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1、2022教学个人工作方案三篇教学个人工作方案三篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写工作方案吧。做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我整理的教学个人工作方案3篇，希望对大家有所帮助。教学个人工作方案 篇1一、教师任课方案上半年的教师任课不需做大的调整，依据教师数量、工作潜力和工作态度适当进行调整。语文、数学思考方案为：。其他科目视状况合理分工。二、上学期教学工作根本状况较上个学期有进步的教师占语数英教学总人数(19人)的36.8%。进入全镇后三分之一区间的班级及科目有：一一数学，二二数学，三一数学，四二数学，六一数学，六年级语文，四二
2、英语，五二英语，六一英语。数量庞大，尤其是数学将近一半。但由于各班折分差距不大，我校数学优秀的班级折分突出，带动全校数学进入全镇第四名。语文持续优势学科地位，处于全镇第三名。英语排行根本都比拟靠后，处于全镇8处学校最后一名。三、上学期教学工作根本安排(一)教学业务常规及督查方案1.备课及检查我们要认识到，备课是上课的准备和方案，是为了让“上什么怎样上做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来效劳的。所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原那么，提倡和鼓励教师备祥案，但为减轻教师负担按中心小学的规定，贴合条件的教师能够使用老备课。怎样适宜就怎样来，适合自己的就是有效的。严格对待
3、不备课就上课的教学职责事故。所以以后学校采用抽查形式为询问学生上课进度和主要资料后在进行备课检查，一是看上过的课是否有备课，二是看备课资料是否和备课资料根本相符。实质上是透过检查备课来检查老师的上课。2.作业教学与检查课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价中表达，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。继续高效利用“两书作为布置课外书面作业的依据。作业批阅的目的，一是反应，了解学生的学习状况;二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书作业尽可能使用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和实践性作业作为作业检查的重要资料。作业教学的考核管理与备课同步、同表。3.单元检测单元结束时，及时进行单元
4、检测，及时进行师生双向反应。及时进行单元检测分析，制定改善和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进行强化练习，进行二次过关。使用流程为：整理复习单元检测批阅分析自主改错重点讲解二次过关。单元检测、质量分析和二次过关题一并装订，以备检查。(二)改善校本教研活动改变案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。透过问题教研活动解决或改善教师在教学过程中遇到的问题，根本方式为：提出问题思考分析(一周)组织交流实践检验反应。透过案例教研帮助教师查找教学中存在的问题，提高教师教学潜力和教学效率。观课几个根本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯培养、教师提问面、知识点的含盖量、重难点的突破、教学目
5、标评价、教与学的方式。校本教研用表使用中心小学的统一设计，但是观课教师要在“听课表中要从上述几个维度进行评价，改变过去评课比拟随意的做法。课堂教学考核也从上述几个维度进行考核，促进教师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。(三)学生管理方面建立业务主任日查制和观课教师评价制。培养目标不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主。(四)活动开展方面方案在本学期针对提高语、数、英三科的教学成绩安排几个提高学生兴趣的系列活动。语文：1.将学校图书班级群众借阅贯穿整个学期中;2.开展一次图书交易市场活动;3.举行一次全校必备古诗词背诵活动;4.开展一次全校必读书目交流及征文活动。
6、数学：1.举行一次全员参与的限时口算竞赛活动;2.开展一次全员参与的限时计算竞赛活动的;3.组织一次全员参与的解决问题竞赛活动。英语：组织两次全员参与的英语课文背诵竞赛。活动的开展与校本教研相结合。(五)教师外出学习及二次培训按现行方法，继续采用教师外出学习登记制度。镇内组织的学习活动，由参加教师进行口头汇报;镇外组织的学习活动，由参加教师写出书面汇报并在两周内组织进行二次培训。二次培训结束后，方可报销外出学习费用。(六)青年教师培养发挥骨干教师和网络资源的作用，培养青年教师。以网络观看名师课堂和骨干教师指导提高青年教师的课堂教学水平，到达师徒共进。继续实行中心小学制定的师徒结对制度，完善考核
7、方法。推荐青年教师分批到中心小学执教体验。(七)社团活动及校本课程继续开展好文学、剪纸、经典诵读、趣味数学、学生礼仪、田径、乒乓球、音乐、书画社团活动。将局部社团活动与学校特色建设相整合，结合社团活动开发校本课程。继续开发校本课程?我家住在西葫芦第一镇?，并与综合实践进行局部整合。四、提高教学质量的主要措施我们要这样问我们自己：1.我怎样改善教学方式，使之更加适合自己，也更加适合自己的学生2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都能够参与，包括学困生3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力4.我能不能在转化两个学困生能不能再增加两名学优生5.我的时间和精力有限时，有哪些方法来弥补相比其他村小，年轻教
8、师多是我们的优势。但不要让我们的优势成为我们的劣势这我们年轻人就应问自己!应对这些问题，我们就应做到：1、牢固树立质量第一的意识，用提高质量这根弦时时提醒着自己，也就会在日常的工作中对自己提高要求。2、落实好常规，努力提高课堂教学水平。扎实上好每一节课，从课前准备(备好课)开始，到课后辅导(课上辅导、课下辅导、单元检测)结束，做好每一个步骤。数学以计算为抓手，每堂课要利用好小黑板进行口算、听算。要定期利用一些比赛、测验等形式提高学生的兴趣。语文教学以推进学生超多阅读，提高学生语言素养为主要形式。要有大的语文教学观，不要把眼光只盯在语文课本上，开展好晨诵，午读课。必读书目教师，家长要一同进行阅读
9、，上好读书交流课。培养良好的习惯。习惯是制约教学成绩一个最关键因素，所以务必高度重视。培养良好习惯，要有课程意识，要教会孩子就应怎样做为什么这么做而不仅仅是要求学生不能这样做。抓好写字教学。对孩子的书写语文教师要有充分认识，写一手好字，会影响孩子的一生，同样对本班的各科成绩影响很大。低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于十分钟。书定贵在教师指导，学生贵在坚持，每一天拿出十分钟进行练字，要精练，不图快，不图多，追求效果。3、抓住时间，中午午读时间也许是我们能够利用的最有利的时机。4、抓住家长，家长是我们以前一向没有利用起来的资源，如何利用好家长，就应是我们需要认真讨论的问题。家庭教育是学校教育的
10、有效补充，充分发挥家长作用能有效地减轻教师负担，提高教学成绩。所以家长会要认真组织研究，应把家长会办成家长学校，教会家长如何教育管理孩子。采取多渠道与家长沟通，让家长及时了解学生家庭作业的完成状况，让家长对孩子作业的完成状况进行监督，对个别学习困难的.学生，要取得家长支持，帮助教师一同来对孩子进行转化。5、抓好班级学习小助手，大班化教学必须要抓好班级管理，纪律是学习成绩的第一保障，然后发挥好小助手的作用，必须会使你的教学成绩更进一步。6、作业布置了就要有检查，有反应。布置了作业不检查，久而久之，学生就会应付。作业的布置也是一个学问，如何分层，如何精选作业资料，如何透过作业调动学生用心性，都就应
11、思考好再进行。7、单元测试后的讲评与跟进补充很关键。单元测试是对学生一段时期学习资料的全面考量，教师就应认真研究学生得与失，并根据失误的地方，跟进练习。教学个人工作方案 篇2一、指导思想本学期，我校教学工作继续以?国家中长期教育改革开展规划纲要?为指导思想，以学校方案为指导，结合实际，以全面提高教育教学质量和强化内涵开展为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教学质量的全面提高。二、主要工作1、优化课堂教学管理。2、加强课题研究，改良教学评价，促进教学质量的提升。3、以夯实集体备课、加强年级组、学科组
12、共同体的组织建设工作为抓手，提高学科教师的专业素养。4、大力推进书香校园建设促内涵开展。5、科学规划课程建设。6、继续推进语言文字标准工作。7、加强参加校外活动与学校教学的联系，注重学生在校外活动场所的实践。8、继续做好学籍管理工作。9、做好指导效劳工作以及资料收集整理。三、具体工作措施优化课堂教学的管理。1、研课。青年教师成长课、新教师亮相课、骨干教师示范课。本学期，方案x月份第二周开始进行青年教师、新教师课堂教学展示，骨干教师在课后针对缺乏有针对性的将安排示范内容。研究课。本学期继续树立“问题即课题的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开始夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建
13、设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要继续推进和完善“单元整组教学模式、低年级尝试“夯实识写、以文带文的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟说话训练；一学期至少上好一节语文活动课；创设一切时机加强学生听说读写能力的训练。数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发现问题、分析问题和解决问题的学习能力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象研究，x月x日各年级组集体制定研究小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内方案及个人方
14、案。x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组推出一堂研究课，组内组织教师听课，并进行研讨分析、改良。x月份，全校每个年级至少出一人参加课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改良，同时邀请教研员参与指导。英语学科继续抓好教育部小学英语指导实验课题，积累实验资料，准备好结题。另外，要加强课堂教学高效性的研究，重视学生听力及口语交际能力的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的兴趣，提升学生的英语素养。本学期研课安排：侧重于以年级组为单位，集体打造能表达组内教学思路的青年教师成长课，此项活动详见附件本学期青年教师研究课安排。继续完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由
15、学科组长具体负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。本学期二至五年级每班至少准备一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。时间安排：语文综合实践活动课：第六周五年级；第七周四年级；第八周三年级；第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级；第十二周四年级；第十三周三年级；第十四周二年级。推门课。推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织安排全体行政人员对任意教师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对任意教师不定期进行推门听课。领导每人每学期总务除外听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节推门课每周要到1节，业务校长听课不少于80节推门课每周2节，参与教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备
