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1、2022年小学高年级英语上学期工作总结回顾这学年来的工作，我积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。一.政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。二.教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重_好课堂教学，_全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意
2、，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校_的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，
3、通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学。三.继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四.组长工作本学期我们全体教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无
4、止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。第2页共5页2022年小学高年级语文教师个人工作总结这学期，能成为县小学语文高年级中心组的成员,我觉得非常荣幸！对于“电脑盲”的我来说虽然是一个非常大的挑战，可我还是十分感谢领导给我这次机会。我一定会好好把握机会，多多向其他同行学习，让自己的教育水平提升一个新台阶。现将一个学期来的工作总结如下：这个学期_月_日我在学校上了一堂“一课二上三讨论”的研讨课。课
5、文是六年级上册的生命的林子我的教学设计是这样的：教学目标：.能正确、流利、有感情地朗读课文。能从课文讲述的故事中领悟出一个道理：一个想要成才的人是不能原离社会这个群体的。教学重点、难点：读懂_的话，理解其深刻内涵。教学过程：一、回忆过渡，导入新课.用自己的话说说课文的主要内容。看屏幕的词语，想想这些词语是写什么的。3.法门寺是这样一座_云集的寺庙，玄奘却想离开此地，这是_？4可是，经过_的一番点化后，玄奘却说：（引读）“_，我是不会离开法门寺的！”出示：“_，我现在不想离开法门寺了。”比较这两个句子读一读，读出区别来。从后面这个感叹号中你感受到什么？（一种坚决）一起来读一读。二、学习课文第二部
6、分A紧扣_的四个问题过渡：_改变了玄奘的主义？_是怎么做到的呢？请大家默读课文第二部分，找出_提了哪几个问题，并标上序号。交流出示烛火和太阳哪个更亮些？你愿意做烛火还是愿意做太阳呢？这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？_这里的每一棵都这么修长、挺直呢？3.研究前两个问题。思考：烛火和太阳有什么区别？听了玄奘说愿意做太阳后，_微微一笑，你认为_“微微一笑”背后有什么含义？出示句式说话：_微微一笑，心想（）4研究后面两个问题出示：这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？_这里的松林每一棵都这么修长、挺直呢？_山头上最高的松树只能做薪柴，而林子中的每一棵松树都这么修长挺直呢？B、_是怎么回答这个
7、问题的呢？出示：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”指名读，这一段有三句话，请同学们默读这段话，思考：这段话讲了几个意思？它们之间是什么关系？交流两层意思：这些树_能成为栋梁？那几棵松树_成了薪柴？这两层之间的关系是转折对比从“而”这个字可以看出3_同是松树，一个成了栋梁，另一个却成了薪柴呢？自己再读一读这一段话，读懂了吗？读懂了，你一定能完成这样的句式这些松树因为（）所以成为栋梁。而那几棵松树
8、因为（）于是就成了薪柴4_这段话实际上集中突出了一个词的重要性，这个词语是什么？因为这些松树在林子中充满竞争，所以成为栋梁。而那几颗松树因为没有竞争，鹤立鸡群，所以成了薪柴。5.让我们一起来将_的这一段话来读一遍。三、感悟_的智慧从_的话中，玄奘明白了什么？你又有什么想法？四、拓展练习玄奘留了下来，他有遇到曾经劝他离开法门寺的人，他会说些什么呢？板书设计：决意离开-压力巨大生命的林子：受到教导-茅塞顿开人要成才不能远离群体潜心苦修-终成名僧一堂课下来，得到了老师们的好评，也得到了老师们的帮助。让我在今后的教学中扬长避短，精益求精。我还建立个人博客，积极主动参加网络研讨等教研活动并且积极参加中心组的各种活动，认真做笔记。虽然路途遥远，但是我从不缺席，不迟到、不早退，力争做到每一次研讨课都有收获。而且，我一有空就仔细阅读_里的论文、教案等，虚心向同行学习，取他人之长，补自己之短，争取在各方面提升自我。我坚持写教后记，不断反思自己的成败之处，努力提高教学水平。第5页共5页
