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1、该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供n 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家
2、长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 家长会议程家长会议程 我们班级从组建至今已有一年多时间，在这我们班级从组建至今已有一年多时间，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高二，我们加强了对学生的管理。二，我们加强了对学生的管理。在卫生常规工作方面：在卫生常规工作方面：我们完善了常规卫我们完善了常规卫生工作分工职责，宿舍教室每天都有值日生，生工作分工职责，宿舍教室每天都有值日生，让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，让每个成员都清楚地认识
3、到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。义务。在学习方面：在学习方面：我们注重培养学生的我们注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉自主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。成。在纪律方面：在纪律方面：我们班每天都有值班我们班每天都有值班干部，以保证同学们有良好的学习环境。干部，以保证同学们有良好的学习环境。开学以来学生的总体表现开学以来学生的总体表现:n优势优势:学生们的集体荣誉感较强学生们的集体荣誉感较强,同学同学之间之间团结互助团结互助,能较好地遵守校
4、纪班规。能较好地遵守校纪班规。n不足不足:部分同学学习效率低下部分同学学习效率低下,个别学个别学生生自控能力差自控能力差,对自身要求不高对自身要求不高,不能不能认真完成作业，上课迟到、睡觉，玩认真完成作业，上课迟到、睡觉，玩手机，并多次被发现玩手机。手机，并多次被发现玩手机。1 1、本学期期中成绩汇总、本学期期中成绩汇总2 2、本学期学生基本情况分析、本学期学生基本情况分析姓名姓名本次期中考试本次期中考试1010月月考月月考年级进步名次年级进步名次1 1、肯定所有学生的努力、肯定所有学生的努力2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易3 3、进步和退步是暂时的、相对的、进步和退步是暂时
5、的、相对的4 4、不以成绩论英雄、不以成绩论英雄成绩背后的问题：成绩背后的问题：n1.1.偏科严重。偏科严重。n2.2.部分同学上课自以为是，不够专心，部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。做过的练习屡做屡错。n3.3.放松学习，临考试才匆忙复习。放松学习，临考试才匆忙复习。n4.4.考试心理承受能力差。考试心理
6、承受能力差。n5.5.不能合理安排时间不能合理安排时间n6.6.基础薄弱，却甚基础薄弱，却甚少问老师或同学少问老师或同学。n7.7.部分同学有抄袭作业的现象。部分同学有抄袭作业的现象。n8.8.有早恋现象。有早恋现象。n9.9.学生自觉性不足，老师在与不在教室学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。不一样。成绩背后的问题：成绩背后的问题：1 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。是平时的学习。2 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。3 3、处于生理危险期而焦躁不安。、处于生理危险期而焦躁
7、不安。4 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。5 5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。、成绩相比较稍后的学生自信心不够。6 6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。透过成绩找问题透过成绩找问题:有些学生学习没有预习，上课注意力不集有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，中，做小动作、讲闲话睡觉，玩手机，看窗做小动作、讲闲话睡觉，玩手机，看窗外，外，不愿意做笔记，课堂效率低。不愿意做笔记，课堂效率低。在学校里，有些学生自觉性比较差，没在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。有
8、充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外玩，很放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。透过成绩找问题透过成绩找问题:有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择题选择题乱猜乱猜，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；老师讲评；老师讲评过的练习始终过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已的习惯，导致已做过的练习屡做屡
9、错。到考试时遇到难题不做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。是去思考，而是乱猜。作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。就抄，否则就随便乱写搪塞老师。透过成绩找问题透过成绩找问题:学校教育离不开正确家庭教育的配合，一学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。可能产生好的教育
10、效果。希望家长主动监督希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合教育是双向的，必须家庭和学校积极配合教育是双向的，必须家庭和学校积极配合教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。才可能取得成效。才可能取得成效。才可能取得成效。透过成绩找问题透过成绩找问题:校政教处学生管理制度校政教处学生管理制度该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供n（1）违反校规校纪，受学校通报批评者每人次扣）违反校规校纪，受学校通报批评者每人次扣3分；受学校警告处分分；受学校警告处分者，每人次扣者，每人次扣5分；受学校记过处分者，
11、每人次扣分；受学校记过处分者，每人次扣10分；受学校记大过分；受学校记大过处分，每人次扣处分，每人次扣10分；受学校留校查看处分者，每人次扣分；受学校留校查看处分者，每人次扣20分。如果分。如果与下面情况发生冲突，不重复扣分。与下面情况发生冲突，不重复扣分。n（2）学生在校期间，抽查班级内学生上课人数，无故缺一人次扣）学生在校期间，抽查班级内学生上课人数，无故缺一人次扣2分；分；n（3）学生迟到）学生迟到1人次扣人次扣2分；早退分；早退1人次扣人次扣5分，无故旷课分，无故旷课1天天1人次扣人次扣10分（在校期间有事外出需持班主任正规请假条）。分（在校期间有事外出需持班主任正规请假条）。n（4）
12、学生服装、仪表、发型不符合要求的）学生服装、仪表、发型不符合要求的1人次扣人次扣2分。分。n（5）带零食入校者）带零食入校者1人次扣人次扣2分分.n（6）学生中有随地吐痰、乱扔废弃物、污言秽语等不文明行为的发现）学生中有随地吐痰、乱扔废弃物、污言秽语等不文明行为的发现1人次扣人次扣2分。分。n（7）学生禁止携带）学生禁止携带MP3、手机、各种球类等与学习无关的用品，发现、手机、各种球类等与学习无关的用品，发现1人次扣人次扣5分，并予以收存，由家长亲自领回。分，并予以收存，由家长亲自领回。该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供（8）课堂纪律、自习课纪律不好的，发现）课堂纪律、自
13、习课纪律不好的，发现1次扣次扣5分。分。（9）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧哗、）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧哗、踢毽、打球等，发现踢毽、打球等，发现1人次扣人次扣10分。分。（10）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，扣扣520分。分。（11）学生吸烟、酗酒）学生吸烟、酗酒1人次扣人次扣10分；学生放学后分；学生放学后不得进入营业性舞厅、网吧，发现一人次扣不得进入营业性舞厅、网吧，发现一人次扣10分。分。（13）学生不服从学校管理，顶撞教师和学校其他）学生不服从学校管理，顶撞教师和学校其他管理人员的，每发现一次扣管理人员的，每发现一
14、次扣20分。分。（14）在墙、门、桌椅上乱写乱画，损坏公物，破）在墙、门、桌椅上乱写乱画，损坏公物，破坏花草树木者，除赔偿经济损失外，每人次扣坏花草树木者，除赔偿经济损失外，每人次扣10分。分。（15）禁止携带棍、棒、管制刀具入校，违者）禁止携带棍、棒、管制刀具入校，违者1人人次扣次扣20分，并受到校级处分分，并受到校级处分。孩子不愿意家长来参加家长会的原因：孩子不愿意家长来参加家长会的原因：某些家长在会后控制不住自己的情绪，某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。时间就不折不扣的倾倒给孩子。家长对孩
15、子的期望太大，看到小孩成家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来更沉重的心理负担，们带来更沉重的心理负担，让他们更不知让他们更不知所措，更没有信心。所措，更没有信心。建议家长：建议家长：开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的
16、希望，给孩子以进步的新起点和动力。孩子以进步的新起点和动力。面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。家长心平气和家长心平气和，孩子心情愉快孩子心情愉快，这样孩子学习就会，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。请家长配合的事情请家长配合的事情1 1、协助学校落实学生行为规范、协助学校落实学生行为规范（头发、首饰、手机等）（头发、首饰、手机等）2 2、以身作则，在家庭中培养良好学习、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围。氛围。3 3、经常和班主任和科任老师沟通，多、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；了解孩子的在校情况；4 4、多关注孩子周末的生活和学习。、多关注孩子周末的生活和学习。
