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1、洋务运动教案 洋务运动 知识目标 1.掌握洋务派和顽固派的概念。 2.掌握洋务运动兴起的背景。 3.对洋务运动作出正确评价。 4.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、资料、结果。 德育目标 1.洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 2.透过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。 潜力目标 1.透过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的潜力。 2.透过对本课的学习，培养学生的归纳潜力。 3.透过分析洋务
2、运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。 教学难点 对洋务运动的评价。 教学重点 洋务运动的概况。 教学方法 讲解法。这一节对于初学历史的八年级学生来说，不好理解的东西过多，需用讲解法解决问题。 教学过程 导入语 同学们请看课本上导入框中的资料。框中之图是洋务运动期间，由中国工匠独立制成的铁甲舰平远号。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的远字号战舰。在甲午海战中，平远号一炮击中日本旗舰松岛号水雷室，震惊敌舰。那么，什么是洋务运动？洋务运动的主要资料又有哪些？这是我们在本节中将要学习到的资料。 一、自强与求富 1.洋务运动的背景 教师讲解同学们，在洋务运动的背景里，
3、我们要掌握两个资料。一是近代化的含义和洋务运动在近代化中的地位；二是洋务运动兴起的具体背景。所谓近代化，它指的是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。它的资料包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想上的自由、民主化。近代化的过程是一个由点到面、由浅到深、由表及里的过程。中国的近代化，从本单元4篇课文的标题能够看出，它有一个由技术层面（洋务运动）到制度层面（戊戌变法、辛亥革命）再到文化层面（新文化运动）的演变。由此我们可知：洋务运动是中国近代化的一个开端，是中国近代化过程中在技术层面上的一个集中表现，此为一。第二，两次鸦片战争，都以清政府的妥协投降、签订不平等条约而告结束。两次鸦片战争中国
4、的失败，惊醒了地主阶级中一些较先进、开通的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的主要原因。他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐地向西方靠拢。开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清朝的统治，镇压人民的反抗。这部分人中有的成了之后的洋务派。在他们的努力下，洋务运动在19世纪60年代兴起于中国的大地上。下面我们来看洋务运动的概况。 板书2.洋务派的构成及其代表人物 教师引导请同学们看课本的第一段话，从中找出洋务派的构成和洋务派的代表人物。 学生看书 学生回答洋务派的构成：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，强兵富
5、国，摆脱困境，维护清朝统治。其代表人物在中央是恭亲王奕，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。教师引导在当时，与洋务派相对应的还有一个顽固派。尽管咱们教材上没提这个概念，但从顽固派这三个字上，我们大致能够推出这个派别的特征。请同学们大胆发言。 学生发言发言一：顽固派应对西方的侵略，采取了猜忌防范的态度。思想上是保守的、不开通的。 发言二：顽固派就应是在思想上不开放的，看不惯外来的事物的一个派别。在对外上还是以封建的、原有的方法对待。 发言三：顽固派应是因循守旧、盲目排外的。 发言四：顽固派是与洋务派相对的，对外来事物是深恶痛绝的。 教师过渡下面请同学们把洋务运动的概况看一下，然后归纳，资
6、料应包括时间、旗号、主要资料、各条资料之间的联系等。 板书3.洋务运动的概况 学生看书 教师提问洋务运动的时间范围是什么？ 学生回答19世纪60年代到90年代。 教师提问洋务运动主要打着什么样的旗号进行？ 学生回答师夷长技自强求富。 教师提问洋务运动分为几个时期？每一时期的基本特点是什么？ 学生回答洋务运动打着自强求富的旗号，前后分为两个时期，19世纪60年代70年代为前期，19世纪70年代90年代为后期。 教师提问洋务运动的主要资料有哪些？ 学生回答在前期，洋务派采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局等一批近代军事工业。 洋务运动后期，洋务派在创办军事工业的同时，
7、又创办了一批民用工业。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。 从70年代中期到80年代中期，洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。 师：洋务派还有一个重要的举措培养人才，主要措施是什么？ 生：创办新式学堂。洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批翻译、军事和科技人才。 二、洋务运动的评价 师：洋务运动破产的标志是什么？ 生：甲午中日战争中国的失败。 师：原因是什么？ 生：学生根据收集的材料进行讨论后进行总结。 （1
8、）西方列强并不期望中国富强。 （2）顽固派的阻挠和破坏。 （3）缺乏健全、有力的领导核心。 （4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本原因） 师：进一步阐述。 首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 其次，充分肯定洋务运动的用心作用。其用心作用表此刻：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的
9、近代化开辟了道路。 课堂巩固 师：甲午中日战争后，李鸿章说我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎但是勉强涂饰，虚有其表。请你分析李鸿章的情绪如何？（放视频） 生：甲午战败后，李鸿章被迫承认标榜自强、求富的洋务运动失败了的无奈心理。 总结：19世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出自强、求富的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展带给了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步 洋务运动教案（二）： 洋务运动教案 【课
10、标要求】 掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；透过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。 【教学目标】 一、识记与理解 理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要资料；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、潜力与方法 透过分析洋务运动发生的原因和目的，培养学生从已学过的知识中提取有效信息，并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的潜力;透过组织课堂辩论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的潜力和创新思维、敏捷答辩的潜力。 三、情感态度
11、价值观 透过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国融入世界的近代化进程，树立面向世界，面向未来的国际化意识；透过评价洋务运动历史地位的辩论，使学生树立正确的社会价值观念，科学价值观念，人文价值观念和人类价值观念，帮忙学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 【重点难点】 一、重点：洋务派兴办的军事工业和民用工业，评价洋务运动的历史地位. 二、难点：如何组织好课堂辩论 【授课类型】新课。 【教学时间】1课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件. 【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。 【教学过程】 引入新课：
12、 （课件播放记录片鸦片战争和黄海战役片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发此刻这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化（学生回答，教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态，运用西方的军事装备呢带着这些问题我们进入新课题的学习.（出示课题洋务运动） 学习新课： 教师先解释什么是洋务运动（出示课件:洋务运动是指19世纪6090年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派.(教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的他们为什么主张学习西方呢请同学们思考. 一、洋务派的产生(课件
13、出示标题) (出示表格指导学生看书填表) 背景目的时间代表人物 中央地方 洋务内忧外患解除内忧外患，实现强兵富国，维护清朝的统治19世纪6090年代奕曾国藩左宗棠 运动李鸿章张之洞 (生作答后，教师强调)清廷当时的状况四个字形容内忧外患.内忧太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的状况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患，二是想实现强兵富国，最终目的是维护清朝的统治，所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动.也正是因为这样，洋务派主张学习西方先进的科学技术，但只学习西方的
14、科学技术，而没学习西方的先进的政治经济制度，治标不治本，为其最后的命运埋下伏笔。 (教师过渡)接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的 二、洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题) 1、洋务派兴办的军用工业(课件出示标题) (教师提问)为什么洋务派首先兴办的是军用工业(课件出示李鸿章的一段话)查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。于是从19世纪60年代开始，洋务派以自强为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图，教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。 (过渡)创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要超多经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为求富是自强的先决条件，于是又提出求富的口号，开办了一些民用工业。 2、洋务派兴办的民用工业(课件出示标题)
