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1、2022年小学师德师风工作总结为认真落实教育局_加强和改进师德建设的意见和市教育局_开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下:一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。(2)坚持形式灵活的个人自学。材料统一印
2、发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有:中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保_、预防未成年人犯罪法;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。(3)坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。(一)职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保
3、师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。(三)把脉问病，对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式
4、，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们出台了“教师文明用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。第三，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂
5、的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设机会，让教师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研_或个人，给予适时适当的精神奖励等等。以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了教师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我校近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。三、抓权益，求稳定管人要管心。我们在要
6、求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到_的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理
7、水准;注重加强个人修养，以提高管理艺术;以较好的人格_力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。第二，奖惩分明。对在不同岗位_德表现突出教师，分别设立多项的表彰评定:坚持每学期评定先进班主任;先进管理者、教研(备课)组长;优秀党员、先进教师等。职称评定、年终评优等都与教师的师德表现挂钩，让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。第三、依法_。让教师获得应有的权利:及时公开校务，维护教师对学校行政管理的知情权、监督权;关心女教职工，保障其各项合法权益(如三八慰问等);执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持教师学历
8、进修，保障教师外出学习。第四、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。硬件的:优先改善教师的办公条件，如办公室配备电脑，建设多媒体电教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的:任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。四、抓延伸，求深化。教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念:让德高才博者
9、得到颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋发;让品行欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。第5页共11页2022年小学师德师风工作总结范文半年的工作又要结束了，明天学生就期末考试了，今天终于可以坐下来喘口气，歇息一下忙碌的心。定心凝神地回想一下这学期的工作了，半年究竟做了什么，一时还真说不出来，只是觉得忙，究竟在忙什么？一、给我一个支点，我要把地球
10、翘起。阿基米德说：给我一个支点，我可以翘起地球！我说给孩子一个机会，他会给我们创造奇迹！1.奇迹在赛场上产生。一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。说起王鹤璇那可是个美人胚子、大明星，人长得白白净净，高挑匀称，去年因为拍摄红片而一举成名，海报在中厅整整晒了一个学期，要说她在赛场上出名那可是奇迹。运动会之前，王鹤璇就一再请战，我觉得她不是这方面的菜，就没有理她，为此她煽动了班上的好多运动员说情，说只要没人愿意参加的项目，什么她都可以。恰巧_阳那几天天天头疼，我就让体委带着她们两个到操场演练一下，没想到她还真比_
11、阳快，我也就随便给了她按个_米项目，压根就没考虑她能取得成绩。比赛开始了，出人预料的是，她一下子没练，居然拿个年组第二，顿时让老师同学刮目相看，让我大吃一惊，不能太用老眼光看人。我临时调兵遣将，把原来的接力项目进行调整，结果由于她的介入_米、_米接力纷纷获得了年组冠军，成了赛场上的一大亮点，王鹤璇因此也成了四年组的出尽风头的黑马人物，奇迹就这样产生了。为此她的学习状况，习惯方面都发生了改变，变得都是那么让人赏心悦目，这真是一个奇迹，由此，我想不是没有千里马，而是缺少发现千里马的眼睛。2.从多个角度看孩子都是可爱的。在三楼走廊的墙壁上粘着一幅“校长写给教师的十句话”的专栏，上面有这样一句“从多个
12、角度看孩子都是可爱的”。过去我一直不理解这句话的内涵，心想：孩子天天不完成作业，上课不认真听讲，下课逗逗闹闹，平时扣个分，成绩低下，让老师操碎了心，这样的孩子谁喜欢？谁爱他？今年的中考搬桌子就让我改变了这个看法。四年级了，孩子说大不大，说小也不小，正是处于学校的中间往上发展的时期，做什么事情还处在是是而非的阶段。中考需要搬桌子，提前我就做好了打算，考试前我和学生一起忙活，反正下午半天，什么时候干完什么时候算，不着急。考完试上学那天早上我早点来，趁孩子没有来之前就把桌子搬回去。虽然自己累点，但是什么都不影响。开完考务会，我就告诉学生收拾好东西，到外面去等老师。我带着几个个子高、有力气的男孩子搬起
13、了桌子。学生说：老师，您当指挥官就行了，活我们来干，这点小活算不了什么。很快孩子们就把桌子都搬到了走廊里摆得工工整整，并且把教室打扫得干干净净，每样东西都是物放有序，让我心里好舒服。当了一把甩手自在王，心想孩子大了点还真好！放学时，我告诉几个大个男生周一上学时早点来和老师一起把走廊里的桌子搬回去。周一那天，我特意比每天早_分来到学校，心想:我想把桌子搬进去一部分，摆个样子，他们好知道怎么搬。一进入三楼的走廊让我大吃一惊，我班走廊里的桌子一张都没有了，我就纳闷了，想：是谁把桌子搬到教室了?信步来到教室，教室里的情景让我大吃一惊，桌子摆得整整齐齐的，几个孩子正认真学习呢？见我来了，孩子们争先恐后告
14、诉我，这些桌子都是王贺庭和李思博带大家搬的。要是说起我，没人知道那是正常，要是说起李思博那可有名，作业从来就没有完成过，中午我都不敢他让出教室,只要到走廊里就得连蹦带跳，大说大笑，而且三年级时就敢欺负比自己大一个年级的学生，把人家欺负得不敢上学这样的孩子能帮搬桌子，太让人意外了我问他_这样做？孩子告诉我，过去他一直让_心，学习不好，纪律不也好，作业也不完成，还常给我惹麻烦，今天就是让高兴一次，就提前约几个好朋友早点到校把桌子搬回班！多么简单而又朴素的理由，却让我改变对他的看法！人之初，性本善，孩子的天性都是向善的，是我们大人把孩子的心灵丑化了，正如校长所说：从多个角度看孩子都是可爱的！二、用爱
15、撑起教育的脊梁。学校工作中的重中之重就是学生的思想教育，而思想教育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。1、用爱驱赶孩子心理的阴霭爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。这个班是我从一年级带上来的，班上的每个孩子不说是了如指掌，也了解个差不多，从本学期开学第一天起s
16、每天就垂头丧气，而且脾气特别不好，动不动就和别人吵架这是_，我不得其解，过去这个孩子可是个性格开朗，爱说爱笑天真的孩子，于是我给其母亲打了电话，孩子的妈妈告诉我，孩子的爷爷近来病很重，孩子过去很喜欢他的爷爷，加上我们家长现在都在忙着照顾老人，每人_孩子，可能是因为这个原因。于是我利用课余时间找孩子谈话，孩子说出了很多原因：一是因为爷爷病重，他怕爷爷去世了再也看不到了；二是他因为觉得压力太大了不想做好孩子了，这是我博客里的一篇关于s的日记。“每天早上升完国旗我都要清点班上的人数，今天也不例外，一看，s没有来上学，平时s虽然说单纯点，但是从来不迟到，再有就是s的妈妈对孩子要求特别严格，要是不来上学家长肯定会打电话向我请假的。是不是s家出什么事了，他的爷爷病了好久了，并且现在病情加重了，是不是？我赶紧拿出电话准备
