勤俭节约从我做起的主题班会方案_勤俭节约从我做起演讲稿

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1、该文本为Word版，下载可编辑勤俭节约从我做起的主题班会方案【】_勤俭节约从我做起演讲稿 【.nns88. - 勤俭节约从我做起】 我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，活好的动策划能更好地宣传活动，有没有可以参考的活动策划呢？我收集并整理了“勤俭节约从我做起的主题班会方案【推荐】”，希望能为您提供更多的参考。 活动地点：初四（4）班 活动对象：全体同学 主持人：xx 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过

2、程 一、导入 主持人：勤俭节约对于我们有何意义？ 勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。 二、讲故事 主持人：

3、由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界着名的跨国公司，节约意识竟如此强烈， 令人赞叹。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入

4、人心。据欧盟统计局统计，2022年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。 三、讨论 调查反馈。 根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张（3）饭渣。 请两位同学进行反馈： 1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。 主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。 主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节

5、俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 四、班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字 五、主持人宣布班会结束。 六、活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一

6、种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。 相关文章推荐 主题班会诚实守信，从我做起【荐】主题班会诚实守信，从我做起 主题班会诚实守信,从我做起 活动目的: 1.使学生明确诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚诚信,远离虚伪、欺诈,把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原

7、则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的诚信度具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。 活动准备: 1、让学生查找有关诚信的感人故事; 2、收集自己身边关于诚信的事例; 活动过程: 1.班主任解释什么是诚信。 (1)诚信是做人的一种品质,(2)是为人处世之本,(3)是为人之德的核心。(4)它不仅是中华民族的传统美德,(5)也是现代文明的基石,(6)是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。(7)诚信是重信用、守承诺、讲信誉,(8)忠诚老实,(9)诚恳待人,(10)以信用取信于人。对他人给予信任。 2.同学对解释进行反馈。 3.班主任讲述关于诚信的故事。 (1

8、)五色鹿 丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。 那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。 国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:国王,我想知道你是怎么找到我的。国#from本文来自学优网http:/.gkstk.end#王指着告密人说:是他。那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗

9、?国王激动的说:五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如! 这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。 (2)宋庆龄的故事。 在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。突然,她告诉父母:我和小珍约好,今天上午我要教她叠纸花,我不去李伯伯家了。 爸爸说:以后再教吧!明天再和她解释一下,再说,李伯伯家有你喜欢的鸽子,你不去会后悔的! 不会,宋庆龄想了想,说:你们去吧,我在家等她,我不能失信。 妈妈想了想,说:就按她的意思吧!有句话说:言必信,行必果。一个有道德的人要讲信用,不能自食其言。 就这样,宋庆龄一个人

10、在家等小珍。11点了,小珍还没来,宋庆龄十分失望。 中午,父母回来了,听宋庆龄说小珍没来,爸爸说:唉!要知道她不来,就不等她了。 宋庆龄却说:不。没有来,我也要等。虽然没有等到,但我心里很坦然。宋庆龄就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。 4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。 5.班主任请同学们回答如何做到诚信。 6.班主任总结:诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。 节约用水,从我做起主题班会教案（精选好文）节约

11、用水,从我做起主题班会教案 节约用水,从我做起主题班会教案 教学目标: 1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。 教学重点:了解水的作用,节约用水。 教学难点:因温州地区水资源充足,学生难体会缺水。 教学时间:20xx.11.29 主持人:纪雨顺 教学过程: 一、谈话导入 1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗? 2、对,水是大自

12、然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水? 2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途? 三、水的现状 1、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 3、我国以及我们身边的水资源情况 (1)中国在水资源方面的现状 a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。 b、看一段视频和一些图片,来感受中

13、国是一个缺水的国家。 (2)我们身边的水资源情况。板书身边。 4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书从小事做起。 五、金点子 1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享? 2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 六、拓展 1、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。 2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起! 我爱校园,从我做起主题班会活动方案 一、活动目的： 1、使队员了解爱护校园的目的意义。 2、懂得保护校园应从身边做起，从小养成保护环境的良好习

14、惯。 二、活动过程： 1、（主持人）男：无论你走到天涯海角， （主持人）女：无论你穿过千山万水， 合：最终我们还是会再次相会！ 男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园， 女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个校园就是一个家庭。 女：一同成长，共同创建。 男：新学期里，你发现我们校园有哪些变化？ 2、播放校园照片。 3、学生发言说出学校的变化。 4、男：美丽的校园，可爱的花草，都需要我们的保护。同学们，让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。 女：下面请同学们在小组里讨论：爱护校园，你们有哪些好办法？ 5、分小组讨论，组长记录。 6、小组长汇报讨论的结果。 7、辅导员指导班长形成倡议书。 三、辅导员讲话。