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1、2022中小学招教刷题及解析（含判断题）1.新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是（）A.限制和打击富农经济B.限制富农经济，中立富农C.保护民族工商业者D.保存富农经济，政治上中立富农答案：D解析：1950年2月到七届三中全会这段时间，党中央总结了历史经验，经过讨论，提出新解放区土地改革的路线是：依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。中央人民政府于1950年6月30日公布的中华人民共和国土地改革法，将党的保存富农经济的政策形成法律。这一思想的实施，标志着我们党对富农政策的实际转变。2.1953年12月31日，周恩来同志在同印度政府代表团谈话时
2、，提出了处理国家之间关系的（）A.互不侵犯原则B.互不干涉内政原则C.和平共处五项原则D.平等互利原则答案：C解析：1953年12月31日，周恩来同志在同印度政府代表团谈话时，提出了国家之间和平共处的五项原则。3.下列例子中说明了人的身心发展具有互补性的是（）A.有些人聪明早慧，有些人大器晚成B.盲人听力较好C.一般情况下男孩子喜动，女孩子喜静D.呼吸系统、淋巴系统成型早于生殖系统答案：B解析：互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。机体各部分存在着互补的可能，为人在自身某方面缺失的情况下能与环境协调，从而继续生存与发展提供了条件。盲人听力较好，就是在
3、视觉受损的情况下，听觉的超常发展。4.“君子耻其言而过其行”“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是（）A.理论和生活相结合原则B.长善救失原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性和连贯性原则答案：A解析：“君子耻其言而过其行”的意思是：君子认为说得多而做得少是可耻的。“讷于言而敏于行”的意思是（君子）说话要谨慎，做事要勤快。这说明孔子强调培养人的道德行为，重视“言行一致”，体现了理论和生活相结合原则。5.一个人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要得到相对满足之后，就会出现另一种需要，马斯洛称之为（）A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.尊重需要D.安全需要答案：D解析：早期，马斯洛
4、根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要属于生理需要，它满足之后产生的是安全需要。6.一些公益广告是请在一定领域内非常有影响力的明星参与制作的，从班杜拉的理论来看，这种做法注重了观察学习中的（）A.动作再现过程B.动机过程C.注意过程D.保持过程答案：C解析：班杜拉认为观察学习的过程包括注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。其中，注意过程决定了个体在众多榜样作用影响时有选择地观察哪些方面。观察者首先必须注意到榜样行为的明显特征，否则，就不可能习得这一行为。影响学习者注意的决定因
5、素有多种：榜样作用的刺激方面有独特性、情感诱发力、复杂性、流行性、功能性价值等；在观察者本身特征方面有感觉能力、唤起水平、知觉定势和以往的强化等。请非常有影响力的明星参与制作公益广告注重的是观察学习中的注意过程。7.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）A.思维程序B.调查研究C.验证假设D.得出结论答案：C解析：问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设（验证假设）四个阶段。8.以下教师行为中体现教师注重专业发展特征的是（）A.朱老师向学生学习如何编制电脑小游戏B.陈老师对家庭条件好的学生给予更多关注C.杨老师每天记录、反思自己的教学行为D.赵老师在职期间攻
6、读教育硕士E.王老师婉拒家长送来的土特产答案：CD解析：教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。A、B、E项中教师的行为均不能体现出对专业发展的重视。9.备好课是一名教师上好课的前提，备课要做好三方面的工作，分别是（）A.钻研教材B.设计教法C.掌握课程标准D.了解学生答案：ABD解析：教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。10.学生心理发展具有的基本特征有（）A.连续性和阶段性B.定向性和顺序性C.不平衡性D.
7、差异性E.统一性答案：ABCD解析：个体心理发展的一般规律有：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。11.下列哪些属于少年期表现出的总体性的阶段特征（）A.思想品德的形成B.内心世界的发现C.自我意识的觉醒D.独立精神的加强答案：BCD解析：身体状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征。12.下列教师对学生进行认知策略训练恰当的是（）A.教学生在听课和看书时如何做笔记B.教会学生如何将知识加以组织与意义加工促进和便于回忆C.通过提问控制学生的注意，使之逐步由外界控制变成自我控制D.引导学生将新学习的规则应用于问题解决的情境中答案：A
8、BC解析：学生的认知策略制约着策略性知识的教学，因而注重对学生进行认知策略训练，是教学设计的一个重要部分。例如，通过提问控制学生的注意，使之逐步由外界控制变成自我控制；教会学生在听课和看书时如何做笔记；还可以教会学生如何将知识加以组织与意义加工促进和便于回忆等。所以，A、B、C项符合题意。程序性知识的教学设计应确定的教学目标，主要就是帮助学生形成运用概念、规则和原理解决问题的能力。规则的学习掌握应配一些练习，及时引导学生将新学习的规则应用于问题解决的情境中，做到一遇到适当的条件，便能立即做出反应。所以，D项不符合题意。具体内容参看全国十二所重点师范大学联合编写的教育学基础。13.下列省份与简称
9、对应不正确的一项是（）A.山东省鲁B.黑龙江省黑C.江苏省晋D.福建省闽答案：C解析：江苏省的简称是苏，晋是山西省的简称。14.克隆技术对未来文明产生重大影响，应当禁止的克隆技术是（）A.细胞克隆B.胚胎克隆C.异种克隆D.人类生殖性克隆答案：D解析：中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆。15.下列对师生关系的理解有误的一项是（）A.教师与学生的关系是一种对立统一的矛盾关系B.教师与学生在角色上是相互依存的关系C.教师与学生在人格上是师道尊严的关系D.教师与学生在人际关系上表现为民主合作的关系答案：C解析：师生在人格上
10、是平等的关系。16.关于班集体形成与培养的表述，不正确的观点是（）A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差的班级，班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量答案：D解析：正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。17.人们以词汇为中介，进行判断和推理的思维类型是（）A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维答案：C解析：抽象思维是以词为中介来反映现实的思维过程，也叫词的思维或逻辑思维。1
11、8.学生因获得满意的学习结果而更愿意学习，因获得不满意的学习结果可能厌恶学习，这符合桑代克提出的（）A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律答案：C解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。题干所述符合桑代克提出的效果律。19.下列不属于加涅学习水平分类的是（）A.刺激反应学习B.概念学习C.原理学习D.动作技能的学习答案：D解析：动作技能的学习属于学习结果分类。20.学校精神文化可分为三种基本成分：认知成分、价值成分、理想成分。（）答案：x解析：学校观念文化（精神文化）包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯等，它可分解为四种
12、成分，即认知成分、情感成分、价值成分和理想成分。21.通过班规对学生进行奖惩，这是德育方法。（）答案：解析：通过班规对学生进行奖惩，使用的德育方法是品德评价法。22.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新知识的学习。（）答案：x解析：学生先前的知识基础和信念会影响到他们对新信息的解释。有时候学习者现有的知识和信念会促进新知识的学习，有时候现有的知识和信念会阻碍新知识的获取。23.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，并不是问题的最终，它会随人类进步不断变更。（）答案：解析：建构主义认为知识并不是问题的最终
13、，而是随着人类进步而不断改正并随之出现的新的假设和解释。24.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）答案：x解析：已有经验的质与量都影响着问题的解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。可以说，拥有某一领域丰富的知识经验是有效地解决问题的基础。但若大量的知识经验是以杂乱无章的方式储存于头脑中，则对于有效的问题解决毫无帮助。显然，知识经验在头脑中的储存方式决定了问题能否有效解决。25.经济全球化，密切了各国之间的联系，促进了国际合作。经济全球化在促进各国经济和文化交流的同时，也使得原来区域性的传染病成为全球性灾难的风险大大提高。这说明（）A.矛盾具有普遍性，事物都是
14、一分为二的B.矛盾具有对抗性，防止传染病就要遏制全球化C.矛盾具有客观性，要区分内因与外因D.矛盾双方相互转化，要注意分析转化的条件答案：A解析：题干第一句说明了经济全球化带来的积极影响，而第二句则说的是消极影响，这揭示了矛盾的普遍性，要一分为二地看问题。故选A。26.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄读书百遍，其义自见B.两句三年得，一吟双泪流浮云游子意，落日故人情C.文章千古事，得失寸心知读书破万卷，下笔如有神D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金锲而不舍，金石可镂答案：D解析：A项前者描述的是客观
15、事实；B项后者不符合题意；C项前者也不符合题意。故选D。27.根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）A.运算能力的培养B.操作能力的培养C.具体思维能力的培养D.抽象思维能力的培养答案：D解析：初中生的思维开始从具体运算阶段向形式运算阶段过渡，所以，形式运算阶段所需要的思维能力才是培养的重点。因此，教师在教学中应加强对学生抽象思维能力的培养。28.班主任做好班级管理的中心工作是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.营造舆论和健全规章制度D.开展丰富多彩的班级活动答案：B解析：组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心工作。29.在课堂提问中,小吕总是急于回答,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还没有弄清楚就开始作答。针对这类认知方式，教师应注意（）A.鼓励学生在准确作答的前提下提高解题速度B.采用非指导性和以学生为定向的教学C
