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1、 远程与继续教育学院机械基础实验（一）实验报告 学习中心： 请核对题目一致再下载 层 次： 高起专 专 业： 年 级： 年 春/秋 季 学 号： 学生姓名： 3大连理工大学远程与继续教育学院 机械基础实验（一） 实验报告机械基础实验（一）一、实验目的1. 通过观察双曲柄机构主动件和从动件的角速度变化，了解四杆机构中的急回特性，并通过一个应用实例进行交互式操作加深对其的理解。2. 通过交互式操作动态观察凸轮机构的分类，使学生对各种凸轮机构的典型类型有所认知。 3. 通过交互式操作动态观察锥齿齿轮箱的运动特性，使学生了解锥齿轮传动的特点和啮合过程，同时使学生了解锥齿轮实现双向输出的方式，而且还通过
2、一个内齿轮使学生了解内齿轮的传动特性和啮合过程。4. 通过交互式操作动态观察蜗轮蜗杆传动，使学生了解蜗轮蜗杆的传动特点和运动特性。二、实验习题1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点？ 答：普通的双曲柄机构中，主动曲柄作匀速转动时，从动曲柄作变速运动。若是平行四边形机构，运动特点是两曲柄以相同速度同向转动，连杆作平动。若是反平行四边形机构，当以其长边为机架时，两曲柄沿相反方向转动，角速度不等;当以其短边为机架是，运动特性与普通双曲柄机构相似。2. 针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。答：盘形凸轮：内燃机的配气机构移动凸轮：仿形车削刀架机构圆柱凸轮：自动车床的进刀机构3. 直齿圆锥
3、齿轮主要应用在哪些场合？它有哪些特点？答：直齿圆锥齿轮传动一般应用于轻载、低速场合。圆锥齿轮传动是用来传递两相交轴之间的运动和动力的。它的轮齿是沿着圆锥表面的素线切出的。轮齿是均匀分布在一个圆锥体上的，它的齿形一端大，另一端小，取大端参数为标准值。工作时相当于用两齿轮的节圆锥做成的摩擦轮进行滚动。两节圆锥锥顶必须重合才能保证两节圆锥传动比一致，这样就增加了制造、安装的困难，并降低了圆锥齿轮传动的精度和承载能力。4. 蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点（100 字以内）？谈谈你学完本课程后对该课程的想法或者学习心得。答：优点： 1、有比较大的传动比，非常紧凑的结构； 2、能都平稳的饿传动，噪声也非常的小；
4、 缺点： 1、传动摩擦损失比较大，效率也很低； 2、成本比较大，蜗轮会使用贵重的减摩材料(青铜)制造，加大了其制造的成本。学习心得：本学期我们学习了机械基础实验这一门课程。主要研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。实习中，经指导老师的详细讲解使我们初步了解常用的机械加工设备的结构、各主要部件的功能。在老师规范的示范操作以及在操作过程中的讲解，是我们掌握设备的操作方法，同时在老师指导之下，实践演练机械中常见加工工艺刨、车、铣、磨和钻（钳）的产品加工过程，从而更直观了解设备的受力特点和常见的运动原理。在操作过程中了解产品图纸与设备加工的关系。由此在实习中应能深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量。根据自己学习情况进行修改部分内容4
