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1、 2022年夏教务处工作计划（精选12篇）夏教务处工作安排1 一、指导思想： 本学期教务处的工作将依据学校工作看法，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。 二、主要工作和详细措施： （一）加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化 1、严格执行课程安排。依据课程安排，制订科学、合理的实施安排，包括课程门类、课时安排、课程表、作息时辰表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学安排的肃穆性。 2、仔
2、细落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作： 备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，在仔细钻研教材、理解和把握教材的同时，仔细分析学情，了解学生的学习须要、爱好以及相关的学习基础，从学生实际动身，结合自身教学阅历，主动开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求创建性地用活教材。 课堂教学。端正教学看法，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造同等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，刚好调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提
3、高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。 作业布置与批改。按规定严格限制作业量，要依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和精要性。对学生的作业，要规范批改，刚好反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求的分层作为检查的重点。 辅导。各年级要依据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能健康发展。 组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织，要依据学科特点
4、和各年级实际状况，设计适合本班学生的试题，注意考核学生对基础学问、基本技能的驾驭和综合运用学问来分析、解决实际问题的实力，要仔细进行考核评价，刚好正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评。 课外活动。要依据学校活动方案，仔细组织学生主动、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔老师在保证学生活动时间的基础上，主动探究行之有效的组织形式。 3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。 （二）加强学习探讨，推动内涵发展，努力提高课堂教学效益 1、注意师德师风建设。定期组织老师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”
5、为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。 2、强化理论学习活动。要求老师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业规范意识，提升老师的理论素养。 3、注意业务实力提高。广阔老师应主动适应教学的新形势和新要求，主动探究和优化教学方法，注意专业素养的提高。加强学习和探讨，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学特性，形成独特的教学风格。老师应自觉地从自己的教学实践中发觉问题，擅长吸取他人的阅历，不断解剖自己的教学，刚好进行课后反思。通过学习、
6、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。 4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：课题（老师个人确定）个人钻研（个人备课）集体研讨（各抒已见）形成个案（其次次个人备课）组织实施（课堂教学）反馈与反思（思效、思得、思失、思改），并加强听课评课活动，营造人人参加的氛围，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。 5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落
7、实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。 6、创建条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导；找寻机会组织老师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等阅历，提高我校的管理、教学水平。主动组织老师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。 7、接着做好青年老师的培育工作。充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带”作用，帮助青年老师尽快成长起来。详细要求： 指导老师： 每轮检查一次青年老师的教案、作业并作肯定的指导；每轮听青年老师一堂课，并有课前指导和评课；定期
8、给青年老师上示范课，指导新老师如何调控课堂；加强青年老师的手语指导。 青年老师： 每轮把教案作业送给指导老师检查一次；每学期听指导老师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教育处；每单元出一份试卷，由指导老师审批后对学生进行单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教化随笔。 8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学实力和素养。本学期，教务处将组织开展语文老师无生上课竞赛、参与省特教论文评比活动等赛事，为老师实力的熬炼和提升搭建平台。 （三）接着加强学风建设,促使学生整体素养的提高 在学校的教学过程中，我们从敬重学生的人格，关注
9、个体差异，满意不同学生的学习须要动身，创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。 帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，努力发展学生的特性特长。要求全体老师接着进行赏识教化的教学实践，帮助学困生相识自我、建立信念，努力创建因人施教、因材施教的环境。 （四）接着加强班主任队伍建设，提高班主任工作的实力 1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。 2、留意平常班主任工作状况反馈，定期组织班主任进行研讨、总结。 3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并仔细进行考核
10、、评比。 （五）接着重视学生思想行为的教化引导，促进学生健康发展 1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教化。 2、利用学生家长会及平常接送的时间与学生家长沟通沟通，家校结合，来共同教化好每一个学生。 3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进行感恩、酷爱劳动、关爱父母等方面的思想教化。 （六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成果 切实重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教化规律，又要讲究策略、科学支配，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和看法，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教化教学质量的稳
11、步提升。要在仔细总结上届毕业班工作胜利阅历和不足的基础上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。 （七）其它管理工作 1、加强体育、艺术、图书室的管理。仔细上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；主动开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素养；主动搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成果。艺术教化要通过律动、美工课的教学，提高学生观赏美、表现美的水平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注意人性化，增加服务意识。 2. 规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为老师供应教学资料。做好学
12、籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，仔细做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，刚好、精确为有关部门供应档案资料、数据。 3、加强课外爱好小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特进步行培育，增加学生的体质，熬炼学生的实力，发挥学生的特性。 夏教务处工作安排2 一、指导思想 以县教研室工作安排为指导，以学校工作安排为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教化、提高教化教学质量为中心，以服务教学、服务老师、服务学生为动身点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素养教化，努力把我校的教化教学工作推向一个新的台阶。 二、主要工作 （
13、一） 强化教学常规管理，规范老师教学行为。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的好用性。依据课程标准搞清学问体系和实力训练，深化钻研教材，深化了解学生，探讨学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力提倡集体备课的“探讨”，老师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。 2、活抓课堂。要转变老
14、师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生变更“在听中学”的学习方式，为学生创建“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “探讨中学”的机会。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。 3、勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误刚好得到解决。 4、精抓作
15、业。老师要探讨和把握考试评价改革的方向，要细心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细刚好，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。 5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的状况要进行仔细全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价。
