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1、小升初语文基础能力提升专题七句子衔接与排序重点：能够准确判断句子的衔接与排序。难点：掌握句子衔接与排序的方法。1.1.句子的衔接；句子的衔接；2.2.句子的排序。句子的排序。重点笔记重点笔记重点笔记重点笔记1、句子的衔接句子衔接，即句子之间的连接贯通。它要求我们选择句式时，句子衔接，即句子之间的连接贯通。它要求我们选择句式时，除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否前除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否前后相连、协调通顺，是否与行文保持一致。调整句子顺序时，后相连、协调通顺，是否与行文保持一致。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词语、关键词语、相一
2、要理清思路，二要抓语言标志，如关联词语、关键词语、相同句式等。同句式等。要分析句子中潜在顺序：时间、地点、方位、事要分析句子中潜在顺序：时间、地点、方位、事情发展、事物内在联系、事物间逻辑关系等。情发展、事物内在联系、事物间逻辑关系等。三种题型：三种题型：（1 1）排序题。）排序题。给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。（2 2）嵌入题。）嵌入题。即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段话，使之上下衔接，语意连贯。话，使之上下衔接，语意连贯。（3 3）承接题。即只给上句，要求选
3、择与之连贯的下句。调整句子顺序时，）承接题。即只给上句，要求选择与之连贯的下句。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词等；选择句式时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词等；选择句式时，我们除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否与前后连我们除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否与前后连贯、协调贯通。贯、协调贯通。2、句子的排序考 试 要 点 句子排序，就是按一定的句子排序，就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。如，一段通顺的话。如，时间先后、时间先后、空间转移、事情发展、总分顺空间转移、事
4、情发展、总分顺序、逻辑顺序序、逻辑顺序( (因果关系、转因果关系、转折关系、承继顺序折关系、承继顺序) ) 1 1、时间先后时间先后: :时日时日( (年月日、过去、现在、未来等年月日、过去、现在、未来等) )、季节、季节、年龄等先后顺序。年龄等先后顺序。2 2、空间转移空间转移: :方位方位( (从上到下、从前到后等从上到下、从前到后等) ) 、地点等变换、地点等变换顺序。顺序。3 3、事情发展事情发展: :按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。4 4、总分顺序总分顺序: :包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表
5、达顺序。达顺序。5 5、逻辑顺序逻辑顺序: :一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。先整体后局部等顺序。6 6、杂合顺序杂合顺序：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一起。起。 1 1、按时间、方位、事情发展顺序来排。这种句子中按时间、方位、事情发展顺序来排。这种句子中有明显的有明显的表示顺序表示顺序的词语。的词语。2 2、以感情变化为线索。一般、以感情变化为线索。一般由喜到怒，或由怒到喜由喜到怒，或由怒到喜，可以从语句中找到依据。可以从语句中找到依据。3 3、寻找语句的连接词语。、寻找语句的
6、连接词语。前一句出现的事物，紧接前一句出现的事物，紧接着一句或有说明或接住往下解释，说到另外的事物，着一句或有说明或接住往下解释，说到另外的事物，会出现表示转折的词语会出现表示转折的词语。4 4、抓关键词语。调整句子的顺序还可以借助关键词语。、抓关键词语。调整句子的顺序还可以借助关键词语。这些关键词语，一类是关联词语，表示句子之间的联这些关键词语，一类是关联词语，表示句子之间的联系；一类是体现先后顺序的词语，系；一类是体现先后顺序的词语，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“然后然后”“”“再次再次”“”“后来后来”“”“现在现在”等。等。解答这类题目，要从整体入手，先把各个解答这类题目，要从
7、整体入手，先把各个句子都读完，弄清这些句子大体上讲了一句子都读完，弄清这些句子大体上讲了一件什么事，然后找出句与句之间的相互联件什么事，然后找出句与句之间的相互联系，把顺序理清，组成意思明白、条理清系，把顺序理清，组成意思明白、条理清晰的一段话。晰的一段话。注意要领注意要领考题回放考题回放将下列句子填入横线上将下列句子填入横线上, ,最恰当的是最恰当的是( ( ) ) _。呀。呀! !这山区小学教室里这山区小学教室里, ,不也正下着一场滋润的春雨吗不也正下着一场滋润的春雨吗? ?那辛勤的女教那辛勤的女教师师, ,正播洒若科学文化的春雨正播洒若科学文化的春雨; ;学生那红扑扑的小脸儿学生那红扑扑
8、的小脸儿, ,多像那春雨中的桃花多像那春雨中的桃花; ;那清脆那清脆的读书声的读书声, ,又多像那小鸟的叫声。又多像那小鸟的叫声。A.A.迎着瓢泼大雨迎着瓢泼大雨, ,我转过身我转过身, ,透过滴水的玻璃窗透过滴水的玻璃窗, ,向教室望去向教室望去B.B.迎着潇潇的春雨迎着潇潇的春雨, ,我转过身我转过身, ,透过迷蒙的玻璃窗透过迷蒙的玻璃窗, ,向教室望去向教室望去C.C.迎着蒙蒙的春雨迎着蒙蒙的春雨, ,我转过身我转过身, ,透过滴水的玻璃窗透过滴水的玻璃窗, ,向教室望去向教室望去D.D.迎着斜风细雨迎着斜风细雨, ,我转过身我转过身, ,透过迷蒙的玻璃窗透过迷蒙的玻璃窗, ,向教室望去
9、。向教室望去。例题一例题一C把下面句子按顺序排列。把下面句子按顺序排列。（ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。（ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。（ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。（ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。（ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。例题二例题二5 3 1 4 2例题三例题三下面这段文字排列的恰当顺序是（下面这段文字排列的恰当顺序是（ ）杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。元明时期就有了传奇。元明时期就有了传奇。传奇则不限折数，也不限于一人独唱。传奇则不限折数，也不限于一人独唱。它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。A BC DA
