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1、 老王老王”与与“王老王老”，二者同为称谓，你觉得有何，二者同为称谓，你觉得有何不同？不同？“王老王老”指受人尊重、有名望的人，指受人尊重、有名望的人，“老王老王”指指平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通人人老王，去认识认识他吧。老王，去认识认识他吧。10 10 老王老王第一课时第二课时七年级语文下册七年级语文下册学习目标第一课时1.1.整体把握课文内容，结合时代背景，解读老王临终前送香整体把握课文内容，结合时代背景，解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。油和鸡蛋的丰富内涵。（重点）（重点）2.2.学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的
2、写法，分析学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，分析人物形象，品味文章平淡朴实的语言。人物形象，品味文章平淡朴实的语言。（难点）（难点）3.3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关爱弱势群体。爱弱势群体。（素养）（素养）知识备查 杨绛杨绛（1911201619112016年），本名杨季康，年），本名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本称心如意称心如意弄假成真弄假成真，小说，小说洗澡洗澡，散文集，散文集将饮茶将饮茶干校六记干校六记等，等，译作译作小癞子小癞子堂吉诃德堂吉诃德吉尔吉尔布布
3、拉斯拉斯等。等。作作者者介介绍绍知识备查 钱锺书钱锺书（19101910年年19981998年），江苏无锡人，原名年），江苏无锡人，原名仰仰先先，字哲良，后改名为锺书，字默存，号槐聚，曾用笔名，字哲良，后改名为锺书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。中书君，中国现代作家、文学研究家。19291929年，钱锺书考年，钱锺书考入清华大学外文系。入清华大学外文系。19321932年，他在清华大学古月堂前结识年，他在清华大学古月堂前结识了杨绛。了杨绛。19371937年，他获得牛津大学学士学位。年，他获得牛津大学学士学位。19411941年，他年，他完成完成谈艺录谈艺录写在人生
4、边上写在人生边上的写作。的写作。19471947年，他的年，他的长篇小说长篇小说围城围城由上海晨光出版公司出版。由上海晨光出版公司出版。19581958年，他年，他创作的创作的宋诗选注宋诗选注，列入中国古典文学读本丛书。，列入中国古典文学读本丛书。19721972年年3 3月，六十二岁的钱锺书开始写作月，六十二岁的钱锺书开始写作管锥篇管锥篇。19821982年，他创作的年，他创作的管锥编增订管锥编增订出版。出版。1966 1966年，年，“文化大革命文化大革命”爆发，钱锺书、杨绛均被爆发，钱锺书、杨绛均被“揪出揪出”，被认为是被认为是“资产阶级学术权威资产阶级学术权威”“”“反动学术权威反动学
5、术权威”，打入了，打入了“牛鬼牛鬼蛇神蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱锺书蔑视领袖著作，钱锺书夫的阵营。有人写大字报诬陷钱锺书蔑视领袖著作，钱锺书夫妇用事实澄清了诬陷。妇用事实澄清了诬陷。19691969年年1111月，钱锺书作为月，钱锺书作为“先遣队先遣队”去河南去河南的的“五七干校五七干校”接受劳动锻炼。接受劳动锻炼。19701970年年7 7月，杨绛也来到干校。月，杨绛也来到干校。19721972年年3 3月，钱锺书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的月，钱锺书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命革命男女男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活的毒打、迫害，被迫离家逃走
6、，在外过了三年的流亡生活。知识备查背背景景资资料料背背景景资资料料知识备查 文章作于文章作于19841984年。这是一篇回忆性的文章年。这是一篇回忆性的文章,作者记叙了自作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段己从前同老王交往中的几个片段,当时正是当时正是“文化大革命文化大革命”时时期期,作者夫妇被认为是作者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”。但是。但是,任何歪风邪气任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此，与老王他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中的交往深深地印刻在了作者的脑海之中读读 一一 读读预习检查田螺眼yhun
7、zunpjinwydk luzhzuqinnlu伛着惶恐攥着荒僻杨绛侮辱眼翳取缔骷髅滞笨愧怍镶嵌干校瞪dn读读 一一 读读预习检查绷捎肿胀降格门框bnshozhngkung【惶恐惶恐】【荒僻荒僻】【塌败塌败】【取缔取缔】预习检查惊慌害怕。惊慌害怕。荒凉偏僻。荒凉偏僻。塌陷破败。塌陷破败。明令取消或禁止。明令取消或禁止。词词语语解解释释【骷髅骷髅】【滞笨滞笨】【愧怍愧怍】预习检查词词语语解解释释干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。呆滞笨拙。呆滞笨拙。惭愧。惭愧。多多 音音 字字预习检查qing勉强勉强qing强迫强迫强强gn 称杆称杆gn 旗杆旗杆杆杆jing 倔强倔强形
8、形 近近 字字预习检查蹬蹬 dng蹬车蹬车澄澄chng澄澈澄澈谛谛 d 谛听谛听缔缔 d 取缔取缔1.1.老王是谁？作者给我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息中老王是谁？作者给我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息中你读出什么？细读课文，找出相关信息。你读出什么？细读课文，找出相关信息。情况情况分析分析姓名姓名职业职业家庭成员家庭成员外貌特征外貌特征家庭住址家庭住址老王老王蹬三轮车蹬三轮车有个哥哥，死了，两个侄儿，有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息没出息”，便就没了。，便就没了。只有一只眼睛，另一只是只有一只眼睛，另一只是“田田螺眼螺眼”，瞎的。，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里荒僻小胡同里的破落
9、大院里的塌败小屋。的塌败小屋。谋生手段的艰苦谋生手段的艰苦生理缺陷生理缺陷居住条件恶劣居住条件恶劣地位卑微地位卑微老光棍、孤独终老老光棍、孤独终老生生活活艰艰苦苦整体感知精读细研 面对艰苦的生活，老王是怎么做的？作者记叙了与老王交往中的哪几件事？表现了老王的什么品质？带着问题再读课文，思考答案。精读细研事件事件品质品质送冰块，车费减半送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱送钱先生看病，不要钱临死前送来香油、鸡蛋临死前送来香油、鸡蛋老实厚道老实厚道善良仁义善良仁义知恩图报知恩图报善良善良精读细研 文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？有感情地读一读，说一说。精读细研老王临
10、死前还要送鸡蛋老王临死前还要送鸡蛋、香油。香油。我强笑说我强笑说:“老王老王,这么新鲜的大鸡蛋这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃都给我们吃?”他只说他只说:“我不吃。我不吃。”简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，读来让人心酸。读来让人心酸。示例：示例：有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌镶嵌在门在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。精
11、读细研“镶嵌镶嵌”一词一词,运用夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法,说明老王瘦说明老王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示老王弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示老王离大去之期不远了。离大去之期不远了。描写以往的外貌与现在的外貌作对比，真切地表现描写以往的外貌与现在的外貌作对比，真切地表现了老王身体的极度虚弱，生命将逝。了老王身体的极度虚弱，生命将逝。精读细研他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷
12、着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？啊呀，老王，你好些了吗？”运用肖像描写和比喻的修辞手法，写出了老王因受病痛运用肖像描写和比喻的修辞手法，写出了老王因受病痛折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了老王知恩图折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了老王知恩图报的善良品行。报的善良品行。精读细研 我谢了他的好香油我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶然后转身进屋去。他赶忙止住我说忙止住我说:“我不是要钱。我不是要钱。”动作描写、语言描写动作描写
13、、语言描写,老王不是为钱老王不是为钱,只为答谢。只为答谢。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布他一手拿着布,一手攥着钱一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。直担心他半楼梯摔倒。“攥攥”“”“滞笨滞笨”“”“直着脚直着脚”写出了老王离开时的写出了老王离开时的情形，为第二天老王的去世埋下伏笔。情形，为第二天老王的去世埋下伏笔。讨论：讨论：如何理解文中老王送香油和鸡蛋的行为？如何理解文中
14、老王送香油和鸡蛋的行为？当时的情况当时的情况：老老王的生机陷入难以维持的窘境王的生机陷入难以维持的窘境。作。作者一家也者一家也在落在落难之中难之中，双方互施援手。，双方互施援手。精读细研 作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十分珍重与作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十分珍重与这家人的情谊，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、这家人的情谊，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、照顾，孤苦无依的老王临终前送香油和鸡蛋，不仅是在表达谢照顾，孤苦无依的老王临终前送香油和鸡蛋，不仅是在表达谢意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。精读细研 老
15、王生活艰苦却心地善良，那么别人是怎么对待他的呢？作者又是怎么对待他的？从中可以看出作者是一个怎样的人？精读细研1.1.自读课文第自读课文第3 3段，看看是别人如何对待老王的。段，看看是别人如何对待老王的。两个两个“也许也许”是不确定的是不确定的意思意思,表明是作者的猜测表明是作者的猜测,从中可以看出老王的身从中可以看出老王的身世无人知晓世无人知晓,他从不被人他从不被人重视。重视。他也许是从小营养不良而瞎了一眼他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许也许是得了恶病是得了恶病,反正同是不幸反正同是不幸,而后者该是而后者该是更深的不幸。更深的不幸。乘客不愿坐他的车乘客不愿坐他的车,怕他看不清怕他看不清,
16、撞了什撞了什么。么。有人说有人说,这老光棍大约年轻时候不老实这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病害了什么恶病,瞎掉一只眼。瞎掉一只眼。不愿坐他的车；不愿坐他的车；叫他叫他“老光棍老光棍”；恶意地；恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。揣测他眼睛瞎掉的原因。2.2.作者又是怎么对待老王的？可以看出她是个怎样的人？结作者又是怎么对待老王的？可以看出她是个怎样的人？结合课文内容说一说。合课文内容说一说。精读细研照顾老王生意，坐他的车；照顾老王生意，坐他的车；女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；关心老王的生活；关心老王的生活；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送。老王送来香油、鸡蛋，不让他白送。平平 等等关关 爱爱极富爱心极富爱心善良善良精读细研 心地善良、老实厚道的老王就这样去世了，作者有什么感受？找出文章最能表明作者情感的一句话，说说你的理解。精读细研那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。这句话中的这句话中的“幸运的人幸运的人”和和“不幸者不幸者”分别指分别指的是谁？作者为什么的是
