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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021端午节心得体会汇总2021端午节心得体会范文汇总 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。以下是工作范文网我为您整理共享的2021端午节心得体会范文汇总，欢迎您的参阅。 2021端午节心得体会范文汇总【篇一】 为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社会主义荣辱观。20x年x月x日，南模初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强素质为主题的端午节系列活动。 本次活动主题显明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开头了。如劳技课上的纸粽子制作、
2、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生加入了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了xx单位的武警战士一起加入。 中午开头的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原的现场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然结果粽子外形各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的荣誉任务，同学们将把这些粽子亲自送给可爱的武警战士们。 在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们开展了一场
3、强烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，由于他们不仅关心本年级同学的表现，而且还渴望着有机遇进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级代表对夺得了结果的胜利。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节气氛，加强了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的
4、同学都加入了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。 2021端午节心得体会范文汇总【篇二】 根据市文明办的有关通知的精神，建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日端午节深厚的文化内涵。我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的我们的节日端午主题活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，用心组织。为确保此次端午主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部
5、署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出迎建党90周年爱国主义教育；突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；突出讲文明、树新风、献爱心等概括要求，全面推进我局的精神文明创立工作。 二、加大宣传，营造气氛。我局利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，与未成年人的思想道德建设做一个有道德的人主题活动相结合，开展话端午，扬民族传统文化系列活动。让全体干部职工、职工子弟及群众了解这一传统节日的相关知识及当中的爱国主义情怀。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热心。 三、概括活动状况 （一）开展以喜迎端午，开心游园为主题的老人游园活动。由社会工作部牵头
6、，组织1-2支志愿者队伍辅助开展端午游园活动，工程包括：开心套圈、开心夹弹珠、开心保龄球、开心打靶、开心投篮。每项活动设有奖票，老人获奖后，可依据奖票到领奖处领取相应奖品。 （二）开展以清洁环境，美化家园为主题的环境整治活动。由行政管理部牵头，动员宏大干部职工开展大规模的环境卫生整治工作，重点对卫生死角、草坪杂草等进行清理，为老人创造一个良好的居住和生活环境。 （三）开展夏季健康教育知识讲座。由卫生所牵头，通过张贴宣传画，发放宣传单，发放夏季凉快药品、开展卫生防疫知识讲座等方式，强化老人们对夏季疾病预防与操纵等方面的自主性。 （四）开展端午粽飘香活动。端午节当天给每位老人发放棕子一枚，当日午餐
7、加菜，各楼层老人可自行组织小范围庆端午活动，如吟诗作画，畅聊端午等，通过多形式民俗文化活动的开展，营造节日气氛。 （五）各下生活区小组主动深入老人生活区，与老人谈活动总结网心交流，及时把握老人思想动态。针对端午节留在院内过节的老人，各部门职工、各生活区护理员要做好与老人的沟通交流，减轻老人的心理负担，减少老人的孤独感，让福利院的和暖触动到每一位老人。 2021端午节心得体会范文汇总【篇三】 端午节为我校带给了一个很好的教育机遇，利用学生对过节的兴趣，不仅仅能激发学生从不同的角度感受节日的好处所在，刺激他们的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情，还生动地激发每位学生的摸索创造精神。 一、端午节
8、的活动我们侧重于溯源。从三个环节开展师生间的交流与互动。 1、师生互动墙报。（在3-4年级开展）透过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。（在5-6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起追念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、
9、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还明白了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题，从而较好的表达了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在变化、学生也在变化： 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学
10、生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心健康和谐的发展。 2、教育资料丰富起来。教师们对空洞的说教的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更简单被学生所理解。 3、学生参与的意识强了。学生不仅仅对于节庆活动，倾注很高的热心，而且对于学校其他活动也予以务必的关注。在学校的大量活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中表达出自信。 4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班群众，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人牺牲，学生的群众观念得到了强化，群众的职责感和荣誉感加强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。 我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 7
