗人既不描写饮酒的场面，也不直抒依依惜别的心情，而
8、是别具匠心地借酒席上劝慰的话，表达对友人的留恋、关切之情，也是劝慰朋友旅途珍重，一路顺风。语气充满深情，虽带惆怅却不失雄壮。思考：这两句诗写了什么？表达了什么？思考：这两句诗写了什么？表达了什么？送元二使安西前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三、四句是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈，深挚的惜别之情的集中表现。整体感知渭渭城城阳阳关关安安西西秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋宋】陆游陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃
9、到江南，在临安即位，史称南宋。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。创作背景 秋天的后半夜，天快亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。题目含义 三万里长的黄河奔腾向东，流入大海。三万里：虚指长度。河：黄河。三万里河东入海三万里河东入海 五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。五千仞：形容高。岳：西岳华山。摩天：迫近高天。五千仞岳上摩天五千仞岳上摩天 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽。遗民：原宋朝老百姓。胡尘：借指暴政。遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里 他们盼王师北伐盼了一年又一年。南望：远眺南方。王师：南宋朝廷的军队。南望王师又一年南望王师又一年 诗
10、一开始劈空而来，气象森严。山河本来是不动的，由于用了“入”“摩”二字，就使人感到这黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已留下丰富的想象空间。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境阔大深沉，对仗工整犹为余事。下两句笔锋一转，顿觉风云突起，诗境向更深远的方向开拓。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑
11、后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。课堂小结送元二使安西是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离愁别绪，而是别具匠心地借分手在即时的劝酒，表达出对友人留恋、关切与祝福。课堂小结 秋夜将晓出篱门迎凉有感是宋代诗人陆游的组诗作品。该诗写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。板书设计送元二使安西送元二使安西王维朝雨 客舍 柳色 图美酒 故人 相送 情 秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游泪遗民苦盼忧国忧民小练笔。小练笔。根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐
