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1、新人教版七年级上册初中美术新人教版七年级上册初中美术全册教学课件全册教学课件富于创造力的造型富于创造力的造型o导学：同学们，经过小学阶段的学习，我们导学：同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术。本课，我们将了解大致了解了什么是美术。本课，我们将了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现。与表现。o 美术作品的产生，一是源于对现实生美术作品的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思与独特的活的感受，二是需要创造性的构思与独特的表现技巧。表现技巧。江山如此多娇江山如此多娇 傅抱石傅抱石 关山月关山月 周总理十分重视这件事。他对两
2、位画家说，应该把创作这幅画看作一项政治任务来完成。并决定作画地点选在故宫中。关老他们拟定画稿之后，还请周总理提意见。他们按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画
3、得不好，将有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的切磋，他们画出了小稿。经过一个多月的紧张创作，江山如此多娇这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小了点儿，是不是可以再画大些？”建筑艺术是指按照美的规建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代形式美，体
4、现出民族性和时代感。感。一、建筑艺术一、建筑艺术 1、什么是建筑艺术、什么是建筑艺术二、工艺美术二、工艺美术 1、工艺美术的含义、工艺美术的含义 工艺美术通常指美化生活用品工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术。它的突出和生活环境的造型艺术。它的突出特点是物质生产与美的创造相结合，特点是物质生产与美的创造相结合，以实用为主要目的，并具有审美特以实用为主要目的，并具有审美特性。造型艺术之一。以美术技巧制性。造型艺术之一。以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。故通常具有双重性质：值的工艺品。故通常具有双重性质：既是物质产品，又具有不同程度精既是
5、物质产品，又具有不同程度精神方面的审美性。神方面的审美性。二、工艺美术二、工艺美术 2、工艺美术的分类、工艺美术的分类（1）传统手工艺）传统手工艺（2）工业美术）工业美术（3）商业美术）商业美术剪纸：包括窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等 窗花刺绣花样挂笺花灯纸扎彩灯：包括各种花灯、各种纸扎。人物纸扎楼房纸扎动物纸扎刺绣染织：包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花安徽芜湖挑花蜡染蓝印花布织锦刺绣土布二、工艺美术二、工艺美术 1、工艺美术的分类、工艺美术的分类（2）工业美术）工业美术A、画布印染、画布印染B、陶瓷、陶瓷C、家电的设计制造、家电的设计制造D、交通工具、交通工具二、工艺美术二、工艺
6、美术 1、工艺美术的分类、工艺美术的分类（3）商业美术）商业美术A、广告设计、广告设计B、橱窗设计、橱窗设计C、商品的包装、商品的包装D、电脑绘画、电脑绘画E、标志设计、标志设计总结：总结：美术作品会给我们美术作品会给我们带来美的享受，丰富我带来美的享受，丰富我们的审美情感。同学们们的审美情感。同学们请记住：一定要丰富我请记住：一定要丰富我们的感受，走进自然，们的感受，走进自然，走进生活，走进美术馆。走进生活，走进美术馆。o小伙伴小伙伴导学o我们升入了新年级,走进了新校园,结识了新伙伴。本课我们将了解用绘画的不同方式表现人物，通过以线条造型的方法表现我们的新伙伴。活动一o通过实地观察，用照相机
7、收集周围同学的照片，比较分析他们不同的脸形、表情和发型特征。活动二o欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的？o了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。钱绍武，钱绍武，1928年生，江苏省无锡人，年生，江苏省无锡人，1947年考入国立北平艺专，年考入国立北平艺专，1951年毕业于中央美术学院。年毕业于中央美术学院。1953年赴苏留学，年赴苏留学，1959年回国任中央美术年回国任中央美术学院雕塑系主任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委学院雕塑系主
8、任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。塑、绘画、书法。让奥古斯特让奥古斯特多米尼克多米尼克安安格尔（格尔（Jean Auguste Dominique Ingres，17801867）法国画家。自小父亲就）法国画家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他培养他对艺术的兴趣，那时，他非常热衷追求原始主义。由于他非常热衷追求原始主义。由于他用功、认真，用功、认真，17岁的安格尔已岁的安格尔已经是一个很好的画家了。当时，经是一个很好的画家了。当时，大
9、卫正担任拿破仑的首席画师。大卫正担任拿破仑的首席画师。活动三 学习与探究n了解人物的头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。n学习头像写生的基本方法。三庭五眼头部的透视活动四：体验与练习o观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征o用线造型的方法画一幅你的同学肖像，要表现出他们的特征和性格。拓展学习o用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要表现出其性格和气质。o学习目标：学习目标：o1、知识目标：了解人体的基本比例及人物、知识目标：了解人体的基本比例及人物的重心与动态。的重心与动态。o2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物、能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤
10、。动态的基本方法和人物写生的一般步骤。o3、情感目标：感知人体结构的和谐美和人、情感目标：感知人体结构的和谐美和人体的动态美。体的动态美。站七坐五盘三半站七坐五盘三半人体三种姿势的基本比例：人体三种姿势的基本比例：是人体的重心向地面所引出的垂直线。是人体的重心向地面所引出的垂直线。人体运动总趋向的主线。人体运动总趋向的主线。重心线：重心线：动态线：动态线：重心线重心线动态线动态线画出人物重心线和动态线画出人物重心线和动态线 速写最能锻炼我们眼、脑、手速写最能锻炼我们眼、脑、手相互协调能力，欢迎大家用人物速相互协调能力，欢迎大家用人物速写的方法表现身边的同学。写的方法表现身边的同学。我们的风采我
11、们的风采1.1.你对你的校服款式满意吗？你对你的校服款式满意吗？4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？课堂调查课堂调查3.3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？你觉得什么才是适合学生穿着的时装？2.2.平时喜欢什么式样的服装？平时喜欢什么式样的服装？1.礼仪装礼仪装2.休闲装休闲装4.运动装运动装3.上课装上课装 你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？设设计计学学生生装装你你会会从从哪哪几几个个方方面面考考虑虑呢呢？款款式式色彩搭配色彩搭配面面料料适应年龄适应年龄简简洁洁流流畅畅朴朴实实大大方方活活泼泼新新颖颖柔软柔软舒适舒适学生服设计手法？学生服设计手法
12、？手绘拼贴立体制作你也来试试根据所学服装知识，分组完成根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、拼贴、立体设计，利用手绘、拼贴、立体粘贴制作完成你最喜欢的学生粘贴制作完成你最喜欢的学生服设计。服设计。字体设计的来源字体设计的来源 字体设计作为现代平面设计的一个重要组成部分,在研究文字之视觉运用之前,我们首先先来了解中国的文字汉字。中国的汉字由原始的图画演变而成。其像似画非画,似字非字,我们称之为图画文字。图画文字经过了三千多年的逐渐演变,由象形文字甲骨文大篆小篆隶书到楷书,到现在的数码艺术字体。在这字体设计发展的长河中,随着现代科技的进步,数字媒介发展的日新月异,在后现代主义设计思潮的影响下,
13、我们的平面设计也一反现代主义设计简洁的原则,追求一种风趣、幽默之感。字体的类别与特征字体的类别与特征艺术字的创意方法艺术字的创意方法艺术字设计的创作步骤艺术字设计的创作步骤本课学习内容本课学习内容永永美美这些美术字体分别叫什么这些美术字体分别叫什么?它们各自有什么特点吗？它们各自有什么特点吗？艺术字是经过艺术加工的实用字体艺术字是经过艺术加工的实用字体常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。它们的字体整齐、美术字。它们的字体整齐、醒目、美观、易认，醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标如横幅标语、黑板报
14、、墙报、会场布置、展览会，语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及以及商品包装和装潢，各类广告、商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍报刊杂志和书籍的装帧上都离不开美术字。的装帧上都离不开美术字。字体的类别与特征字体的类别与特征黑体黑体 这种字体这种字体,笔划方头方尾，笔划方头方尾，没有边角，醒目有力。没有边角，醒目有力。书写时，用笔直落直起，无书写时，用笔直落直起，无须勾挑顿挫；要注意：保持须勾挑顿挫；要注意：保持用笔的垂直方向。用笔的垂直方向。永宋体宋体 这种字体这种字体,挺直、秀丽，笔挺直、秀丽，笔划横细，起笔收笔都有明显划横细，起笔收笔都有明显的顿迹。的顿迹。书写时，书写时，“点入水
15、滴撇似刀，横点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。食，横到尽时有三角。”永变形艺术字变形艺术字 这种字体这种字体,有意识地将某些有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。获得新颖的效果。你能否谈谈这些变形美术字运你能否谈谈这些变形美术字运用了些什么创意方法用了些什么创意方法?装饰变化装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰肌理、渐变、字内装饰、字外装饰 作品欣赏作品欣赏1.1.尝试设计自己的名字。尝试设计自己的名字。2.2.寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
16、要求：写出创作思路。要求：写出创作思路。下周课前准备：直尺、三角尺、圆规、彩色笔、下周课前准备：直尺、三角尺、圆规、彩色笔、铅笔、图画纸等。铅笔、图画纸等。创意设计，作业练习创意设计，作业练习精美的报刊精美的报刊三、什么是壁报三、什么是壁报o什么是壁报？什么是壁报？o 壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体,它用它用图文并茂的艺术形式呈现。图文并茂的艺术形式呈现。o为什么要办壁报（意义何在）？壁报在校园文化生为什么要办壁报（意义何在）？壁报在校园文化生活中的作用？活中的作用？o 意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的过程，可使我富信息范围，扩大信息量。办壁报的过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友谊。结，增进友谊。对称式版式设计对称式版式设计画面分割缺少变化，单调画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。乏味，没有美感。块面大小变化块
