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1、 幼儿园师德师风建设情况自查报告范文（6篇） 依据xxx省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知，为进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得敬重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建立领导小组对我园师德建立状况进展细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建立，提高教师队伍的整体素养。现将状况总结如下： 一、自查状况 (一)领导重视，狠抓师德教育 我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由x园长任组长，其他行政领导为
2、成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、幼儿园教师专业标准等相关法律、法规等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了xxx中心幼儿园教职工师德标准，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。 每学期，x园长还同全体教职工签订了师德师风承诺书和廉洁建议书，进一步明确了责任。 (二)制度保障，标准师德师风 为了提高全体教职员工对遵守师德标准的约束力和
3、自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德标准的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有教职工考核评分细则、教职工考核制度。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公正公正。 (三)主题培训，师德常抓不懈 1.幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，标准办园秩序等方面进展自查自省。 2.教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。 3.暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，
4、每年暑假我园都会组织全体教职工进行师德培训会。培训实行理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通过主题报告、小组沟通、心得体会等途径提高师德培训的有效性。 4.新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室特地召开新进教师座谈会，向新进教师提出详细的工作要求，并安排好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应xxx中心幼儿园，成为一名德艺双馨的教师。 (四)学习先进典型，塑造教师形象 幼儿园只有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 (1)抓住身边的典型。我们知道典范的力气是无穷的，而身边的典型将
5、有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。 (2)学习榜样教师事迹。我园先后组织教师学习了窦桂梅等榜样教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育事业的满腔热忱，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学艺术为师德标准作出了最好的诠释，也给广阔教师最直观的感受与引领。 (五)考核监视，落实师德建立 1.为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对教师实行师德一票拒绝。幼儿园建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体
6、系，搭建了一个促进教师专业进展的评价平台。 2.建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 3.开展师德师风家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 4.幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，以及对师德考核不合格教师实行“一票拒绝”的状况，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。 二、存在问题 通过自查，发觉以下几方面的问题： 1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建立力度有待加强，
7、行风监视员没有设立。 2.局部教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强。个别教师上班玩电脑嬉戏、谈天时有发生。 3.极少数教师不留意专业进展。没有树立终身学习观，不留意学问更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探究与讨论。上课没有激情，教学方法单调，没有开拓和创新意识。 4.教师师德状况归档不到位。 三、整改措施 工作中存在缺乏和圆满实属难免，“知缺乏而改良”是推动师德师风工作的有效手段。幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，积极面对，仔细整改。 1.强化学习促提高。师德师风建立要常抓不懈。针对少局部教师责任意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有打算、多形式地进展主题教育活动，开设师德
8、师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德标兵、师德典型的先进事例进展公布宣传。要通过园长信箱、举报箱等常常了解状况，准时解决热点难点问题。努力建立一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努力创立一个环境美丽、学风深厚、关系和谐的育人环境。 整改负责人： 整改落实部门： 2.健全机制促标准。针对极少数教职工上班玩电脑嬉戏、谈天等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监视员，进一步完善师德师风各项规章制度，强化检查，以促进教师更加标准地教书育人。 整改负责人： 整改落实部门： 3.完善制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素养。幼儿园要依据市局有
9、关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效治理机制，有效促进教师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、布满活力的教师队伍。 整改负责人： 整改落实部门： 4.档案归整显完善。我们将要求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、学习材料等进展整理、归档，使师德师风建立工作更加标准、完善。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 幼儿园师德师风建立状况自查报告2 加强师德师风建立是加强教师队伍
10、建立的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人积极性、实施素养教育的打算因素。我园依据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改良我园师德师风建立，增加教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、争论沟通、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下： 一、落实制度，标准道德 为了建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍
11、，全面提高教育教学质量，标准教师行为，依据上级关于加强师德师风建立的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各局部的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，增加了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训
12、活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过仔细学习，从思想到行动都得到了一次净化。 2、争论沟通。结合师德师风教育，每位教师对比个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进展争论。争论过程中大家各抒己见，场面热闹，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我订正，自我提高。 二、丰富内容，提高思想 我园坚持以师德建立为基石，形式
13、多样地开展师德师风建立活动，实现同心、同行、同乐的追求，努力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。 (一)抓思想熟悉提升素养 思想是行动的指南。围绕加强队伍建立，提升教师整体素养为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准中小学教师违反职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。 (二)抓典型示范树立典范 组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。
14、开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。 三、实践活动，丰富内涵 我园工会始终将教师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容安康、形式多样，通过这些积极安康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成
15、一个和谐幸福的集体。 四、严格治理，注意实效 针对幼儿园教师师德师风建立的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建立与教师年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建立家长调查问题卷表，承受幼儿家长对教师师德师风的监视，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 五、抓住重点，自查自纠 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。 2、存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 (2)个别教师工作主动意识不强，创新力量不够突
