《人生理想-主题班会ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人生理想-主题班会ppt课件（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生人生理想中学生人生理想庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”v在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索歌德说：“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”奥斯特洛夫斯基说：奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，人的一生应当这样度过，当他回忆往事当他回忆往事 的时候，的时候，不因虚度年华而悔恨，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻也不因碌碌无为而羞耻。”钢铁是怎样炼成的人生就像是一座灯塔，照亮了我们的人生，帮我们拨开了人生的迷雾，引导着我的前行 同学们，你们是祖国的花朵，同学
2、们，你们是祖国的花朵，是祖国的希望，你们背负着是祖国的希望，你们背负着21世世纪的使命与希望。同时你们还活纪的使命与希望。同时你们还活在竞争激烈的现代社会。在竞争激烈的现代社会。高三，是人生第二个面临升学或高三，是人生第二个面临升学或就业选择的关键时候，高三的同就业选择的关键时候，高三的同学们应该学会为不久的将来规划学们应该学会为不久的将来规划人生。人生。机会总是留给有准备的人 一个人的理想就如人生航一个人的理想就如人生航途中的导航灯一般，直接引导途中的导航灯一般，直接引导着他的人生方向。树立正确的着他的人生方向。树立正确的人生观、价值观，明确具有意人生观、价值观，明确具有意义的人生理想，对青
3、少年本身义的人生理想，对青少年本身和我们社会的将来都有很大的和我们社会的将来都有很大的影响。影响。对高中生来说，个人的职对高中生来说，个人的职业选择或是确立一些理想的大业选择或是确立一些理想的大学是很必要的。学是很必要的。64.3%的中学生希望自己将来是专业技术人员(教师/医生/律师等)，17.9%的学生想做企事业单位管理人员，15.9%的学生想自己开公司做老板，科学家也有10.7%的中学生选择，明星和一般职员分别有7.1%和6.5%，而警官和作家也分别有3.6%和3.1%的人选择。中学生职业意向调查中学生职业意向调查以绝大多数职业对知识水平要求以绝大多数职业对知识水平要求比较高，高中阶段的毕
4、业生基本比较高，高中阶段的毕业生基本无法胜任。无法胜任。所以需要我们不断的升造，不断所以需要我们不断的升造，不断的学习，不断的努力。的学习，不断的努力。清华大学北京大学复旦大学南京大学中南大学浙江大学上海交通大学南开大学四川大学西安交通大学武汉大学、华中科技大学、吉林大学、南开大学、中国人民大学、四川大学、中山大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、山东大学、天津大学、北京师范大学、厦门大学、北京航空航天大学、同济大学我们离名校有多远？我们离名校有多远？只要你确立了自己的理想，坚定不移地往前走，名校就在你眼前。每一年高考第一的人，并不是最聪明最自以为是的人，而是有理想，有目
5、标的有心人。所以，相信自己，坚定理想，成功是一个个希望和努力的叠加！初中，高中，大学，每一个过程都有希望实现，都不难实现，努力吧，学子们！理想理想流沙河流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是路，引你走到黎明。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。理想是船舶，载着你出海远行。理想理想于沙于沙有它，无它，不一样有它，无它，不一样有它，像船儿有桨能漂滩，能斩浪有它，像船儿有桨能漂滩，能斩浪 无它，像一只花公鸡只知为
6、觅食奔忙无它，像一只花公鸡只知为觅食奔忙 有它，即使天黑下来也看得见光亮有它，即使天黑下来也看得见光亮 无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫 它的名字它的名字叫理想叫理想伟大的目标形成伟大的人物。伟大的目标形成伟大的人物。埃蒙斯埃蒙斯人，只要有一种信念，有所追求，什人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。丁玲丁玲有理想的人，生活总是火热的。有理想的人，生活总是火热的。恩格斯恩格斯人有了物质才能生存，有了理想才谈人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。得上生活。法国作家雨果法国作家雨果1 1、他在中学时代就
7、立下了、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书为中华崛起而读书”的雄心大志。的雄心大志。伟人伟人周恩来周恩来2 2、他在、他在1010多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。桥梁专家桥梁专家茅以升茅以升 理想，多么诱人的字理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。定的目标不断努力。从小树立我们
8、还应该 理想是我们在学业成就、未来职业、道理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的德人格甚至家庭生活方面追求的目标目标，代表，代表着我们对生命的一种着我们对生命的一种盼望盼望，反映了我们对生，反映了我们对生活的活的积极态度积极态度。那么，为什么我们的人生需要理想呢那么，为什么我们的人生需要理想呢（理想有什么作用）？（理想有什么作用）？请问：什么是理想呢？请问：什么是理想呢？小张在大学中轻松度过两年后，决定小张在大学中轻松度过两年后，决定考研究生，不少同学偷偷嘲笑他。每天傍考研究生，不少同学偷偷嘲笑他。每天傍晚，小张背着书包上晚自习；周末，别人晚，小张背着书包上晚自习；周末
9、，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。名牌大学的研究生。这个例子强调了什么这个例子强调了什么?1 1、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有为有导向、驱动和调控导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到干扰；我们的学生与生活就会缺少动力，甚至迷失干扰；我们的学生与生活就会缺少动力，甚至迷失方向。方向。人生，
10、就是立足现实、不断追求各种人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。具体理想的历程。2、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福，从而推动社会向前发展。们的人生充满幸福，从而推动社会向前发展。那么，为什么我们的人生需要理想呢那么，为什么我们的人生需要理想呢（理想有什么作用）？（理想有什么作用）？这说明了：理想和现实之间有差距！这说明了：理想和现实之间有差距！他学习成绩优异，喜欢绘画，希望他学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到国外学习绘画艺术，但
11、他有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不宽裕。的家境并不宽裕。她认为自己容貌出众，歌声动听，她认为自己容貌出众，歌声动听，一定能当上歌星。但她多次参加一定能当上歌星。但她多次参加歌唱比赛都失败了。不过她相信歌唱比赛都失败了。不过她相信终有一天会被伯乐赏识。终有一天会被伯乐赏识。他虽然身材矮小，但很灵活，在学他虽然身材矮小，但很灵活，在学校里打篮球小有名气。他对学习不校里打篮球小有名气。他对学习不感兴趣，觉得自己迟早会成为一名感兴趣，觉得自己迟早会成为一名篮球运动员。篮球运动员。这些例子说明了什么这些例子说明了什么?我们都希望实现自己的理想，但是为我们都希望实现自己的理想，但是为什么理想和现实
12、之间总会有差距？什么理想和现实之间总会有差距？外在环境和自身条件外在环境和自身条件3、脚踏实地、全力以赴、脚踏实地、全力以赴1、对人生作出规划（怎样？）、对人生作出规划（怎样？）理想只有一个吗理想只有一个吗?2、适当调整自己的理想、适当调整自己的理想（为什么？例如（为什么？例如:鲁迅）鲁迅）为了实现自己的理想，我们应该做些什么呢？为了实现自己的理想，我们应该做些什么呢？途径：途径：“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”理想的实现要靠理想的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学主要任务是学习习，即为理想的实现打基础。，即为理想的实现打基础。学习生活中总
13、会学习生活中总会有压力的存在，这是正常的有压力的存在，这是正常的。面对学习压力，有的人逃避，有的人担面对学习压力，有的人逃避，有的人担心、紧张，有的人从容应对，那么，心、紧张，有的人从容应对，那么，学习压学习压力给我们带来了哪些影响呢力给我们带来了哪些影响呢？123适度的学习压力适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；使我们表现得更积极；（积极的一面）（积极的一面）过度的学习压力过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。习效率和已有水平的正常发挥。（消极的一面）（消极的一面）学习压力过低甚至没有学
14、习压力过低甚至没有，可能会使我们觉得，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。止步不前。学学习习压压力力的的影影响响结论：学习需要适度的压力结论：学习需要适度的压力，一部分同，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。另外一部分同学则要适当减压。明确学习的意义，培养学习的兴明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们趣，是我们缓解学习压力缓解学习压力的有效方法。的有效方法。学会正确对待压力，学会将压力转化学会正
15、确对待压力，学会将压力转化为动力。为动力。(能不能说消除压力？能不能说消除压力？)学习 俗话说：俗话说：分分分，学生的命根；考考分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝考，老师的法宝。我们所感受到的学习压我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。力，常常与考试联系在一起。原因：原因：面临的考试很重要、考试的难度过大、面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等，都容易导致我们陷入人等，都容易导致我们陷入考试焦虑考试焦虑!每回大规模考试，大约有每回大规模考试，大约有1015的学生进了考场后，的学生进了考场后，会会出现烦躁
16、、不能集中精力等症状出现烦躁、不能集中精力等症状，严重者还会产生失眠、神严重者还会产生失眠、神经衰弱、腹泻等不适反应经衰弱、腹泻等不适反应。过分紧张会使学生发挥失常，多次。过分紧张会使学生发挥失常，多次应试状态不佳会对心理产生巨大压力，应试状态不佳会对心理产生巨大压力，影响身心健康影响身心健康，形成，形成“考试焦虑症考试焦虑症”。一些患有。一些患有“考试焦虑症考试焦虑症”的学生，即使到了成的学生，即使到了成年，也时常被考试的噩梦惊醒。年，也时常被考试的噩梦惊醒。考试焦虑的出现会产生什么影响呢？考试焦虑的出现会产生什么影响呢？适度适度的焦虑，体现了我们对考试积极认的焦虑，体现了我们对考试积极认真的态度。真的态度。过度过度的焦虑，则会干扰我们的学的焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。习，对身心健康造成不利影响。我们要克服我们要克服过度的过度的考试焦虑，考试焦虑，从容地从容地面对考试。面对考试。克服过度的考试焦虑，可以采用克服过度的考试焦虑，可以采用哪些策略和方法呢？哪些策略和方法呢？考试是学习过程中的一个考试是学习过程中的一个重要环节重要环节，是督促我们总结学习收获的是督促我
