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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教导处计划2022年春季小学教导处计划 学年度其次学期 指导处工作计划 指导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。指导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。 依照校长室的工作计划和要求，本学期指导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进的教学理念。这个“时就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳定上学期出现的良好的势头，抓住机遇
2、，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。 根据校情，结合本指导处的工作实力，本学期的指导处工作侧重在管理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。 教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到梦想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手： 1教研组长每学期的“管理目标及对策和述职制度的建立。 （1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法
3、、每位任课教师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。 （2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。 （3）在分析本组室实际困难的同时，概括要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 （4）教研组长在每学期终止时，要即时对一学期来的教育教学工作举行总结，并向其它组室举行陈述性交流。 2教研活动要举行合理的安排，要加强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 3教研组长的教学常规管理。 （1）为加强各备课组的教育教学
4、备课活动，指导处对每个备课组要举行每月一次的教案检查； 各备课组的教案在学期终止前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。 （2）依照指导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师举行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实状况。 4每学期选送一、二名教师加入校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课状况，教研组长要向指导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。 5根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的指导处检查的重点是英语学科的学生活动。 二、分层递进、管理目标。 从近几年来本校的教育教学现状分析，分层
5、递进教学的改革思路和方法能根本符合我校的教育教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一向未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出： 1考试学科：各班不合格人数要操纵在15%20%之间（语文学科不在其列）。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的操纵人数只能下降，不能超越。 2考核学科：各班不合格人数应操纵在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率
6、的班级任课教师，指导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。 3学生的作业要分层。 我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们指导处工作的重点之一，就是举行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。 （1）各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校激励教师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。 （2）教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。教
7、师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的状况，适时调正批改作业的标准。 （3）为达成以上的分层作业的要求，指导处将每二周一次对课任教师的作业批提升行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正状况。 4部分学生培优的问题。 （1）指导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校激励教师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生举行提高、补习，使少数优良学生的队伍能渐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。 （2）提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业？各位教师要重视合理、科学地
8、安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。 三、指导处的常规工作。 1加强对指导处的内部管理。指导处的全体同仁要强化服务意识，努力提高自己的服务质量，做到内部工作既有分工，又有合作。 2加强对“十室的管理。指导处要求管理人员要经得起常规的检查，做到平日与检查一个样。 3做好每学期的教学内务工作。文明组室的建设务必达到学校有关部门的要求。 4继续加强对学校研究性学习的指导工作。指导处要重视学生的素质教育，既不能不顾本校的实际状况，全面实行口号式的素质教育，也不能完全走应试教育的老路。我们要努力摸索出一条研究性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子，使学校的研究性学习能真正有助于学生学习才能的提高。 5强化指导处与各部门之间的协调工作。本学期，针对指导处工作的实际状况，我们要加强和教科研室的协调，努力做到指导处工作的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。 6
