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1、23 23 纸纸船和风筝船和风筝 你有好朋友吗？他你有好朋友吗？他是谁？你们是怎么成为是谁？你们是怎么成为朋友的呢？朋友的呢？折纸船折纸船放风筝放风筝 默读课文默读课文,不不读出声读出声音音,不动嘴不动嘴唇，不用手指。唇，不用手指。不认识的字用不认识的字用“？”标注出来标注出来。我会读课文我会读课文风筝风筝 松鼠松鼠 抓住抓住 祝你幸福祝你幸福 愿意愿意 哭哭zhnzhnshshzhuzhuxnxnkkyunyun猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。猜出来的。听听课文朗读，标出自然段序号。课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会读课文筝
2、筝 鼠鼠 折折 漂漂扎扎 抓抓 幸幸 但但愿愿 哭哭 取取zhuzhupiopioshshxnxnzhnzhn zhzhdndnyunyunkkqqzz0 0我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些生办法记住这些生字的呢？字的呢？山顶山顶 山脚山脚 小溪小溪 风筝风筝 纸船纸船松果松果 草莓草莓 纸条纸条 屋顶屋顶 门口门口幸福幸福 快乐快乐 愿意愿意 漂流漂流 飘荡飘荡受不受不了了0 0liolio读一读读一读鼠鼠但但幸幸扎扎折折筝筝哭哭漂漂取取愿愿摘摘苹苹果果抓抓2.2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。不少字，不唱读
3、。读完评一评。我会读课文我会读课文 本文写松鼠和小熊通过（本文写松鼠和小熊通过（）和（）和（）成为了好朋友，在吵架后又借助（）成为了好朋友，在吵架后又借助（）和）和 （）和好的故事。）和好的故事。风筝风筝纸船纸船纸船纸船风筝风筝我读懂了课文 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。往下流，正好从小熊的家门口流过。0松鼠和小熊分别住在哪儿？松鼠和小熊分别住在哪儿？0谁折的小船？谁扎的风筝？谁折的小船？谁扎的风筝？松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂
4、漂哇哇漂漂，漂漂到了小熊家门口。到了小熊家门口。和老师一起读。和老师一起读。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘飘哇哇飘飘，飘飘到了松鼠家门口。到了松鼠家门口。和老师一起读。和老师一起读。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘到了松鼠家门口。读一读，比一比，你喜欢哪一句？读一读，比一比，你喜欢哪一句？纸船纸船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊家门口。，漂到了小熊家门口。风筝风筝飘哇飘飘哇飘，飘到了松鼠家门口
5、。，飘到了松鼠家门口。1 1、我跑回了家。、我跑回了家。2 2、我找到了语文书。、我找到了语文书。照样子，说一说。照样子，说一说。小小纸船顺水小小纸船顺水漂漂，美丽风筝风中，美丽风筝风中飘飘。漂漂和和飘飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，仔细瞧，小小汉字真奇妙!漂漂飘飘漂漂飘飘1.1.五星红旗迎风（）扬。五星红旗迎风（）扬。2.2.小纸船在水里小纸船在水里 （）。（）。3.3.树叶顺水（）走。树叶顺水（）走。4.4.柳条随风（）动。柳条随风（）动。飘飘漂漂漂漂飘飘选一选，填一填。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸
6、条，上面写着：张纸条，上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你幸福！祝你幸福！”乐坏了乐坏了松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？小熊拿起纸船一看，纸船里放着小熊拿起纸船一看，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！”。小熊。小熊乐乐坏了坏了，他，他 。松鼠一把抓住风筝的线一看，风筝松鼠一把抓住风筝的线一看，风筝上挂着一个草莓，风筝
7、的翅膀上写着：上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！祝你幸福！”松鼠也松鼠也乐坏了乐坏了，他，他 。乐坏了会是什么样的表情？会说些什么？会做些什么呢？乐坏了会是什么样的表情？会说些什么？会做些什么呢？松鼠折松鼠折（）给小）给小熊，小熊扎了熊，小熊扎了（）给）给松鼠，松鼠，（）让他让他们俩成了好朋友。们俩成了好朋友。纸船和风筝纸船和风筝风筝风筝纸船纸船0默读第默读第7 7至至9 9自然段，说一说：自然段，说一说：1 1、小熊和松鼠为什么吵架？、小熊和松鼠为什么吵架？2 2、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？3 3、小熊和松鼠分别做了什么、小熊和松鼠分别
8、做了什么？可是有一天，他们俩为了一点小事吵了可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。里再也看不到漂流的纸船了。小熊和松鼠为什么吵架？小熊和松鼠为什么吵架？松鼠也很难过。小熊很难过。难过0伤心吵架后，小熊和松鼠的心情怎样？吵架后，小熊和松鼠的心情怎样？小熊很小熊很难过难过。他还是每天扎一只风筝，但。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。的树枝上。要要读出小熊读出小熊难过的心难过的心情哦。情哦。吵架后，小熊是怎么做的？吵架后，小
9、熊是怎么做的？松鼠也很松鼠也很难过难过。他还是每天折一只纸。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。纸船放到屋顶上。吵架后，松鼠是怎么做的？吵架后，松鼠是怎么做的？要要读读出松鼠出松鼠难难过的心过的心情哦。情哦。要是要是要是要是0吵架后，难过的小熊和松鼠会想什么呢？吵架后，难过的小熊和松鼠会想什么呢？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好只折好的纸船上写了一句话：的纸船上写了一句话：“如果你如果你愿意和好，就放一愿意和好，就放一只风筝吧！只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。他把这只纸船放进了小
10、溪。如如果果你你愿愿意意和和好好，就就放放一一只只风风筝筝吧吧！是谁先主动提出和好的呢？是谁先主动提出和好的呢？我也想写一张卡片，我也想写一张卡片，我也想写一张卡片，我也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请挂在风筝上送给松鼠，请挂在风筝上送给松鼠，请挂在风筝上送给松鼠，请你教我写一写吧。你教我写一写吧。你教我写一写吧。你教我写一写吧。我我愿愿意意和和好好，让让我我们们永永远远做做朋朋友友吧吧！傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。纸船放到了小溪里。
11、0最后松鼠和小熊和好了吗？最后松鼠和小熊和好了吗？和好如初和好如初握手言和握手言和重归于好重归于好乐坏了乐坏了 很难过很难过 高兴得哭了高兴得哭了 0我会把这个故事讲给大家听。我会把这个故事讲给大家听。0 我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。祝你幸福！祝你幸福！祝你快乐！祝你快乐！祝你健康！祝你健康！祝你万事如意！祝你万事如意！祝你学习进步，更上一层楼！祝你学习进步，更上一层楼！祝你每一天都有好心情！祝你每一天都有好心情！我会写折折zhzh 组词：组词：折纸折纸 打折打折造句：造句：我非常喜欢折纸。我非常喜欢折纸。纸纸zhzh 组
12、词：组词：纸船纸船 白纸白纸造句：造句：水面上飘来水面上飘来一只小一只小纸船。纸船。张张zhnzhn 组词：组词：一张一张 张开张开造句：造句：我家买了一张新床。我家买了一张新床。祝祝zhzh 组词：组词：祝福祝福 祝愿祝愿造句：造句：我给老师送上最美好的祝愿。我给老师送上最美好的祝愿。扎扎zz 组词：组词：扎扎风筝风筝 扎头发扎头发造句：造句：老师和我们一起扎风筝。老师和我们一起扎风筝。抓抓zhuzhu 组词：组词：抓住抓住 抓紧抓紧造句：造句：小偷终于被我们抓住了。小偷终于被我们抓住了。但但dndn 组词：组词：但是但是不但不但造句：造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学虽然外面下着大
13、雨，但是我仍然坚持上学。哭哭kk 组词：组词：哭了哭了 哭声哭声造句：造句：听到这个好消息，我高听到这个好消息，我高兴得哭兴得哭了。了。赠送教育通用模板第一套第一套单击此处添加标题01单击此处添加标题02单击此处添加标题03单击此处添加标题0401单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录
14、入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题01020304点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您可以添加文字此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您此处您可以添加文字或者删除文本框
15、在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您添加文本信息您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您可以添加文字此处您可以添加文字或者删
16、除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您此处您可以添加文字或者删除文本框在此处您可以添加文字或者删除文本框此处您添加文本信息您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加关键文本02单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您
