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1、 一年级的班主任工作计划 一年级的班主任工作安排 1 本学期按学校对班级工作的要求特制定下面安排。 一、抓好学习风气建设这个中心。 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必需醒悟的相识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。针对以上问题，提出下面安排： （一）稳定家长，团结同学，统一思想。 利用电话，网络，刚好与家长沟通，充分满意家长的知情权，避开彼此的误会，让家长发表自己的看法，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。 将自我约束实力差的学生支配在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能
2、，就要付出101%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不快乐的学生，要留意视察，刚好用小纸条来进行沟通，找到不快乐的缘由。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。 统一思想，让大家充分相识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而相识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成果来说话，一切都是水中月，避开胡思乱想。为了保证好的学习环境，必需让学生相识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。 （二）沟通科任，建立互信，团队协作。 刚好与科任沟通，主动了解学生状况
3、，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。 班主任要留意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有相互信任，相互补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参与，利用活动建立互信，培育感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业状况，必要的时候，要亲自督促和检查。 （三）抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的
4、课堂纪律，保持宁静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，按部就班，激励学生独立思索，而且让他们尽可能多的收获胜利，让胜利成为胜利之母，要保证全部的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。 对于自习，应肯定宁静，然后培育学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，（所以要重点抓好体优和借读生的学习）营造学习氛围。 二、搞好常规工作 这些工作的主要包括： 1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的状况老师要进行统计，刚好公布。 2、课间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号洪亮，队列中没有说话现象。 3、班会 结合学校布置，
5、针对班级实际状况，确立主题，多让学生主持和支配，实行小组轮番制，尽可能多的让学生得到熬炼，避开老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参与。 三、抓好学生心理 现在的学生心理问题较多，要刚好视察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的缘由无非是以下问题 1、情感问题 2、学习问题 3、成长问题 4、人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，老师应刚好分析，归纳人群，刚好沟通和沟通。 在这个学期，我们安排利用班会，进行沟通沟通，让他们微笑走进教室，心情开心的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，让学生在高二的时间里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。 一、指导思想： 以学
6、校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 4
7、、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 5、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。 四、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规。 2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。 4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。 五、实行的主要措施 1、常规教化方面 刚踏入一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主
8、任在日常生活中能有序地引导，并且内容要小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： （1）充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规则，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在夕会时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”。对表现不好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 （2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这一学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其
9、爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、纪律方面 一个班级，要享有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： （1）课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己的制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 （2）路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 3
10、、卫生方面 （1）个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 （2）班级卫生：每天中，早，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 带一年级虽不是第一次带，但对我来说仍旧是一种挑战，只有虚心向老老师们学习，不断的积累才能更好的胜任这项工作。所以在平常不仅要把课备好，上好，还要多读书，多学习，不懂多问，多反思，刚好记录各种心得体会，更快的使自己成长起来。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信
11、任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启孩子心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 4、加强班干部的建设。 班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 5、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境 设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。 6、加强学校与学生家长之间的多方联系 通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持
12、协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。 7、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。 8、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性 一年级的班主任工作安排 2 高一年级是整个中学阶段的起始年级，是干脆影响学生中学三年学习的关键一年。高一下学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，为中学阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期。因此，在本学期我们本着对每一位学生高度负责的看法，总
13、结上学期工作的得与失，结合本年级工作的实际，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成果出成果为年级管理目标，特制定以下工作安排： 一、指导原则 以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。 二、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学
14、习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果较差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 三、详细目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 四、详细措施 （一）接着抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 （5）尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果。 （二）常规工作： （1）主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 （2）适当调整班干部组织，定期实行班干部
