落花生教学实录

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1、 落花生教学实录 落花生教学实录 落花生教学实录（一）： 【课前谈话】 主持人：张老师为我们带来的是五年级上册的落花生，与老师一齐上课的是银川二十一小学五（4）班的学生。（掌声） 师：感谢主持人！现场的各位老师，大家下午好！同学们下午好！我来自甘肃兰州，我叫张玉栋，张飞的张，玉米的玉，栋梁的栋，我就是等会儿来给大家上课的老师了。估计一路上都在猜想，会是一位什么样的老师给我们上课呢？喏，就是此刻站在你面前的这位小伙子了，看看我，跟你想的有什么不一样？ （学生视察老师） 师：好，最终一位男生。你来说。 生：我还以为是位女老师呢。 师：没有想到是位男的，喜爱男老师吗？ 生：喜爱！ 师：这么大声，喜爱

2、就好！还有没有什么没想到的？好，你说。 生：你的名字像女的，但是你的样貌是男的。（一片笑声） 师：我的名字像女的，其实啊这是男子汉十足的名字，名字里也有栋梁的栋嘛！是不是？好，你说。 生：我还以为是一位年长一点的老师，没想到是这么年轻的老师。 师：其实我告知你，我已经28岁了，不年轻了。还有没有同学想到了吗？这个小挚友在举手，哎，这个女孩子来说，来，你想说。 生：一般名字里有栋的，就应是很胖的。（这句话只是大意） 师：结果呢？ 生：却很瘦。 师：是啊，又高又瘦。你呢？ 生：我还以为是个带眼镜的老师呢？ 师：结果没带眼镜，但是长得也挺斯文的，是不是？（孩子们传来一片笑声）清晰了？大家还算喜爱我，

3、期望我们经过一节课的相处能成为挚友。我呢是第一次来到咱们宁夏银川，很想到处走走看看，当然也想吃吃咱们那里的美食，但是我又不了解。你们是那里的小主子，要是给你个机会，给我当当小导游，你准备带我去哪看看？咱们宁夏，又是你。 生：西夏皇陵。 师：有什么好看的呀？ 生： 师：反正你说的是看的，是吗？有机会我必需去，你还准备带我去哪？你说。 生：黄沙古渡。 师：那有什么好看的？ 生：那边沙漠超多，很刺激，还有那个羊皮筏子，都很好玩。 师：是不是啊？我必需去。你想带我吃点什么？你说。 生：我想请你吃点土豆干。 师：土豆干？好吃吗？ 生：好吃。 师：你答应我的，课后别跑回家里，请我吃土豆干。你呢？ 生：我想

4、请您吃我们这边的羊肉泡馍。 师：很好吃，是吗？ 生：是。 师：这个孩子很有礼貌，还有您来称呼我。大家非常热忱，咱们中国人讲礼尚往来，为了感谢大家的热忱好客，我想跟你们共享共享我家乡的美景美食。刚才说了我的家乡在哪儿啊？ 生：甘肃。 师：兰州，有人说我们兰州人出门骑骆驼，你信吗？有信的吗？我看看，哎呦，他差点举手了，你还真信啊？但是，告知你吧，那只是个浪漫的猜想，我倒想出门骑骆驼来着，惋惜没有。我们兰州是黄河唯一穿桥过的城市，南有巍巍北塔山，北有峨峨皋兰山，也算是山水之城了，美丽着呢！不信，你瞧，这是夜色中的黄河岭了（揣测的），美吗？ 生：美！ 师：感谢大家！再去看看灯光绚烂的黄河大桥，你还能够

5、看到那座闻名的雕塑黄河母亲，还有那漂亮的黄河水中悠悠载重的古老的水车，你也能够走近它，跟这巨大的水车合张影。假如你想破浪，还能够去坐个羊皮筏子，看过了？（那里听不清晰，似乎是一个景点），估计该饿了。这个季节你去我们兰州，除了能够吃到鼎鼎大名的牛肉拉面，还能够吃到这香甜可口、雪白如玉的百合，？的灰豆豆（没听清晰是哪一家的，我上网查的最出名的是杜维成家的灰豆），我要隆重举荐的是这热气腾腾，风味独特的热汤锅（大致叫这个名，听的不是特性清晰），要是遇上大冷天，一碗热汤锅下去，哎呦，那个温煦，那个舒适，真是只有品尝过它的人才明白，你们想吃吗？ 生：想！ 师：谁要是真想，那就欢迎大家来兰州做客，到时候找我

6、，我请客！说到吃呀，我还有一样东西，是情有独钟，是什么呢？就是它了，老醋花生。不点别的菜，就点老醋花生，我就能吃下一碗米饭去。你吃过什么花生做的食品？你吃过什么花生的食品？你说。 生：许多人家里必需都有煮花生。 师：吃过煮花生，喜爱吃吗？ 生：很喜爱。 师：你还吃过花生的什么食品？ 生：花生糖。 师：花生糖，好吃吗？ 生：太甜了。 师：太甜了，你呢？ 生：我就是吃过我婆婆炸的炸花生，上面再放点盐。 师：听着我都馋了，你呢？ 生：我吃过花生酥。 师：好吃？ 生：好吃。 师：瞧瞧你们都吃过这么多花生做的食品。大家看大屏幕，这些都是花生做的食品，琳琅满目啊！哈哈，馋了吧？你明白花生是怎样接出来的？还

7、真有人明白，你说说吧！ 生：诶在土里结的。 师：土里？里接的，吧？怎样结的呢？土里不会凭空长出花生来吧？老师给大家介绍介绍，花生啊是它的花落了以后，然后它原先长花的那个顶就越来越长，最终土里就结成了花生，所以我们也叫它，什么？ 生齐：落花生。 师：好，今儿个就聊到这儿，也该上课了。上课！ 【上课时间】 （铃声响起，正式上课起先） 生：老师，您好！ 师：同学们好，请坐！ 师：话说这落花生啊，它不仅仅仅是这种农作物的名字，还是我们现代作家学者许地山的笔名。有的孩子就要问了：老师啊，我们的资料上写的他的笔名是落华生啊！其实呀，因为在古代，还有就是许地山生活的那个年头，经常把花写成华，所以落华生就是落

8、花生。这么一来，一边是一种一般的农作物，一边是我国闻名的现代作家学者许地山有这么一个笔名，你对这个笔名有什么疑问吗？你说。 生：好端端的一个人，干嘛起个落花生的笔名啊？ 师：是啊，问的好！这天这节课啊，我们就来学习许地山的散文名篇（板书课题），请大家齐读。 生齐：15.落花生。 师：咱们看看能不能透过这节课的学习了解许地山笔名的含义，同时还要看看这篇闻名的散文究竟好在哪里？你们都预习过，是吗？ 生：是。 师：有信念把课文读对读顺的，请举手。 （学生举手示意） 师：哟，都有信念，那我就考考你们。我也不多考，就考两道题，请看第一题，来，请你们四位起立，依次读这四个词语，其他同学留意听，看看他们读的

9、这四个词，读音上有什么特点？ 生：辨别，经常。 师：等等，第一个词，你读一个。 生：叮嘱、经常、便宜，石榴。 师：你听出来什么特点了吗？没听出来，他听出来了。 生：我觉得他们一个声音比一个大。 师：哦，他们读的特点是，我问的问题是这四个词语读音上有什么特点？也难怪大家听不出来，刚才有人读的不对，有人明白，你说说看。 生：他们这四个词呢，就是xx（一个学生的名字）呢。他把第一个词叮嘱读成了辨别，但是他又改过来了。 师：是的，知错改了，你说说看。 生：我发觉这四个词语的其次个字都读的是轻声。 师：你瞧瞧她多有视力啊!我出示的这四个词的另外一个字都是轻声，所以刚才有两个同学读得不太准，其次个字要读得

10、轻一些，短一些，像这样叮嘱、经常、便宜、石榴（师师范读），你们请坐，辛苦了，一齐来读一遍，预备起。 生齐：叮嘱、经常、便宜、石榴。 师：第一个词再读一遍，叮嘱。 生齐：叮嘱。 师：好多了，第一关顺当透过，请看其次题，谁来读读这段话？好，请你吧。 生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪惋惜的，你们那么爱吃花生，就开拓出来种花生吧。我们姐弟几个都很兴奋，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，尽然收获了。 师：你能够读下来，这段话可不好读了，有几个多音字，他读对了其中的三个音，很不错！这个词有点疑问，在这儿就应读什么，你说。 生：就应是播种（四声）。 师：他读的跟你一样，有不同的看法吗？有，那

11、个女孩子，你来说。 生：是播种（四声）。 师：也是播种（四声），我问的是有不同的看法吗？ 生：是播种（二声）。 师：为什么？ 生，额，因为它是翻了地再种它。 师：是翻了地再种它，老师提示你一下，看看前面这个词，是买，买什么？（买种）买的是种子，翻的是？翻的是什么？（地）浇的是什么？（水）这样一来，你看这组词语都是动词加什么？名词。所以这个地方的意思是播撒种子。要读什么？（种）看你们很聪慧，大声的把这个词读一遍。 生齐：播种。 师：好极了，多音字的读音要依据意思来确定。老师那里还有一个附加题，刚才这个字他读错了，谁听见了？他读成什么了？你离的近，你说说。 生：我觉得就应是我们家的后园有半亩空地，

12、他读的是我们家的后院有半亩空地。 师：听得非常细致。但是，为什么说是后园而不是后院呢？这俩字有什么区分？猜猜看，你立即就举手。 生：院子是有许多人能够在里面玩耍，园子是能够种东西的地方。 师：园子说的挺清晰的，院子有点问题，你说说看。 生：我发觉院子的院是四声，园子的园是二声。 师：你发觉了读音的不同，意思呢，再给一个机会，你说，让他说好吗？你发过言了。 生：我觉得院子的院就应是人们住的地方前面有个小院子，而园子是种弄作为的地方。 师：缘由也说对了，大家想啊，刚才两个孩子都说院子是人们住的地方，有围墙没有？有没有围墙 生：有。 师：它们俩的区分就在这儿，院子是围墙四周房屋的空地，园子是种植果蔬

13、花木的地方。这段明白了吗？读书的时候要是分不清晰，别偷懒查查字典。还是这段话，其次句还没读完呢，此刻呢，我请大家再来看看这段话，看你能发觉什么问题？看，读着读着，你的标点符号，你的词突然就跳出眼睛里了。好，有人发觉了，说。 生：跳进我眼睛里的是那个尽然，我觉得收获就应是很平常的事情，为什么要用尽然这个词？ 师：从尽然里看出来他的家人是想到还是没想到？ 生：没想到。 师：没想到，所以用尽然，但是为什么就没想到呢？别焦急回到我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了，为什么没想到呢？ 生：因为没过几个月，竟然收获了。 师：这个时间比他们想的？ 生：还要短。 师：还有别的缘由吗？看看母亲说的话，好，这位女生，还没说过话的，你来说。 生：因为他们买种，翻地，播种，浇水，非常的辛勤，所以花生很快的就收获了。 师：那么辛苦劳动之后，收获花生就更就应了，这个理由不成立。看看母亲说的话，你能发觉缘由吗？为什么没想到？你说。 生：因为它本身是亩荒田。 师：你瞧瞧，特性会读书，什么地？ 生：荒地。 师：荒地啊！要能种出来，是不简单啊，没想到！再看看母亲说的话，确定咱们姐弟几个这是第几次种花生？ 生：第一次。 师：确定对了，又是荒地，又是第一次种，没阅历，结果种出来了，意外不意外？ 生：意外。