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1、小小说说范进范进中举中举 教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 在封建科举时代流传着这么一句话：在封建科举时代流传着这么一句话：“十年寒窗十年寒窗无人问，一举成名天下知；无人问，一举成名天下知；”吴敬梓笔下的范进正是吴敬梓笔下的范进正是如此；他寒窗苦读，直到垂老才中了举人，不想竟欢如此；他寒窗苦读，直到垂老才中了举人，不想竟欢喜疯了，可见参加科举、黄榜得中是读书人梦寐以求喜疯了，可见参加科举、黄榜得中是读书人梦寐以求的；今天我们就来学习的；今天我们就来学习范进中举范进中举这一课，欣赏一这一课，欣赏一下吴敬梓的讽刺艺术。下吴敬梓的讽刺艺术。教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 吴
2、吴 敬敬 梓梓（17011754），字字敏敏轩轩，后后来来又又自自称称秦秦淮淮寓寓客客，晚晚年年自自号号文文木木老老人人；安安徽徽全全椒椒人人，清清代代小小说说家家；代代表表作作品品是是著著名名的的讽讽刺刺小小说说儒儒林林外外史史。教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科，明、中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科，明、清两代科举制度更加严密，考试题目仅限于清两代科举制度更加严密，考试题目仅限于“四书四书”“”“五经五经”，必须写八股文，使广大知识分子变成思想僵化的，必须写八股文，使广大知识分子变成思想僵化的“禄蠹禄蠹”，受害更深；他们一旦科举得
3、中，或把持官府，或横行乡，受害更深；他们一旦科举得中，或把持官府，或横行乡里，而科举落第者则伪装名士，争做统治阶级的帮闲或帮凶；里，而科举落第者则伪装名士，争做统治阶级的帮闲或帮凶；儒林外史儒林外史正是在这样的背景下诞生的。正是在这样的背景下诞生的。教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练古典讽刺小说古典讽刺小说 古古典典讽讽刺刺小小说说一一般般分分两两种种：一一种种是是寄寄寓寓性性讽讽刺刺，主主要要从从神神魔魔小小说说中中孕孕育育出出来来；一一种种是是写写实实性性讽讽刺刺，主主要要从从世世情情小小说说中中孕孕育育出出来来；狭狭义义的的讽讽刺刺只只指指后后一一种种写写实实性性讽讽刺刺小小说
4、说；它它用用夸夸张张手手法法和和嘲嘲讽讽的的态态度度，揭揭露露、抨抨击击社社会会的的黑黑暗暗和和时时弊弊，但但对对社社会会本本质质的的认认识识，有有很很大大局局限限性性；代代表表作作品品有有吴吴敬敬梓梓的的儒儒林林外外史史、李李宝宝嘉嘉的的官官场场现现形形记记、吴吴趼趼人人的的二二十十年目睹之怪现状年目睹之怪现状等。等。教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 简介简介儒林外史儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，共是一部章回体长篇讽刺小说，共55回，全书由许多故事连缀而成，贯穿全书的主题是反对科回，全书由许多故事连缀而成，贯穿全书的主题是反对科举制度和揭露封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷于功名
5、富举制度和揭露封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷于功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习；它是一幅刻画入微、贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习；它是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图；全书用白话写成，语言形象逼真的封建社会儒林百丑图；全书用白话写成，语言准确、生动、幽默，细节描写传神，人物栩栩如生，取得准确、生动、幽默，细节描写传神，人物栩栩如生，取得了极大的艺术成就。了极大的艺术成就。儒林外史儒林外史教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练（重点）（重点）（难点）（难点）（重点）（重点）1.1.品味精彩的语言、动作、细节描写；品味精彩的语言、动作、细节描写；2.2.学习鲜明的对比手法，
6、把握人物形象；学习鲜明的对比手法，把握人物形象；3.3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举 制度对知识分子的毒害；制度对知识分子的毒害；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 作作揖揖 带带挈挈 相相公公 烫烫酒酒 行行市市 长长亲亲 醺醺 腆腆着着 啐啐一一 读一读字音读一读字音y ytngtngqiqicucuxingxingxnxnhnghngtin tin zhngzhng教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 簇簇拥拥 侥侥幸幸 解解元元 轩敞轩敞 锭锭子子 攥攥 讳讳 不不省省人事人事 行行瘟瘟 踹踹在在 魔法记忆之
7、魔法记忆之偏旁辨字法偏旁辨字法：有有“足足”能踹门，用能踹门，用“口口”来喘气，来喘气，拿拿“手手”揣东西；揣东西；c c jiojiojijixun chngxun chngdngdngzunzunhuhuxngxngwnwnchuichui教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练商商zhuzhu()()星星xixi()zhnzhn()()酒酒zhizhi()()公公 ww()自自 wnwn()头发头发滚滚zhuzhu()()桑桑z z()()zhuzhu()病病二二 写一写字形写一写字形酌酌斋斋宿宿兀兀绾绾斟斟皱皱梓梓拙拙教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练三三 记一记词义记一
8、记词义1.带带挈挈：提提携携；本本文文指指“让让你你沾沾我我的的光光，得得到到好好运运气气”；2.唯唯连声：唯唯连声：连连答应；唯唯，答应的声音；连连答应；唯唯，答应的声音；3.体统：体统：规矩；规矩；4.见教：见教：指教；指教；5.腆着：腆着：挺着；挺着；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练6.摸摸门门不不着着：意意思思是是被被骂骂晕晕了了，不不得得要要领领，不不知知该该怎么办；怎么办；7.火候：火候：这里指写文章的功夫；这里指写文章的功夫；8.商酌：商酌：商量斟酌；商量斟酌；9.权变：权变：随机应变；随机应变；10.桑梓：桑梓：家乡；家乡；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练
9、练导思导思1.范进在中前的范进在中前的生活及地位怎样？他生活及地位怎样？他周围的人是如何表现周围的人是如何表现的？的？导思导思2:中举后，范进及中举后，范进及他周围的人发生了哪些他周围的人发生了哪些变化？作者是采用什么变化？作者是采用什么手法来表现的？手法来表现的？中举前中举前中举后中举后关键词关键词:疯疯导思导思3.文中的人物文中的人物为什么会有如此的变为什么会有如此的变化？说明了什么？化？说明了什么？社会环境社会环境导思导思4.小说极具讽小说极具讽刺效果，试找出几刺效果，试找出几处并进行分析；处并进行分析；讽刺效果讽刺效果教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练 请同学们听读课文，并在
10、课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点；体会作者感情，感受文章的风格；和圈点；体会作者感情，感受文章的风格；范进中举范进中举课文朗读课文朗读；圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线；2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框；3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练第一部分第一部分(、):):第二部分第二部分():():第三部分第三部分(11(11、1212）写范进进学回家到中举写范进进学回家到中举写范进进学回家到中
11、举写范进进学回家到中举前的情况前的情况前的情况前的情况穷困潦穷困潦穷困潦穷困潦倒、受尽侮辱；倒、受尽侮辱；倒、受尽侮辱；倒、受尽侮辱；写范进得知自己中举后喜极而写范进得知自己中举后喜极而写范进得知自己中举后喜极而写范进得知自己中举后喜极而疯，众人请胡屠户出面打了范进疯，众人请胡屠户出面打了范进疯，众人请胡屠户出面打了范进疯，众人请胡屠户出面打了范进一个耳光，范进因而得以清醒，一个耳光，范进因而得以清醒，一个耳光，范进因而得以清醒，一个耳光，范进因而得以清醒，然后和众人一同回家；然后和众人一同回家；然后和众人一同回家；然后和众人一同回家；写范进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又写范
12、进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又写范进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又写范进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的社会风气；社会风气；社会风气；社会风气；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练1.1.第第1 1段到第段到第2 2段有哪些地方能表现范进的社会地位与经段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况济状况?在这种情形下，他仍偷
13、偷参加乡试，这说明了在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么什么?【答案答案】如如“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回这十几年，不知猪油可曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天家里已是饿了两三天”几句可见几句可见范进家境贫寒范进家境贫寒，面对屠户的训骂，他竟然面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声唯唯连声”，可见，可见他社会他社会地位低下地位低下；在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出；在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷他对功名的热衷；第一部分第一部分(、)教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练2.“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年
14、以来，不知累了我多少；如今不知因我积了甚么德，带挈你不知累了我多少；如今不知因我积了甚么德，带挈你 中了个相公，我所以带个酒来贺你；中了个相公，我所以带个酒来贺你；”试简析；试简析；【答案答案】这一段语言描写，突出了胡屠户这个以这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪杀猪”作为营生的人物的性格特征；作为营生的人物的性格特征；女婿中了秀才是他修来女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至；的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至；范范进进唯唯唯唯连连声声；表表现现了了范范进进对对岳岳父父的的任任意意辱辱骂骂已已习习惯惯了了，是逆来顺受，甘受屈辱；是逆来顺受，甘受屈辱；教教
15、材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练3.3.“胡屠户吃的醺醺的；屠户横披了衣服，腆着肚子胡屠户吃的醺醺的；屠户横披了衣服，腆着肚子 去了；去了；”这是对胡屠户什么描写？有什么作用？这是对胡屠户什么描写？有什么作用？【答案答案】“醺醺的醺醺的”“横披横披”“腆腆”几个词语恰当几个词语恰当地描画了胡屠户地描画了胡屠户粗俗鄙劣粗俗鄙劣的形象，把胡屠户在范进的形象，把胡屠户在范进面前高人一等的傲慢刻画得入木三分，读来栩栩如面前高人一等的傲慢刻画得入木三分，读来栩栩如生，跃然纸上；生，跃然纸上；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练4.4.课文第二段用在量的篇幅来写胡屠户对范进的辱课文第二段用在
16、量的篇幅来写胡屠户对范进的辱 骂，有什么用意？骂，有什么用意？【答案答案】作者这样安排情节，一方面表现了范进的地作者这样安排情节，一方面表现了范进的地位低下，另一方面和后文胡屠户对范进中举后的态度位低下，另一方面和后文胡屠户对范进中举后的态度形成对比，从而更形象地刻画胡屠户前倨后恭的市侩形成对比，从而更形象地刻画胡屠户前倨后恭的市侩形象，增强讽刺效果；形象，增强讽刺效果；教教 材材 分分 析析精精 讲讲 精精 练练5.发榜之日，家中断炊，范进奉母之命到集上去卖鸡；发榜之日，家中断炊，范进奉母之命到集上去卖鸡；这一情节的安排有何用意？这一情节的安排有何用意？【答案答案】首先，中举前一刻范进家中贫首先，中举前一刻范进家中贫困至极与中举后的富贵形成鲜明对比；困至极与中举后的富贵形成鲜明对比；其次，使故事情节更丰富、更有趣；再其次，使故事情节更丰富、更有趣；再次，因为卖鸡，范进中举的消息才会由次，因为卖鸡，范进中举的消息才会由邻居去告知，才会有范进的不相信，由邻居去告知，才会有范进的不相信，由此出现了范进喜极而疯的闹剧；此出现了范进喜极而疯的闹剧；第二部分第二部分()()教教 材材 分分 析析
