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1、2022活动总结作文锦集8篇活动总结作文锦集8篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我精心整理的活动总结作文8篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。活动总结作文 篇1在本次学习中，我们班同学都沉浸在诗歌这个大国度里，畅游诗歌海洋的精妙之处，品味诗歌的优美绝伦，享受阅读诗歌的无限乐趣。众所周知，古往今来，中国数千年的文学开展犹如长江黄河，滔滔滚滚，奔流不息。诗歌不仅抚育、浇灌了世世代代的诗人作家，也沾溉、浸润了数千年来不同阶层人们的心田。身为一个中国人，必须会
2、读古诗，更好的是能写诗。这次活动，本小组成员制作了一本小诗集，名叫?诗行万里?。因为我希望我们辛苦劳作出的诗集能够行走千里，行走万里，永不停歇，让所有人都能记住这诗集。本组成员各有所能，有写现代诗的，有写古体诗的，有绘画的，有搜集古诗的各个组员其乐融融，各有所能，所以这个活动进行的十分顺利。这次活动让我受益匪浅，如同从现代穿梭到了古代一般，让我感受到了诗的微妙与精辟。读到李商隐的?无题?，我仿佛看见了老师如同园丁一样哺育着我们;读到孟浩然的?春晓?，我仿佛看见了春雨洒遍大地的情景;读到李白?望庐山瀑布?，我眼前仿佛出现了一泻千里的瀑布轻叩诗歌的大门，品读诗歌，去感受祖祖辈辈的光芒历程;去聆听无
3、限的诗歌音乐;去畅游诗歌的海洋吧!活动总结作文 篇2活动已经结束，我们这周来开展过不少活动。老师带我们朗诵诗歌、编小诗集、写诗歌其中，介绍自己小组编的小诗集给我留下深刻的印象。首先，是我们小组上台，我们小组四人都好紧张，毕竟这本小诗集花费了我们好多功夫，如果不把它给介绍好的话，那就没有同学会支持我们，功夫不就白费了吗？我们呢，先向大家问个好，然后齐声向大家介绍我们诗集的名字：“我们诗集的名字叫?拔萝卜之开心诗集?。“为什么叫开心诗集呢？我的一位朋友问。“因为我们这里有许我多开心驿站。我们也希望大家每天都能够开开心的！另一位朋友答复。接着我发言了：“我们这本书分为现代和古代。其中古代分唐宋元明清
4、。古代诗还有一些翻译，可以帮助同学们理解。“我们的图画和诗歌都很配。这也可以帮助大家理解。接着我们四人一人一小节念了“可爱的熊猫这篇诗歌，给大家展示了中国熊猫的可爱，赢得了热烈掌声！不过，我们没做目录，有点遗憾哦！过后，我们这本诗集被老师拿去奉献给班里的图书馆，这也很值得庆祝。我好想再去和诗做好朋友，去轻叩诗歌的大门，让我们和诗做好朋友吧！活动总结作文 篇3古诗家喻户晓。送友人时，人们会很自然地吟诵起唐代诗人高适的?别董大?，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。过春节时，人们也会诵起宋代诗人王安石的?元日?：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。现如今，诗歌不但融入到我们的生活中，而且也记到了我们的课本
5、中，在第六单元，我们开展了一个“与诗同行的活动。开展了这个“与诗同行的活动，我在其中也收获颇丰。开展这个活动，徐老师先带我们欣赏诗，体会诗中的韵味。欣赏诗时，我们可以根据诗中的单字意思来解释整首诗的意思，还可以联系自己的生活实际。当我们欣赏完诗后，我们就要来写诗了。我们一开始的时候，写不好，只是根据书中的古体诗，在上面改几个字而已，例如，我写的?寒?：冷风吼叫，大雪纷纷。漫天飞舞，人影稀稀。但是，到了后来，我就可以自己创作诗了。晚饭后，我一出来就看见了天空中挂着一轮金黄的圆月，一尘不染。下面是一个喷泉，清澈的泉水中倒映着明月的影子。于是，我根据这幅画面，创作出了一首?月下泉?：金黄圆月挂空中，
6、一尘不染静又明。皎皎明月空中照，清澈泉水水中影。通过这次开展的“与诗同行活动，我收获颇多。知道了欣赏诗的方法，还知道了要多多观察生活中事物，到处都是诗。当然我在活动中，也有缺乏：就是诗中的字眼太平凡了，我以后要善于思考，别出心裁。我也希望以后大家可以多写诗，出一本诗集！我相信我以后的诗会越写越好的！活动总结作文 篇4按照教育局?关于认真做好暑假期间各项工作的通知?中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月21日下午七
7、八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下：1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生按照低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书气氛。2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段；三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段；一年级每周积累古诗文2
8、篇。3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，到达了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的经验和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体开展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。活动总结作文 篇5为进一步净化人民币流通环
9、境，提高公众保护人民币意识和识假防伪能力，维护人民币信誉和社会公众利益，根据总行关于开展人民币管理便民效劳活动的通知，结合实际情况，我支行于四月份开展“人民币管理便民效劳活动。活动主要内容包括：为公众无偿提供零钞、残损币兑换，宣传人民币防伪知识，鉴别真假人民币等效劳。活动期间，我行以丰富多彩的宣传形式，积极开展宣传工作，提升人民币管理便民效劳宣传效果。一、网点柜面宣传宣传月期间内，在支行户外LED大屏幕滚动播放“兑换污损人民币，维护和谐稳定环境、“保护人民币，共同反邪教、“污损人民币禁止再流通等公益广告。在营业大厅内摆放宣传资料，设立残损钞兑换窗，摆放点验钞机具，设立反假义务效劳人员，以便开展
10、柜台人民币宣传和向储户传授假币识别知识。二、户外宣传4月23日组织宣传小组到电厂小区开展有针对性、趣味性和教育性的宣传活动。活动中向群众派发宣传单，传播人民币知识，宣讲反假货币法规政策，正确引导群众参加保护人民币队伍，提升人民币管理的社会效果。与此同时，我支行积极开展人民币知识的教育和培训工作，增强了员工的效劳意识，使临柜人员熟练掌握了残损人民币兑换标准。人民币管理便民效劳活动是我支行日常人民币知识宣传工作的一个重要组成局部，通过此次宣传活动，方便了老百姓手中零钞、残损币的兑换，让广阔群众认识人民币、了解人民币，增强反假币意识，同时也提高了我支行社会影响力和经营水平。今后，我行将继续全员参与，
11、积极探索人民币知识宣传工作新思路，切实有效提高人民币管理水平和效劳水平。活动总结作文 篇6首届“恒民杯全国高中生创造性想象作文大赛教科研课题实验活动，是我校教科研课题?农村高中作文教学培养创造性想象能力策略与方法研究?实验研究的扩展和延伸，目的是：促进高中生学习掌握具体的创造性想象策略和方法，提高高中学生创造性想象能力，检验和扩大我们的课题实验成果，推动课题研究的深入开展，进而促进作文教学创新水平的提高。本次活动由田恒民老师局部稿费资助，固镇县作家协会、固镇县教体局教研室和石湖中学联合举办，活动开展以来，受到社会各界广泛关注和支持，吸引了众多高中学生的参与。另外还收到各地大学生、研究生来稿20
12、余篇，作家、教师等社会各界来稿50余篇，投稿作品大多运用了创造性联想想像方法，表现出较好的创新意识和创新努力，经过大赛评委会认真评选，21篇文章分别获得一、二、三等和优秀奖。可以说，本次作文大赛取得了较好的效果,有效的检验和推广了我们的课题实验成果，到达了预期的目的。首先，感谢固镇县教体局教研室周化俊主任和吴诚信主任、固镇县作家协会陈锐主席、和石湖中学等有关领导，由于领导和广阔师生高度重视，大力支持，才使这次活动获得了圆满成功。第二，我们高举创造性想象的旗帜，广泛宣传， 力求让更多的人知道这个很有意义的活动，我们采取多种宣传形式，征文启事复印张贴，在各大网站宣传，在新浪博客、搜狐博客、网易博客
13、，在Q群Q空间等广泛宣传，感谢“中国诗赋网“七彩作文网“创新作文网“语文迷作文网“问道文学网“教育资源网“征文网“中国征集网“在线征集网“大美固镇网“网络教学平台“e层楼网“教育新闻网“山峰新闻网“古岚墨風散文网“有奖征集网等网站，尤其感谢“七彩作文网等，始终把我们的征文启事放在首页，并且是头条，字体还加粗加红。特别感谢。第三，参赛同学的作文，大多都有创造性联想想象，大多都用了具体的想象方法。如韩孟同学的获奖文章，运用了梦想、夸张、变形、拟人、超越时空、因果等创造性想像方法，想像大胆新奇，她想像的是一次宇宙审判，原告是一瘸一拐的小狗、受伤的小鸟、地球一位伤痕累累的母亲，被告是人类的代表自己，有
14、博爱意识，有宇宙意识，有对人类未来命运的忧患意识。联想想象能在自己梦想的情境中合情合理的展开，细节生动形象丰富，妙趣横生，还能围绕中心，突出主旨。其他获奖文章，有的真情驱动，激情飞扬；有的想像丰富，情节曲折跌宕；有的古今中外、正面反面，思接千载，视通万里可以说这些获奖作文，是我们教科研课题实验喜结硕果，创造性想象又谱华章。可喜可贺。本次大赛还发现了许多优秀指导教师，如孟庆余、刘体平、张香全等老师。第四，存在的一些问题要注意改良：很多同学偏重于梦想法想像，其实还有很多创造性联想想像方法可以运用。有的同学写的是议论散文，这是高考偏重的文体，却没有写好，通篇差不多都是空发议论，事实胜于雄辩，为什么不
15、能想象到有关的生动鲜活的事例，用事例论证，不更有力吗？古今中外，正面反面，联想想象，比照论证不更有力吗？也没有联想到许多能帮你拿高分的名言警句，道理论据。用古今圣贤的话，抓你自己的高分，这不是很占廉价的事吗？不知什么原因，没想起来。还有错字、病句的问题，还有结构不匀称等问题，以后都要注意改良。另外，征文启事标明是教科研课题实验活动，可能会让一些学生望而生畏，其实，文章只要写得好，那里面肯定就会有创造性联想想像。参赛作文格式要求好似有点太严格了，这样可能会让不少学生望而却步。完全可以放宽一些。第五，以后还要继续开展提高自己的创造性联想想象能力能自由自在的展开想象，在想象中自由创造，本身就是妙趣横生、乐趣无穷的精神享受。美的本质就是自由创造，自由创造本身就是非常美妙的事。可以有意识地利用我们总结出来的创造性联想想像的策略和方法策略：(1)放松心情 ( 2)原型启发，激发好奇 (3)鼓励大胆想象，在想象中自由创造方法：1粘合2夸张 3变形4典型化5多向 横向 纵向逆向 发散 辐射 聚合6超越时空 7追想 8设想 9推想10梦想梦幻11编创 12组合 13扩展 14
