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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑优秀教师期末工作总结班主任工作总结 时光如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名“双新教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己业务有好多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够积极加入政治学习，深入学习政治理论知识，专心细心的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜欢自己
2、的事业。积极的投身到工作之中去。积极的加入了学校组织的校本课程的研究和班主任培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 从开学初，积极加入教研组组织的教研活动，专心的准备说课、备课、集体备课，专心的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我专心的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的专心负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平日做到周前备课。备课时专心钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己
3、的教学思路，时常和有阅历的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留神调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的爱好。学生积极的回复问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果对比的
4、梦想。 3、辅导 我利用星期五的语文自习对学生举行辅导，不明白的给学生耐心讲解，即时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，即时和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习对比差的学生要举行集中的辅导，给他们举行强化训练。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过用心地挑拣，适当地留一些有利于学生才能发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业细心的批改，对好的学生举行表扬，不好的学生举行教育。对存在的问题举行集中的讲解。作业即时的批改，专心的书写评语，依据学生的自身状况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 3
