《部编版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件小小壁虎借尾巴壁虎借尾巴人教部编版 小学语文一年级下册林颂英目目 录录第一节第一节新课导入第二节第二节整体感知第三节第三节深入探究第四节第四节拓展延伸第五节第五节板书设计第六节第六节课堂小结第七节第七节布置作业新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导入新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 “猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。”同学们，小动物们都有一个美丽的尾巴，小壁虎也有一个但是被蛇咬掉了。小壁虎就去借尾巴，你们想知道他借没借到吗？让我们一起去课文小壁虎找尾巴中看看吧！整整 体体 感感 知知第二节第二节整体整体感知感知-学习学
2、习目标目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认识本课“壁、墙”等生字，会写“捉、爬、您”等生字。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。整体整体感知感知-我会读我会读 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 墙蚊咬断 您拨 甩 赶 房傻 转 b qing wn yo dun nn b shui gn fng sh zhun 壁整体整体感知感知-朗读课文朗读课文 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业朗读课文，想一想课文有几个自然段。课文总要有7个自然段。想一想课文讲了什么故
3、事呢？讲小壁虎捉蚊子时被蛇咬断了尾巴，然后向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，小壁虎没有借到尾巴，回到家时才发现自己的尾巴又长出来了。通过借尾巴，它发现了各种动物尾巴的作用以及自己的尾巴可再生的特点。深深 入入 探探 究究第三节第三节 整体整体感知感知-我会写我会写 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业捉 爬 您 房条 姐 草 深入探究深入探究-分分角色朗读课文角色朗读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小壁虎想：向谁借一条尾巴呢？深入探究深入探究-分分角色朗读课文角色朗读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小鱼姐姐，您把尾巴借给
4、我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。深入探究深入探究-分分角色朗读课文角色朗读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。深入探究深入探究-分分角色朗读课文角色朗读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。深入探究深入探究-分分角色朗读课文角色朗读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业傻孩子，你转过身子看看。我长出一条新尾巴啦！深入深入探究探究-理解课文理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小壁虎都是
5、向谁借尾巴？小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”“小鱼，你的尾巴借给我。”想一想，哪句好？为什么？第一句好。第一句用的是商量的口气。“您”比“你”的语气要尊重些，更能表现出小壁虎的礼貌。深入深入探究探究-理解课文理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业想一想小鱼、老牛、燕子为什么不能把尾巴借给小鱼呢？小鱼尾巴用来拨水，老牛尾巴用来赶蝇子，燕子尾巴用来掌握方向。他们的尾巴各有作用，不能借给小鱼。小壁虎没借到尾巴，心里十分难过，后来他去哪了呢？他爬呀爬，爬回家里找妈妈。深入深入探究探究-理解课文理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板
6、书设计布置作业因为小壁虎的尾巴已经长出来了。小壁虎的尾巴具有再生能力。妈妈为什么让它转过身子看看？深入深入探究探究-动物的尾巴动物的尾巴新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业想一想小动物尾巴的作用：水里游的时候用来拨水用尾巴赶蝇子用尾巴掌握方向课课 堂堂 小小 结结第四节第四节 课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 通过本课的学习，我们不仅认识了新的汉字朋友，我们知道了小动物的尾巴有着不同的作用，小壁虎的尾巴可以再生。真的是太奇妙了！让我们继续在语文乐园里畅游，学习更多的知识吧！拓拓 展展 延延 伸伸第五节第五节 拓展拓展延伸延伸-读一读读
7、一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状各异，用处不同。鸟把尾巴当作飞行器。能够灵活转动，便于掌握飞行方向。狐狸把尾巴当作仓库。储存食物。松鼠把尾巴当作交际工具。用尾巴传递信息。板板 书书 设设 计计第六节第六节小小壁虎壁虎借尾巴借尾巴（1-2）（3-5）（6-7）小壁虎借尾巴的原因 板书设计板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业鱼尾巴拨水牛尾巴赶蝇子燕子尾巴掌握方向小壁虎的尾巴长出来了小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点布布 置置 作作 业业第七节第七节布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业和同学分角色演一演这个故事吧！和同学分角色演一演这个故事吧！谢 谢 观 看
