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1、 争论作文500字左右初一6篇2022年（6篇） 说到争辩这个词儿，就会让我想起爸爸和妈妈之间，为了我的学习常常发生的一些争辩。然而，让我记忆最深的一次家庭争辩，真的是莫名其妙 暑假还没开头，妈妈就急着考虑帮我报名暑期培训班了。她找爸爸商议这事，妈妈的意思是盼望帮我多报一些科目，盼望我能全面进展，培育我各方面的兴趣爱好。然而，爸爸的意思是：只报一门画画。由于爸爸知道我喜爱画画，认为把画画学号就行了。 “老公，孩子快放假了，我预备给她报兴趣班。”妈妈不紧不慢地说。 “可以呀，不过不要报太多，孩子会受不了的。”爸爸头也没抬接了一句。 “这怎么行呢？现在孩子是要学习全面进展的时候！”妈妈急着说。 “
2、什么呀，兴趣班，就是培育人兴趣的班，但是这个人肯定要有这个兴趣爱好呀！”爸爸看了妈妈一眼，说。 “那，那，那你说报什么呢？”妈妈用商议的口吻说。 “我说呀，就报画画。这一门是丹丹最喜爱的，还是她最感兴趣的，这样培育下去，保她成画家。”爸爸望着我说。 他们不知争辩了多长时间，但我知道，他们至少已经争了一个多小时了。可我真弄不懂，为什么就不问问我。假如让我答复的话，就说一门也不报。 他们争辩不休，谁也说服不了谁。一个中午，我就只能始终呆在边上等着结果。 等呀等呀，等呀等呀，结果最终出来了，让我很不快乐。由于最终还是听妈妈的，给我报了7门兴趣班，让我在这个暑假里累“死”了。 唉，明明是我的兴趣，为何
3、总要别人来选择？ 争辩七年级作文 篇二 在一个非常酷热的夏天，空调、电风扇和扇子在争辩谁的用处最大。 扇子首先发言了：“仆人非常热的时候总是顺手拿我来扇，可便利了，而且总随身带在包里，走到哪里我都能起作用！” 电风扇说：“你虽然易携带，但需要仆人亲自用力去扇，而我呢？根本不需要，还轻而易举就能扇出比你多大几倍的风。” 扇子说：“哼，仆人假如一天到晚把你带出去，那岂不是要花更大的力气去搬你。” 这时候空调发话了：“你们的作用都没有我大，我挂在墙上，仆人只要关上房间的门，按一下遥控器，我就会发出一阵阵凉爽的风，可舒适了，那时候你们都没有了用武之地，哪里比得上我！” 电风扇和扇子固然不服，反对说：“
4、你的费用高，？电量大，太不环保了。” 一个非常酷热的中午，仆人从外面回来了，他先把空调开开了。吹了一会儿，突然电压低了，空调运行不了。空调干焦急也没方法。电风扇说：“不要紧，仆人你用我吧，我不需要很高电压的。”仆人一听，把电风扇翻开来了。真不巧，不一会，又停电了。仆人想这该如何是好呢？怎么办呀！电扇也无可奈何了。手扇说：“不用怕，你还有我呢，就让我为你带来凉快吧。”仆人一听抓紧把手扇拿来扇呀扇。 空调见了，它很有感受，对电风扇和扇子说：“我们都有自己的用处，我们只要和谐相处，就能让仆人过上更舒适的生活。”听了这话，电风扇和手扇脸红了。他们心想：是呀，只要我们一起尽自己的责任，就能让仆人过上舒适
5、的生活。 从今，他们和谐共处，过着甜美而幸福的生活。 争辩七年级作文 篇三 一天晚上，我在睡中朦模糊胧听到书房里有杂吵，我觉得很惊奇，心想：“这么晚了，谁还没睡觉呀，再说了爸爸妈妈都睡了，会是谁呢？”我怀着奇怪心静静地向书房走去。 我走到门口，向门缝看去，只是隐模糊约看到几个文具在争吵，我认真一看，有橡皮、练习本、铅笔。 只听橡皮说：“你看，我的本事多大呀！假如没有我，小仆人的作业不行能那么洁净。”铅笔不服气地说：“不行能，假如不是我，小仆人会在书法大赛上得一等奖吗？应当是我的功绩才对！”练习本不服气了，反对道：“不，应当是我的功绩！假如没有我，小仆人考试的时候，在哪里列算式呢？” “我的功绩
6、最大！” “不，我的功绩最大！” “应当是我的功绩最大！” 这时，我大胆地推开了门，说：“你们各自有各自的本事，在学习上，你们是我得力的助手，不要为了炫耀自己，而损害了你们的友情。” 听到这里，它们都惭愧地低下了头。 “快起床，上学要迟到了！”我缓缓地醒了，哦，原来这是一个梦。 我走到书房，翻开笔盒，我的文具们还在美睡着呢！ 争辩七年级作文 篇四 “呵呵呵呵，你真的认为你会赢吗？”我自傲地笑着问道。 “你真的认为我会输吗？”他反过来问我道。 我笑道：“我认为你会输，而且输的很惨。” 他问道：“那你告知我，文章分为哪三类？” “记叙文、说明文、谈论文。”我毫不迟疑的答道。 “我认为，文学的竹竿就
7、是情感，没有情感，文章写的再好也没用！”他喊道。 “你错了！”我吼道，“文章的竹竿应当是思想！没有思想，就没有情感，没有了思想，就没有文章！” “你有思想而你没有情感又能怎样？能写出什么样的文章你心里清晰！”他反对道。 “呵，我倒是想知道！你连思想都没有了，你怎么去写文章！”我站起来拍了一下桌子。 “你闭嘴！我告知你，你的思想太低级了！文学的主根就是文章！没有文章，一切也中将是灰粉！什么电影，电视剧，也中将会没有！你明白吗？！”他喊道。 “我固然明白！文章是一切思想表达方式之源！但是！你要搞清晰什么叫文章！文章是什么！”我反对道。 “明明是你搞不清晰！为什么有的文章有人看，有的文章没人看，你想
8、过吗？！”他问道。 “固然知道，这说明他们的内容有好坏之分！”我答道。 “你错了！这是由于他们有的文章没有情感！”他道。 “笑话！情感能打算一切？！打算一切的是思想！”我大笑喊道。 “一派胡言！简直是胡说八道！”他又拍了一下桌子，“没有情感的文章，跟一团废纸没有区分！” “没有思想的文章，跟什么都没有照样没有区分！”我生气的吼道。 争辩初一400字写人作文 篇五 人与人相处，就算感情再怎么好，也会有意见不合的时候。这时，那位邪恶的争吵恶魔就会静静消失，让人越吵越大声，让好友相互敌视，也让敌人有更肤浅的仇恨。 那天，在教室里，一个女生对我生气地咆哮，而我也不甘势弱地回应她；我们俩都已经脸红脖子粗
9、了，但仍连续恶言相向，辱骂对方，直到其他同学把我们彼此拉开。事情发生的缘由，是由于我把她的铅笔用丢了，当我跟她赔礼时，她却把我的书包摔到地上，并踩了几脚；这时，那个可恨的，却又常常来捣乱生活的恶魔消失了，但这一次，它毁了我们这份珍贵的友情。 回家后，懊丧的我躺在床上，心想：争吵真的可以解决事情吗？想着想着，我们一起玩、一起读书、一起大笑、一起追赶的场景有如幻灯片呈现在眼前，我感到好难过。突然，我感到背后有块硬硬的东西，当我了解到那是什么时，不禁愣住了，那个东西就是引爆这一次战斗的导火线-她的铅笔，就悄悄躺在床上，好像在对我微笑。 隔天，当我还给她铅笔并赔礼时，我立刻领悟到：包涵和接纳是如此的重
10、要，当下，我真想快乐地大吼，由于，我已经彻底战胜那个邪恶的争吵恶魔。 初一争辩作文 篇六 争辩是人与人之间沟通，难以避开的，既可以说是一种糟糕的情感沟通方式，也可以说是建立友情的的桥梁。 桥梁的建筑是需要互帮互助的，取长补短，共同进步。只有当我们能够包涵接纳他人时，这个桥才算真正的建好。 而我和小郑的友情还要从那件事说起，那天上完数学课，教师留下了一道题。说同学们：“这是一道千古名题，课后盼望大家可以尝试做一下。”一听这我和同桌小镇就来劲了。 下课后，我们俩都不情愿出去，都想要比对方先做出，于是我们都开启了各自的头脑风暴，可直到上课我们俩都没做出来。 其次节课上课时，我们还在解题，下课后我们都
11、有了各自的答案和方法和强者，先让对方知道自己的方法，我说：“我先说我的确定对。” 当我当我说完这句话时，他的脸色也瞬间又感动，变得冷淡下来，他想了想说：“凭什么？我也想得到教师的表扬，必需是我先说。” 当我听完他的话以后，我的内心也有些不快乐。我说：“凭什么我也想得到教师鼓舞奖和励，那么这么好的事，我才不情愿让给你，在剧烈的口角争辩中，小郑不说过我就生气了，跳起来打了我，我也不敢示弱，于是我俩在教室就打了起来，直到上课也没有打完。 教师进教室后发觉了，我们俩也了解了状况，听了我们两个人的方法，结果都不对，而且他错的我没错，我错的他没错，于是我们两个选择了冷静沟通，胜利做出了正确的，从那之后，我俩常常在一起争论并且学习有了进步。 从这件事也让我明白了，共同合作才是最重要的，争辩不能解决全部问题。
