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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师工作感悟及心得 新教师工作感想 进入试验小学有4个月的时间了，在这之前我还是学生，转瞬间就成了学生的老师。4个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西，从本质上说，我还是学生，由于自己还有缺乏，还需要学习。一下是我对这4个月的工作做的总结。 （一）首先是教学方面。孙校、张校也说过，既然我们是在学校，就要一切以教学为中心。老师的教和学生的学是学校的重头戏。在一开头，自己也试着在这方面刻意训练自己，从平常的集体备课、评课，到后来的课堂达标，再到结果的督导，自己也有意识的积极参与。学高为师，在没有结果之前，终究这个学习的过程才是最重要的。所以积极参与这样的
2、教学活动使自己学到了最根本的东西。 学生是教学的主体。小学生是个特别的群体，自制才能差，留神力集中时间短，这一系列问题似的我这个新教师务必尽快学会如何组织好一堂课。因此，在课堂教学管理中，自己对一系列课堂突发事件结合学生的年龄特征做了屡屡记录总结，我想这些总结可能会对我以后的工作中给予较大的知道帮忙。 学习纵然是重要的，但也是得有个方向，有领路人，所以自己在工作中，也在向老教师虚心请教，以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。确实，办公室的王桂荣老师、徐慧老师还有张校都让自己学习到了好多书本上没有的东西，少走了好多弯路。在此，我感谢给予我帮忙的所有老师。 此外，自己的学习也很重要。看名师教学
3、实录、国内外教学工的建议等，这里有于永正老师给新教师的20 条建议，美国学者克拉克的55条班规，这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮忙作用。 （二）再一个就是班主任的日常管理。刚加入工作的我有幸参与了班主任这个行列，虽然对这个工作还不熟悉，但是只要有热心、爱心、恒心，我相信会干好。 说实话，一开头干这个班主任，没想到工作有那么繁琐，日常大大小小的事，何况是57个孩子，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。后来，在这方面自己也有了较多的关注，上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训，都让自己学到了好多，自己也总结了“今日事，今日毕、“明天的事今天记等几条规矩。这样，自己便能有条
4、不紊的来处理每天的工作，协调好日常管理与教学的矛盾，既帮忙了学生，又提高了学习效率。 虽然自己已经学到了不少的东西，但是在这短短的4个月中，自己还有缺憾，还得一向学下去。课堂中的自己的大量坏习惯，譬如语言重复(废话好多)，较多的走动，板书的质量，纪律的维持等，都需要改掉，这都需要在以后的学习中尽快丢掉，从而提高自己。班主任工作中也有好多问题，顾及不到全班的每个孩子的学习和成长，与家长沟通不即时，从而难以把握孩子各方面的状况，这些都对自己的工作产生影响，更为严重的是，关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此，错误的提升势在必行，我也会在即将降临的假期中做一下细致的总结，在为下一步工作做好计划的同时，
5、对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施，争取在以后的工作中越做越好。 转瞬间，来邓村中心小学工作已经快一年。这一年对于我来说，每天都是崭新的，同时也是布满挑战和困难的。 我原本是在平原长大的姑娘，初次来到这大山深处，我的心里还是有一丝失落与可惜。 失落的是，我本身是华中师范大学体育教育专业毕业的，去年被分到邓村中心小学，来到学校之后由于学校缺老师，没有方法，就硬着头皮带起了二年级（2）班的语文，还兼带班主任。语文对我来说虽然不陌生也不难，但是要真正的上好一节高效率的语文课，对我而言确实是很难的一件事。并且，现在全区高效课堂正全面、慌张的举行着，每一位老师都摩拳擦掌，跃跃欲试，专心努力的学习如
6、何把高效贯彻到课堂当中，让学生在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生，要把高效课堂的精神贯彻到位，就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。 可惜的是，自己学了一身的才能，但是没有没有遇到适合的“对手。在私立学校上班的两年，我都教的是高中和初中的学生。初来时，面对着一张张稚嫩的笑脸，我有点无所适从，不知这节课该如何开头。结果，经过专心细心的思考、研究，并请教其他体育老师，我渐渐适应了这种状况，现在对于学生的管理与教学也有自己的一套方法。 一年的摸索和适应，在我的记忆里，在我心里，储存的更多的是开心、欣慰、幸福。 来到邓村后不久，我就被这漂亮的风景、真诚亲
7、切的老师、朴实的民风、天真无邪的孩童吸引住了。现在我已经渐渐适应了这里的生活，每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、碰见这么好的领导、遇到这么好的同事。 值得欣慰的是，我带的二（2）班成绩有了很大的提高，去年的期末考试还取得了全乡第一的好成绩。这个班我带语文，试验小学的一名交流的美术老师带数学，刚开头我们两个人就像是无头苍蝇，四处乱撞，两个人每日在一起交流，哪个学生上课爱开小差的，哪个学生上课喜欢动手摸来摸去的，哪个学生上课喜欢和别人讲话的。发觉了问题我就开头抓他们上课的纪律，运用一些上课整理的秩序的话，如“请你向我这样做，我就像你这样做，“上课应当怎样坐，上课应当怎样做等等，发觉有学生不专心，就即时的提醒，个别的批评或表扬，现在学生已经根本形成上课端正坐好、专心听讲的好习惯。学习习惯逐渐好起来，那么成绩也必定会提高。学生学习好了，老师就觉得欣慰了，值得了。 总之，在这一年间，我的心情真是五味俱全了，什么都尝过了，也就什么都不畏惧了。以后我一定会更加专心的对待自己的事业，积极投身到山区的教育事业中，为山区的孩子们奉献自己的青春，无怨无悔！ 5
