台 北 立 三 民 高 级 中 擘95擘 年 度 第1擘期高中 程言十重目一、擘校背景分析（ 略 ）二、各领域/ 科目每遇 授畤数表三、教科害11用或自编一霓表四、各领域/ 科目 程n 副五、程副（ 擘校自存）六、擘校 程特色曾述（ 表 一 ） 阜校背景分析（略 ） （ 表 二 ） 各 领 域 /科目每遇 授口寺数表年级擘期分一年级二年级三年级第一季期第二擘期第一孥期社曾第一孥期自然第二孽期社曹第二擘期自然第一擘期社曾第一擘期自然第二事期社育第二孥期自然领域科目必修粽合活勤2221212121 文 域阈 文4444444444英 文44444444449t 4444440000社含领域屣 史2231310000地 理2231310000公民舆社畲2211112222自然 域基磁物理2000000000基碘化阜0200000000基磁生物2000000000基磁地科0200000000物 理0003030000化 擘0013030000生 物0002020000地球舆璟境0000100000领域音 桑1111110000美 W1111110000磐淅生活0000000000生活 域生活科技2222220000家 政0000000000健9s领域醴 育2222222222健康舆 理1111110000阈 防 通1111111111必修擘分tM、lt/ 每遇第数小32323032293215141514邃修文 廊阈文）11111122221 B 文 期英文）1121213232第二外阈 文11116666社 曾 擘 科 88I史4箱 ， 地 理4陆自 然 科 1111物 理4 ， 化 厚4箭 ， 个 物 彳 箭蓼衍典人文生活科技、健康舆休阈 防 通生 命 教 育 生 涯 祝 11其 他 州 自 都111010合 t t33535320212021必J S修擘分敦，穗 登 十/ 每遇第35353535353535353535（ 表 三 ） 教科善it用或自编一霓表年级擘期擘分一年级二年级三年级第一季期第二 期第一擘期第二擘期第一孥期第二擘期领域科目必修粽合活勤 文叼t o f tB 文三民三民三民三民三民三民英 文gmMBi g朦髓腾、 工- r 坦柬KMi t滕南一南一社曾领域屣 史三民三民三民三民三民三民地 理wmt t mm公民奥社曾i i Bwa南一南一i t腾熊腾自然领域基磁物理翰林翰林基碘化擘翰林翰林基磁生物泰宇泰宇基磁地科髓腾物 理髓朦i s腌t t a化 擘泰宇泰宇奉宇泰宇生 物康熙康熙南一南一地球舆璟境WBWB 域音 桑荤典荤典莘典革典莘典荤典美 街莘典莘典荤典莘典莘典莘巽蓼街生活生活生活科技基峰基峰 腾家 政健髓灯J前% 育械t i gl革典莘典i t腾i t腾健康舆 理幼狮幼 羽 巾幼聊幼御幼 用 币幼御阈 防 通泰宇泰宇幼御幼御幼，幼御必修擘分数小It / 每遇gp数小ft逗修文 阈文）= 民二民二民二民二民= 屋文 知 英文）KB、工- s fe 坦果第二外阈 文数南一南一康熙康熙社 曾 擘 科 自 然 科 擘 藜衙奥人文生活科技、健康奥休阈 防 通生 命 教 育 生 涯 规 幼狮幼弹其 他合 1+必11修 擘 分 数 / 每遇gu数 1 +台北隘立三民高中95擘年度第二擘期高中一年级新 程t t 室各科负11人科 目程官十重各科 人梅主昌 吾 文 建或恢1 文李立明逗修科目I B矜 必嘉 程桐要英 文I 午 健 馨逗修科目I S矜 必嘉i i程桐要m s姜明窗社曾 建或j g 史竦郁欣地 理赖淑娟公 民 典 社 畲怡伶自然 窗或物 理吴奇棒化 擘林秀蔡生 物曾t t倩地 球 典 琪 境王千翠幽商 领或音 架舔旻翊美 他 亍王高寅蓼 衙 生 活一， 一 一生活 微 或生 活 科 技盛 彳 复 初家 政健康舆醴育域 育蔡雇莘健 康 舆 理IB善 阈 防 通 nt强永昌生 涯 规 U蔡裕婷tf者 ： 台北 立三民高中阈文科召集人李立明擘曾目襟：（ - ） 提高BliS、欣赏及嘉作 醴文之能力， 熟 口 表 蓬 舆JB用。
二 ） 培覆BliW文言文及涣近古籍之典趣， 增谨涵泳傅统文化之能力 三 ） 研IS文化 典教材， 培餐社曾偷理之意 及淑世爱人之精神 四 ）Biig外1S物 ， 增谨文蓼欣赏舆副作之能力， 拓生活根野、加强人文 博 五 ） 由 文 教 育 ， 培叠出II心富代生存璟境、尊重多元文化的琪代阈民程内涵教阜期程第数教 内容使用教材F F量方式重 大 融 入（ I I勾 逗 ）（ 填入遇别）第1、2遇81 . 世 新 的内容 舆慎值2 . 曾熬禹永的叙事 凰格3 ,修辞格中的譬 喻、析字三民版科善第一册第一 世 新 逗 肇 测 瞬 、魅度检核、 资料蒐集整理、分 告、 堂 冏 答、作棠等生命教育口 性别平等教育口法治教育口人橇教育多元文化口璟保教育永 峻 展 口 消 者 保 第3、4遇61 . 博喻的修解2 . 烘托的技巧3 . 鲜活的描三民版科善第一册第二 明湖居醵善纸肇测瞬、魅度检核、 堂 周 答 、作棠 生命教育口性别平等教育 法治教育n人榷教育多元文化口璟保教育 永 展 口消费者 保 第4、5遇61. 薜愈舆古文5 1勤2 ,文章的鳍粽爱化之美3 , 身晕雪的精神三民版科害第一册第三 白磷版 肇 测 熊 度 横 核 、 参 舆 堂 冏 答 、 作槃等。
生命教育口性别平等教育口法治教育口人 教育多元文化口璟保教育永急! 赞展口消费者保H第6、7遇61 ,文章的主襟题和 副襟题2 . 自然嘉作中的海 洋文擘3 . 海洋生物的保育三民版科善第一册第四 黑舆白虎鲸纸肇测瞬、憩度检核、 资料蒐集整理、分 告、参i o寸t氤 堂 冏 答、作辞等生命教育口 性别平等教育“ 法治教育口人耀教育多元文化U瓒保教育永瀛彝展 消 费 者 保 第7、8遇6新爵的羟生典彝 展2 . 徐志摩的新爵成 就3 . 新爵的意象三民版科害第一册第五 黑 再别康槁测麟、熊度检核、 资料蒐集整理、分 辍 告、 堂 冏 答、作渠等生命教育0性别平等教育口法治教育口人 教育多元文化U璟保教育 永 展 口 消 费 者 保 第9 10遍61强 面烘托的表现 手法2. 桐城派的古文主三民版科舍第一册第六 左忠毅公耕事新肇蹲雌、熊度榆核、 堂 周 答 、作渠等生命教育口性别平等教育 法治教育口人榷教育多元文化口璟保教育 永 展 口 消 费 者 保 教阜期程教 内容使用教材F F量方式重 大 融 入（ I I勾 逗 ）3. 忠直: 刚毅的精神第1 0、 1 1遇61 ,现代小貌的人耦救事翻黠2. 小小的结局It3 ,母爱的可置三民版科耆第一册第七 打重熊度检核、资料蔗集整 理、参 舆 言 寸i 、 堂 冏 答、作棠等。
生命教育口性别平等教育口法治教育口人播教育多元文化口琪保教育永辎（ 密展口消费者保第 1 2、 1 3遍61 . 桑府爵的熬2. 男女爱情的f t畲三民版科髻第一册第八W噂 干 行 纸肇测瞬、熊度检核, 易舆I t i 、 堂 尚答、 作渠等生命教育口性别平等教育口法治教育口人椎教育, 多元文化口琪保教育永耀! 樊展口消费者保第 1 3、 1 4遇61 , 理和在熹湾文 擘史上的地位2 ,以善薰描嘉悬人 格象徵的嘉作 手法3, 崇尚自然的精神 特 三民版科善第一册第九 我的善薰纸肇测瞬、魅度检核、 资料蒐集整理、分 辍 告、参典堂 答等生命教育口性别平等教育口法治教育口人耀教育多元文化口璜保教育永瀛f樊展口消费者保第 1 5、1 6遇61. 斑、比、典的爵 文作法2, 反 覆 噗 （ 重章 叠 唱 ） 的爵歌结 情3. 悲苦舆歉欣之情 的傅蓬典共三民版科害第一册第十 （ 蓼莪/ 静女 ） 魅度横核、 资料蒐集整理、分 辍 告、参I O寸 堂 冏 答、作棠等生命教育口性别平等教育口法治教育口人播教育多元文化口璟保教育永 展 口 消 费 者 保 第 1 6、1 7遇61 ,藉具醴象徵抽 象、藉外在呈现 内在的嘉作技 巧2. 琦君的博蕾抒情 散文3 ,洞逵世情的人生 艘悟三民版科害第一册第十 一 髻熊度检核、资料蒐集整 理、参I O寸t 、 堂 冏 答等。
生命 教 育 n性别平等教育口法治教育口人播教育多元文化口琪保教育永 展 口 消 费 者 保 第 1 8、1 91 181. 孔子的生平舆思 想2 . 的内容舆1 1 值3, 孔F 3修德治事的 原典J三民版科香第一册第十二 m纸肇测瞬、憩度检核、 资料蒐集整理、 箫、 堂 冏 答 、作棠等生命教育口性别平等教育 法治教育n人 耀 教 育 多元文化口璟保教育永 展 口 消 费 者 保 第20遇41. 竦冠擘其人及其 文文的嘉作方 式3 ,常保赤子心的自 省三民版科害第一册第十 三 小孩子熊度检核、资料蒐集整 理、参I O寸1龈 堂 答、作棠等生命教育口 性别平等教育口法治教育口人崔教育多元文化口璟保教育永 展 口 消 费者保as第 2 1、 2 2S1 . 文言文主 的省 略2 . 桃花源 、 桃三民版科善第二册第一 w 桃花源百己纸睾测瞬、憩度检核、 资料蒐集整理、分组辍 告、参舆堂周生命教育口性别平等教育法治教育门人榷教育, 多 元文化口璟保教育教阜期程教 内 容使用教材FF量方式重 大 融 入（I I勾 逗 ）if源的象徵意羲3. 陶渊明的人格典 作品凰格答 、作棠等 永 展口消费者保（ 表四1.1 ） 文领域/ 阈文科目iK修/ 孟程ti 青 表派1殳11者： 台北 立三民高中国I文科召集人李立明派擘皆1目 檄 ：一、研 孟 子 文 化 典 教 材 ， 培 生社曾偷理之意 及淑世爱人之精神。
二、汲取古人深思、反省之生活智慧， 或落 在日常生活上三、配合现代思潮， 以蓬新善傅承之目的程内涵教擘期程教 内 容使用教材押量方式重大融入（IW勾 逗 ）第1、2遇21 .11的 基 本 2 .研的方法3 . 孔子的生平三 民 版 孟11（上） 崎 概 知纸箪测瞬、魅 度 检 核 、 资料蒐集整理、分 辍 告、参典制堂 答 、作渠等 生命教育口性别平等教育 法治教育n人榷教育多元文化口璜保教育 永, 慑赞展口 消 费者保1!第 3、 4、 5遇31 . 孔子的悬人虞世2 . 孔子的生活憨度3 . 孔子的理想三 民 版 孟 逗 覆 （ 上） 第 一篇孔子纸肇洌雕、熊 度 检 核 、 资料蒐集整理、分 告、参 典 言 寸 堂 周 答 、作篥等生命教育口 性别平等教育口法治教育口人 教育多元文化口璟保教育永 展口消簧者保第 6、7、81131 , 仁 的精羲2 . 橙 的精髓3 . 仁 典 橙 的 血三 民 版 孟iin t（ 上） 第 二 篇 仁 舆 襦 纸肇测瞬、憩 度 检 核 、 资料蒐集整理、分 辍 告、参 舆 言 寸 堂 冏 答 、作棠等生命教育口性别平等教育口法治教育n人耀教育多元文化口璟保教育永 展口消费者保第 9、 10、11 if31 . 士修身虞世2 . 君子的道德修 饕3 . 理想人格的 鹿三 民 版 孟J1BI（ 上） 第 三 篇 理想人格纸睾测瞬、熊 度 检 核 、 参 典 制 堂 答 作渠等。
生命教育口性别平等教育口法治教育口人榷教育多元文化口璟保教育永 展口消叠者保H第 12、13、31 . 孔F3的教育理念2 . 卷 擘 的 次 第 典 方 法三 民 版 孟 逗（ 上） 第四 篇 教 育 纸肇测瞬、熊 度 检 核 、 资料蒐集整理、觑察余己分 告 、参舆i寸生命教育口 也利平等教育口 法 治教育 人耀教育, 多元文化口璟保教育 永 , 覆赞展口消费者保教阜期程数擘内容使用教材F F 量方式重 大 融 入 （ I I 勾逗）1 4 i ft 、 堂冏答等第 1 5 、1 6 、1 7 1 131 . 孔子的政治主张2 . 优政者的仁道A r m m三民版 孟逗B I （ 上） 第 五篇政治纸睾泡J 瞬、魅度检核、 参 舆 三 寸 1 女 堂 冏 答 、作渠等生命教育口性别平等教育口法治教育口人榷。