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1、教务班主任工作总结(精选多篇)（共9210字）第一篇：教务班主任工作总结20142014学年度第二学期教务工作总结弹指一挥间，一个学期即将结束。回顾本学期教务工作，在上级主管部门的指导下，以学生、教师和学校的发展为根本，以高效益的课堂教学为重点，强化了教学管理，促进学校持续、健康、和谐发展。现将本学期的工作总结如下：一、优化常规管理，创新教学理论。教务的中心工作是常规管理，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作方法、实绩等。本学期教务处在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工们
2、的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课；实行教师候课制，每位教师必须提前1到5分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，教师在着装，言谈举止都要做到躬亲示范。2、求真务实，开展常规检查。（1）加强课堂管理。对教师的上课情况进行了全面检查，采取课间巡查，抽查听课等方式进行课堂监控，对教师的课堂教学起到了监督和督促作用，并且注重多样化教学，使学生有了更大的收益。（2）在教学中，与老师谈天中了解其教学疑惑，一起探讨学习。并在教学过程中抽查教师的备课，上课，作业批改和课外辅导等相关教学工作，让所有教师共同发展。二、严肃考纪考风，促进学风建设
3、。考试是检验教学效果的准绳，良好的考风是教风和学风的真实体现。因此，教务处严格考试制度，无论任何考试，坚决杜绝了考试中的不正之风，真正树立了良好的教风和学风，为教学质量稳步提高奠定基础。三、营造学习氛围，提高服务意识。技校学生从业资格证是他们今后工作的通行证，所以教务处积极联系学生参加各种职业技能资格鉴定。同时做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，力争取得好成绩。并由学校领导开转座谈会，在灌输学校新理念的同时还提高全校师生的服务意识。四、加强学籍管理，规范办学行为。教务处按照上级部门文件精神，进行学籍管理，完善转学、休学等制度，履行好转学、休学等手续。做好学生流失率、巩固率的统计
4、工作，使学籍管理规范化、科学化。回顾本学期的教学工作，在上级部门的正确领导、全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩。成绩面前也给我们提出了新的奋斗目标。展望新学期，我们满怀信心，相信我们的工作定会“百尺竿头，更进一步”！教务处2014-6-17第二篇：教务工作总结(小学教务)临泉黄冈实验学校20142014学年度上学期教务工作总结告别牛年，我们迎来虎年，转眼间，一个学期又过去了。在过去的一个学期里，我们严格管理，严谨教学；我们学习理念，快乐实践；我们默默耕耘，但求收获。回想起来，工作中的得与失，教学中的苦与乐，真是人生百味，耐人寻味。下面就本学期的教务工作作一个简单的总结：一、常规教学，重在坚
5、持学校工作应以教学为中心，教学工作又应以日常的教学过程管理为重点。期初，我们十分注重常规管理，继续以常规管理细则为准则，并在此基础上，对个别环节进一步作出了具体要求。一学期以来，我们做到了全面开课，尊重课表，做到了教案、作业坚持每月检查一次；做到了规范管理，常抓不懈。对教学过程中备、教、批、辅、考、析及计划、总结等各个环节，加以适当督促和引导。教师们也都十分敬业、勤业。正因为如此，在12月22日县教育局一行五人对我校的常规教学检查中，我们才交上了一份较满意的答卷。二、课堂教学，重在创新要提高教育教学质量，课堂教学是主阵地。课改已提出了很多年，不加强业务学习，不提高自身素质，终究会被淘汰。为培养
6、一支有凝聚力、有战斗力的团队，加强业务学习显得更为重要。我们在期初组织了一轮新教师见面课。在这些见面课中，既让我们看到了新鲜的血液，又让我们心里有些许的担忧。这次见面课中，除主讲老师外，其他同科目老师也参与听课，完后及时评课，这样有利于教师的成长发展。期中，又组织了第三届“黄冈杯”优质课比赛活动，这次活动要求小学部13位老师全部参加。听后讲授者必须与听课者交流，并有交流小记，以便改进日后课堂教学。在这次活动中，牛莉老师的玩出了名堂一课，“重积累、重迁移、重感悟”的三重教学法，让我们耳目一新；钱星老师的猫一课，教师通过抓住文中重点词语，突破句、段，并让学生进行课堂表演，课堂气氛十分活跃；周忠平老
7、师快乐的动物一课，自制教具，创设情境，让学生在情境中快乐地学习数学；翟艳老师的落花生一课，问题引路，先学后教，让学生做学习的小主人；伍海老师的小草一课，将音乐与语文课堂很好地融合在一起。在这次活动中，大部分老师都能很好地把握新课标，抓住重点，突破难点，让自己的教育教学水平有了长足的进步。除此以外，在平时的业务学习中，经常带领老师们学习一些文章，学习名师的教育教学方法，学习名师多样化的教学手段。我想，这样长期坚持下去，我们的教师队伍一定会更强。三、活动多样，全面发展期初，为庆贺建国六十周年，营造浓郁的校园文化氛围，激发学生的爱国热情，特举办了一次“庆国庆”诗文朗诵会。在这次活动中，大部分同学都能
8、够很好地把握主题，普通话标准，朗诵意味较浓。这样既为参赛者提供了一个锻炼的舞台，又为同学们创造了一个相互学习的机会；不久，又组织了一次乒乓球比赛。各班认真组织，各选手努力拼搏，赛出了风格，赛出了水平。使同学们感觉到了激情拼搏的魅力，提升了班级荣誉感；期中考试后，全校组织了一次“秋季运动会”。本次运动会以“参与、运动、健康、快乐”为宗旨，共有12个代表队参加25个项目的角逐。同学们一个个群情激昂，奋勇拼搏，不仅赛出了一定的竞技水平，还赛出了黄冈学子的精神风貌；临近期末，我们又组织了一次“元旦晚会”，共出演了22个节目，参加小演员有一百多人。这次汇演，既为同学们提供了展示的平台，让同学们尽情发挥；
9、又发现了很多优秀“小人才”。同学们都表示：明年我还要再演。除此之外，本学期我们安排了手工制作、钢琴、英语、写作、绘画、象棋、足球、篮球、乒乓球、羽毛球共十个兴趣小组，整个学期长期坚持，学生也乐于参加，我们做到了有时间、有地点、有记载，学生们也兴趣盎然，真正做到了让有特长的学生有所发展。半年多来的实践，我们深深体会到素质教育能调动每个学生的积极性，培养多层次的人才，让每个学生都可以健康、活泼的发展。然而，结合我校实际，要更好地实施素质教育，还应从以下两个方面作进一步努力：一是如何将阅读和兴趣小组作为我校特色发展起来。课外阅读是实现学生终身发展的良好途径。虽然在期中，我们让学生背诵三字经、论语等，
10、但落实得还不够，教务处也没有检查。兴趣小组虽然有所开展，但由于种种原因，教师培训的力度还不够，没有让学生的特长真正发挥出来。下学期，我们将在这方面作进一步努力。二是教务处要加强对各学科的培优转差工作的检查和督促。本学期初，我们制订了培优转差计划，在学期过程中，也有一些辅导，但力度还远远不够。如何让每一个学生都能真正有所发展，形成制度化，这一点有待进一步加强。半年多来，我校的各项工作得到了教育局的好评，也得到了广大家长与社会的认可，但成绩只能说明过去。今后，我们将逐步完善各项工作，使素质教育更加深入人心，使我校的各项工作都能够再上一个台阶。教务处2014年1月26日第三篇：教务工作自我总结教务工
11、作自我总结我在暑期七月中旬开始至八月底一直为”专转本”忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校”专转本”学生报名表，接待学生及学生家长。八月份开始着手2014-2014学年第二学期2014级、2014级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出2014级、2014级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2014-2014学年第二学期2014级、2014级补考名单）接着从2014-2014学年第一学期2014级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2014级第二次重修2014-2
12、014学年第一学期课程）从2014-2014学年第一学期2014级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2014级重修2014-2014学年第一学期课程）从2014-2014学年第一学期2014级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2014级重修2014-2014学年第一学期课程）随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将2014级、2014级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印2014级、2014级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）汇总、核对2014-2014学年第一学期硅湖大学2014级及201
13、4级学生学籍异动汇总表。按照教研室课程表，分别打印2014级、2014级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订硅湖大学学生学习成绩记载狈，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）编制成绩汇总查询程序，将2014级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于2014年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。发放”关于2014-2014学年第一学期2014级、2014级注册的通知”，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级
14、装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2014年1月份还有学生注册。（20、99学生注册）随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入2014级、2014级全部补考成绩。核对2014-2014学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与成绩记载狈一起发放到教研室。组织2014级通过”江苏高等专科学校英语应用能力”的学生及2014级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。由于新生学生证印制比较迟，所以
15、新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有硅湖大学学生学籍登记卡、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打英加盖钢印等。由于考虑到2014级于2014年毕业，所以提前从2014-2014学年第二学期2014级成绩总表中，筛癣汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2014级重修2014-2014学年第二学期课程）2014年秋季江苏省计算机等级，安排笔试时间、地点；上机时间、地点；打印准考证。为配合人事处下发教师教学情况记录本，又再一次将全校2500多人按课程分别打英编排2014级、2014级、2014级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。接教育厅及
16、江南大学通知，转发”关于核对、填写2014级学历证书电子注册上报信息的通知”，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。由于大三学生毕业及接江南大学要求，发”关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知”，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。打印2014级第二次重修2014-2014学年第一学期课程成绩记分名单2014级重修2014-2014学年第一学期课程成绩记分名单2014级重修2014-2014学年第二学期课程成绩记分名单2014级重修2014-2014学年第一学期课程成绩记分名单2014年1月初开始着手期终准备工作
