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1、 6S6S管理基础知识培训管理基础知识培训培训人：培训人：2ppt课件课件我们有下列我们有下列“症状症状”吗？吗？在工作中常常会出现以下情况：在工作中常常会出现以下情况：急等要的东西找不到，心里特别烦燥；急等要的东西找不到，心里特别烦燥；桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感；桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感；没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间；没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间；工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻；每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜
2、狂翻；环境脏乱，使得上班人员情绪不佳；环境脏乱，使得上班人员情绪不佳；制订好的计划，事务一忙就制订好的计划，事务一忙就“延误延误”了；了；材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间；材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间；生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小；变得很小；生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。3ppt课件课件v你愿意呆在这样的环境里工作吗？你愿意呆在这样的环境里工作吗？4ppt
3、课件课件5ppt课件课件6ppt课件课件7ppt课件课件8ppt课件课件9ppt课件课件10ppt课件课件11ppt课件课件12ppt课件课件13ppt课件课件14ppt课件课件15ppt课件课件16ppt课件课件17ppt课件课件 如果每天都被这些小事缠绕，呆在上面你看到的这如果每天都被这些小事缠绕，呆在上面你看到的这种工作环境里上班。你的工作情绪就会受到影响，大大种工作环境里上班。你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率。降低工作效率。解决上述解决上述“症状症状”的良方：的良方：推行6S管理18ppt课件课件创造一个清洁有序的工作环境；创造一个清洁有序的工作环境；让每一位员工养成良好的工
4、作习惯；让每一位员工养成良好的工作习惯；形成强大的执行力；形成强大的执行力；维持企业的高尚文化形象，使客户满意。维持企业的高尚文化形象，使客户满意。开展开展开展开展6S6S活动的目的：活动的目的：活动的目的：活动的目的：19ppt课件课件 第一部分第一部分 6S简介简介20ppt课件课件6S6S包括包括:整理整理清扫清扫素养素养整顿整顿清洁清洁安全安全21ppt课件课件 整理：整理：将物品区分为有用的和将物品区分为有用的和无用的，并将无用的物品清无用的，并将无用的物品清除掉除掉。22ppt课件课件整顿：整顿：合理安排物品放置的位置合理安排物品放置的位置和方法，并进行必要的标识和方法，并进行必要
5、的标识23ppt课件课件清扫：清扫：彻底清除工作场所的垃圾、彻底清除工作场所的垃圾、灰尘和污迹灰尘和污迹24ppt课件课件清洁：清洁：持续进行整理、整顿、清持续进行整理、整顿、清扫工作，并使之规范化、制度扫工作，并使之规范化、制度化，保持工作场所的干净整洁、化，保持工作场所的干净整洁、舒适合理舒适合理25ppt课件课件素养：素养：要求工作人员自律并养成要求工作人员自律并养成从事从事6S6S工作的习惯，使工作的习惯，使6S6S成为成为日常工作的自觉行为日常工作的自觉行为26ppt课件课件安全：安全：清除一切不安全因素，防清除一切不安全因素，防止安全事故的发生止安全事故的发生27ppt课件课件清洁
6、清洁清扫清扫整顿整顿安全安全 6个个S之间的关系之间的关系整理整理素养素养28ppt课件课件6S口诀口诀pp整理：要与不要，一留一弃整理：要与不要，一留一弃整理：要与不要，一留一弃整理：要与不要，一留一弃pp整顿：科学布局，取用快捷整顿：科学布局，取用快捷整顿：科学布局，取用快捷整顿：科学布局，取用快捷pp清扫：清除脏污，美化环境清扫：清除脏污，美化环境清扫：清除脏污，美化环境清扫：清除脏污，美化环境pp清洁：形成制度，保持提升清洁：形成制度，保持提升清洁：形成制度，保持提升清洁：形成制度，保持提升pp素养：贯彻到底，养成习惯素养：贯彻到底，养成习惯素养：贯彻到底，养成习惯素养：贯彻到底，养成
7、习惯pp安全：遵守规范，防范未然安全：遵守规范，防范未然安全：遵守规范，防范未然安全：遵守规范，防范未然29ppt课件课件 对于个人而言对于个人而言:Y 使您的工作更安全使您的工作更安全Y 使您的工作更方便使您的工作更方便Y 使您的工作环境更舒适使您的工作环境更舒适Y 使您和周围的同事更容易使您和周围的同事更容易 交流交流 对于企业而言对于企业而言:零事故零事故-安全有保障安全有保障 零废品零废品-提高产品合格率提高产品合格率 零浪费零浪费-降低生产成本降低生产成本 零停机零停机-提高设备使用率提高设备使用率 零耽误零耽误-满足客户需求满足客户需求 零抱怨零抱怨-提高信心和信任提高信心和信任实
8、施实施实施实施6S6S的好处的好处的好处的好处30ppt课件课件推行推行6S6S管理的好处管理的好处推行推行6S6S前后效果对比图前后效果对比图31ppt课件课件你觉得哪个更好看？你觉得哪个更好看？32ppt课件课件你觉得哪个更好看你觉得哪个更好看33ppt课件课件你觉得哪个更好看你觉得哪个更好看34ppt课件课件整理整理6S6S管理要素管理要素整顿整顿清扫清扫清洁清洁素养素养安全安全要与不要、一留一弃要与不要、一留一弃就是区分必需品和非必需品就是区分必需品和非必需品,现场不放置非必需品现场不放置非必需品科学布局科学布局 取用快捷取用快捷(定位定位 归位）归位）将寻找必需品的时间减少为零将寻找
9、必需品的时间减少为零洁净环境洁净环境 贯彻到底贯彻到底将整理、整顿、清扫进行到底并且制度化将整理、整顿、清扫进行到底并且制度化消除垃圾消除垃圾 美化环境美化环境将岗位保持成无垃圾将岗位保持成无垃圾,无灰尘无灰尘,干净整洁的状态干净整洁的状态形成制度形成制度 养成习惯养成习惯对于规定了的事对于规定了的事,每位员工都要认真地遵守执行每位员工都要认真地遵守执行消除隐患消除隐患 安全生产安全生产清除事故隐患清除事故隐患,保障员工的人身安全和生产正常进行保障员工的人身安全和生产正常进行35ppt课件课件 创造一个清洁有序的工作环境，让每一位员工养成良好的工作习惯，形成强大的执行力，维持企业的高尚文化形象
10、。v节约成本，减少浪费v大大增加工作场所的安全系数v 实现标准化v 全体员工的士气得到激发6S活动的重要性6S活动的作用36ppt课件课件 第二部分第二部分 详解详解6S37ppt课件课件要与不要要与不要 一留一弃一留一弃v 将工作场所内任何物品区分为将工作场所内任何物品区分为要与不要要与不要v 把要的与不要的物品明确位置、严格地区分开来把要的与不要的物品明确位置、严格地区分开来v 不要的物品要尽快处理掉不要的物品要尽快处理掉v 腾出空间，空间活用腾出空间，空间活用v 防止误用、误送防止误用、误送v 取用物品便捷取用物品便捷定义定义目的目的环境干干净环境干干净环境干干净环境干干净净工作开开净工
11、作开开净工作开开净工作开开心心心心心心心心1S-1S-整理整理38ppt课件课件不开展整理的现场不开展整理的现场物品随便摆放，道路堵塞，没有安全感物品随便摆放，道路堵塞，没有安全感料架、料桶、杂物、废品堆积如山料架、料桶、杂物、废品堆积如山成品、半成品、在制品过多，给物料盘点带来困难成品、半成品、在制品过多，给物料盘点带来困难不需要的物品到处都是，浪费时间寻找不需要的物品到处都是，浪费时间寻找现场不整理无法正常生产39ppt课件课件整理的重点：不要物品的处置 不私自隐藏物品 不随便放置物品 整理之原则：明确整理对象 确定使用频率 不设保留区域40ppt课件课件要要 正常的设备、机器、照明或电气
12、装置；正常的设备、机器、照明或电气装置；正常使用中的工具、工装夹具；正常使用中的工具、工装夹具；原材料、半成品、成品及尚有利用价值的边角料；原材料、半成品、成品及尚有利用价值的边角料；正常使用的工作台、工作椅；正常使用的工作台、工作椅；尚有使用价值的消耗用品；尚有使用价值的消耗用品；使用中的垃圾桶、垃圾袋、清洁用品；使用中的垃圾桶、垃圾袋、清洁用品；办公用品、文具；办公用品、文具；推行中的看板；推行中的看板；推行中的有用文件、图纸、作业指导书、报表等；推行中的有用文件、图纸、作业指导书、报表等；消防设施、安全标识；消防设施、安全标识；使用中的工具柜、个人工具柜；使用中的工具柜、个人工具柜；饮水
13、机、茶具；饮水机、茶具；要与不要要与不要 一留一弃一留一弃1S-物品判定的标准41ppt课件课件地面上（或地板上）地面上（或地板上）杂物、废纸、灰尘、杂物、烟蒂、油污；杂物、废纸、灰尘、杂物、烟蒂、油污；不再使用的设备、工具、工装夹具；不再使用的设备、工具、工装夹具；不再使用的办公用品；不再使用的办公用品；破垫板、纸箱、垃圾桶、抹布、包装物；破垫板、纸箱、垃圾桶、抹布、包装物；过时的定位线、标识；过时的定位线、标识；呆、滞料。呆、滞料。不要不要工作台或工作柜工作台或工作柜 破旧的书籍、报纸、杂志；破旧的书籍、报纸、杂志；破桌垫、台垫和椅垫；破桌垫、台垫和椅垫；老旧无用的报表、账本；老旧无用的报
14、表、账本；损耗的工具、余料、样品；损耗的工具、余料、样品；空的饮料瓶、食品袋等杂物；空的饮料瓶、食品袋等杂物；无用的办公用品、须丢弃的工作服；无用的办公用品、须丢弃的工作服；私人用品。私人用品。1S-物品判定的标准42ppt课件课件不要不要吊（挂）着的吊（挂）着的不再使用的吊扇；不再使用的吊扇；不再使用的各种挂具；不再使用的各种挂具；无用的各种管线；无用的各种管线；无效的标牌、指示牌等；无效的标牌、指示牌等；更改前的部门标识。更改前的部门标识。墙壁上（看板上）墙壁上（看板上）蜘蛛网、灰尘、污渍、胶渍；蜘蛛网、灰尘、污渍、胶渍；过期的宣传资料、公告物、标语、信息；过期的宣传资料、公告物、标语、信
15、息；无用的意见箱；无用的意见箱；损坏的提示牌、灯箱、时钟；损坏的提示牌、灯箱、时钟；老旧无用的标准书；老旧无用的标准书；乱写乱画的字迹、残留的张贴物。乱写乱画的字迹、残留的张贴物。1S-物品判定的标准43ppt课件课件2S-2S-整顿整顿定位定位 归位归位v 对整理之后留在现场的要的物品分门别类放置，排列整齐对整理之后留在现场的要的物品分门别类放置，排列整齐v 明确数量，有效标识明确数量，有效标识v 工作场所一目了然工作场所一目了然v 整整齐齐的工作环境整整齐齐的工作环境v 消除找寻物品的时间消除找寻物品的时间v 消除过多的积压物品消除过多的积压物品v 彻底地进行整理彻底地进行整理v 确定放置
16、场所确定放置场所v 规定摆放方法规定摆放方法v 进行标识进行标识v 定量使用定量使用“目视管理目视管理”实施要领实施要领定义定义目的目的科学布局科学布局 取用快捷取用快捷44ppt课件课件不开展整顿的现场：q 没有区域、没有标识、没有方向q 寻找物品浪费很多时间q 容易误送误用物品q 物料搬来搬去，不产生附加价值 现场不整顿、生产效率低45ppt课件课件重点重点:z整顿要做到任何人，特别是新员工整顿要做到任何人，特别是新员工或其他部门都能立即取出所需要的或其他部门都能立即取出所需要的东西；东西；z对于放置处与被放置物，要能立即对于放置处与被放置物，要能立即取出使用。使用后要能容易归位，取出使用。使用后要能容易归位，如果没有归位或误放应能马上知道。如果没有归位或误放应能马上知道。整顿之原则确定需要的东西确定需要的东西分类分类划定存放区划定存放区标示标示养成习惯、用后归位养成习惯、用后归位目视管理目视管理定位，定物，定位，定物，定量定量易见，易取，易见，易取，易还易还46ppt课件课件整顿的整顿的33要素要素v场所场所v物品的陈列以及物品的放置位置原则上要物品的陈列以及物品的放置位置原则上
