《部编版语文一年级上册语文园地三音序查字法 (3) 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文一年级上册语文园地三音序查字法 (3) 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编一年级语文下册语文园地三查字典教学设计教学目标学会并掌握音序查字典的方法。课前准备1带有插图的课件。(教师)2准备最新版本的新华字典。(学生)教学过程一、猜谜引入，激发兴趣1师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(出示课谜语件2）：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字典。2认识新华字典。(出示课件3）3了解新华字典的作用。师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗？设计意图：从猜谜入手，上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。二情
2、境活动，做好准备1师：要想学习这个本领，我们得先过两关。2过两关游戏。(1)第一关：背一背。复习汉语拼音字母表。指名按顺序背诵。全班按顺序背诵。(2)第二关。写一写，把小写字母准确地写在大写字母的下面。（出示课件4）3.师介绍查字典有三种方法（出示课件5），引出今天我们要学的是音序查字法。并简单介绍什么叫音序，填写音序时要注意些什么。（出示课件6-8）4.教师出示儿歌：小明有几个字不会写，请大家来帮帮他吧。(出示课件9）师：cangzheng”怎么写呀？我们已经过了两关，可以借助拼音来查字典，向字典爷爷请教了。设计意图：在教学音序查字法前，引导学生复习字母表，要求学生熟记字母表的顺序，记住字母
3、的大小写形式。这样，查字典时学生就容易在汉语拼音音节索引中找到字母的位置，为下面音序查字法的学习打下基础。而通过闯关游戏，则能激发并保持低年级学生学习的持久度。三、分步指导，学会查字1师：cang 字很调皮，它躲在字典爷爷的屋子里，汉字宝宝那么多，怎么找到它呢？老师来教你。2比一比，看谁跟着老师找得快。(出示课件10）(1)教师示范，指导学生翻开字典，找到汉语拼音音节索引。(2)找到大写字母C。(出示课件11）(3)找到音节cang，重点指导学生找到音节所在的页码。(出示课件12 13）(4)翻开字典，找到相应页码，找到音节cang，按照字的四声次序找到要查的字藏。(出示课件14 15）(5)
4、老师读字典上的意思。3说一说，刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的藏字的。(出示课件16）4读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。(1)师出示音序查字法口诀，并且范读。(出示课件17） (2)生跟着老师一句一句朗读。(3)指名学生朗读。(4)齐读。设计意图：学习查字典是低年级学生必须要学习并且掌握的一项基本技能，但低年级学生的注意力集中时间短暂，教师的直观演示不仅能起到很好的示范引领作用，而且能提醒学生，帮助学生集中注意力，提高学习的效率。四、巩固练习，培养查字能力1说一说：音序查字法的步骤是怎样的。(出示课件18）2练一练：查老师规定的字：整(zhn)、眼(yn)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。3赛一赛：夺红旗比赛，完成书上40页的练习。设计意图：通过设计夺红旗比赛，激发学生学习的兴趣。同时，使学生在游戏中再一次巩固音序查字法，培养了学生的查字典能力。五、课堂小结。(出示课件19）小朋友们，今天我们学会了一项新的本领音序查字法。大家以后遇到不会写的字可要查字典哦！这样，我们就会写更多的字，学到更多的知识啦！
