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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师个人工作总结 三年级班主任个人工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，下面是我为大家整理的“三年级班主任个人工作总结。 三年级班主任个人工作总结(一) 一、以身作则 给学生做模范 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热心和朝气去感染学生，无论是授课还是平日言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平日不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留神自己的言行举止是否得体，十分是每天
2、一大早，我总是比学生早到校，一到学校就辅助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成喜欢劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留神培养学生勤俭俭约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐
3、心和热心来对待我班的学生。我特意利用班队课举行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 逐渐地，班级中浪费的现象少了大量，大家争着把俭约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班内举行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理才能的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;
4、(2)、激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、重视家校联系 该学期，为了更好的与家长协同，我召开两次家长会，其中一次是特意针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何辅助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机遇“家长阅历交流，交流中，好多有心得的家长陈述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发. 五、积极加入学校的各项活动 集体活动
5、，最能培养学生的凝结力、集体荣誉感。我率领学生积极加入学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关心爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位开心成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。十分是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热心。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上
6、都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 寻常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，十分是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我
7、始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三年级班主任个人工作总结(二) 三年级的学生思想稍微繁杂，孩子逐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还对比模糊，但是他们不再是简单的听从，或显得“不听话。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到好多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重
8、大和任务的艰辛。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要采取以下几个措施来管理班级： 1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、卓越完成班级值日卫生、积极加入校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平日重视对学生的仪表仪态检查，要求他们留神个人卫生。 2、加强班风学风建设，加强班级凝结力 本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝结力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一
9、步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极加入学校组织的各项活动和比赛。 同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。 强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生参与学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。 3、强调沟通在班级管理中的作用 (1)擅长与任课教师沟通 我经常主动
10、与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与提升看法反馈给任课教师，同时，以积极的神态倾听任课教师对班风、学风建设的合理看法及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与学生家长沟通 与家长保持紧凑联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协同。在与家长沟通过程中，即时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热心，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。 (3)勤于与学生沟通 与学生多
11、沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机遇多与学生接触，四处做“有心人和“知心人，尽量达到师生心理相容，思想相通。平日，多找学生谈话，多加入学生的活动，找机遇与学生举行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。 总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会专心记载每次发言，专心地对发言举行评价。要么激励他们继续努力;要么帮忙他们解决生活中问题;要么采纳他们对班级管理提出合情合理
12、的建议等等。通过总结时间，可以让我更明了了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。 4、以远大的梦想激发学生学习 一个人假如没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们举行梦想教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不成逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。 总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理才能，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖状况如下： (1)“推广普通话黑板
13、报评比获二等奖。 (2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。 (3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。 (4)班级特色布置获二等奖。 班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们精心去做，或多或少会改变一些学生，帮忙一些需要帮忙的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生终究是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项特别琐碎的工作，是一项特别细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的可惜。 三年级班主任个人工作总结(三) 本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成出息步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我概括
14、做了以下工作： 首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养 作为三年级的孩子自觉才能差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还好多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 其次，学生养成习惯的培养 开学初，我要求学生专心学习校规和班规，从小事着手，严格依照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产举行破坏，不乱扔垃圾不由于成绩好而放弃对其严格要求。 第三，选一个得力的班干部 在这件事情上我首先考虑的是
15、，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中对比有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的*同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束才能对比强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实说明，他是个合格的班长，管理学生对比尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 第四，奖惩明显 教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。 同时教师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，鼓舞他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。 第五，上好每一节班会课 在班会上，对一周状况做一个总结
