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1、督导评估自查报告(合集15篇)督导评估自查报告1 我校遵照龙陵县中小学德育工作评估细则，结合学校工作，对我校的德育工作进行了自查自评，我们依据上级文件指示精神，仔细学习了龙陵县中小学德育工作评估细则。成立了由校长负责，学科代表组成的自评小组，自评小组比照评比细则逐条进行自评,汇总评价结果。现将自查自评的状况报告如下： 一、领导相识到位，把德育工作摆在学校工作的首位 德育是实施素养教化的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素养，从而为社会和人的发展服务。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。 1、组织落实、安排先行 学校成立
2、以校长任组长，副校长及教育主任为副组长，德育、少先队辅导员、班主任代表为组员的德育工作领导小组。每学期开学前根据上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域状况、仔细探讨制定切实可行的德育工作安排。在学校德育安排的基础上要求各部门、各学科、各班级依据自己的详细状况制定符合学科特色、班级特点、部门特点渗透德育的工作安排，学校对全部的安排仔细查阅并提出指导性的建议，凡是不符合要求的安排限期修正。这样保证了学校德育工作的规律性、常态性、可操作性，有效的避开了随意性、盲目性。学校领导小组除在开学前探讨安排外，还做到了每学期期中、期末重点探讨德育工作。狠抓安排的落实，刚好调控反馈。 2、全员
3、德育、建岗立制 学校在仔细分析学生状况(包括家庭生活环境等)、家长结构、学校周边环境根据新时期学生德育工作的要求，在学校发展规划中确定了德育工作的方向，正主动打算申报江津区校内文化建设示范校和聘请专业人士规范校内文化建设目标等。创建性地开展学校德育工作并逐步形成石小德育及少先队工作的特色及亮点。保证学校德育工作扎扎实实地开展。 二、以学校为主阵地，共建德馨飘香校内 常规方面： 首先抓住开学的契机，狠抓清洁卫生管理。开学第一天就支配好了各班级卫生责任区并发责任地段表。在第一周内已完成好值周学生和老师轮次表，刚好订好德育工作安排;收齐班主任工作安排和少先队工作安排并作好等级与记载;期末收齐各种总结
4、刚好作好等级与记载。 其次完善了班级考核达标方案，每月仍按期检查班级常规工作并作好记载。每周进行纪律、卫生评比。民主举荐改选了大队委段瑞怀等61人和各班级干部73人。期末已评出三好学生20人，优秀学生班干部李游，曹晏雪等9人。 第三，加强教室布置和定期的黑板报评比。大队部加强了对学生升旗的培训。 第四，坚持以校长牵头的抽查挤占班队课制度，一年来全校没一人挤占班、队活动课，保障了教化时间。并且每天的早、午间教化和平安教化已有记载;每周的班队活动课与班干部会，家长会等均有记载。 德育活动开展状况 、阅历沟通提升老师素养 学期初，以主题“传承德育文化”的中队员辅导培训及阅历沟通会。会上，德育副校长董
5、圣书开展了“中队辅导员在学校工作的地位和作用”以及“辅导员应当具有的基本理论学问与技能、技巧”的培训讲座。大队辅导员陈娟容作了“中队辅导员应当自己如何角色定位”的沟通发言。各中队辅导员代表分别作阅历沟通发言，大家畅所欲言话德育，老师们在阅历沟通中提升自身素养。 、丰富多彩的主题教化活动 我校开展了一系列主题显明，切合校情的各项主题教化活动，每项活动仔细开展并收到实效。每项活动都有特色和亮点，并且充分发挥了年级、班主任、辅导员、老师、学生的德育主体功能。德育主题教化系列活动深化人心，并且得到师生高度重视，本学年开展了一系列教化意义大、趣味性强，效果显著、情趣高雅的活动。 1、爱国主义教化(1)每
6、周星期一的国旗下讲话是我校对学生进行德育的常规工作，瞻仰飘扬的国旗，肃然起敬，爱国之情油然而生，赤诚之心怦怦跳动，激发学生的爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识;在这庄重肃穆的气氛下，对学生进行“仁、义、礼、智、信”，“温、良、恭、俭、让”的教化，往往能震撼人心。 2、平安法制教化,(1)加强平安学问的宣讲教化;(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学年此项工作运行良好，未发生任何平安事故;(3)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化; 、通过班队活动“育”德 各班主动开展形式多样的主题班会，主题班会都经过了布置
7、动员筹划打算实施展示的过程。各班紧扣班情，设计了主题目的性强的班队活动，采纳了学生感爱好的形式，保证了学生的主动参加。在酝酿、编创、排练、以及整体设计过程中，充分调动了学生的主动性、主动性，培育了学生的主子翁意识，培育了学生集体荣誉感，丰富欢乐了学生生活，这过程本身就是一种目的。 、艺术节上展风采 前后历经的三个月中，胜利地举办了班级文化建设展评、书香校内读书活动、小巧手比拼、书画竞赛、故事王竞赛、文娱汇演等活动，全校师生全员参加，几十人次获得各项嘉奖。校内文化艺术节活动的举办，进一步丰富了校内文化生活，营造了主动向上、健康文明的和谐氛围，激发了广阔学生努力成才的热忱与动力，彰显了学校的办学特
8、色，得到社会各界人士和家长的好评。 三.队伍建设探究规律提升工作实效 班主任队伍是对学生实施德育的主力军。学校非常重视对班主任队伍建设。引导班主任以先进的教化思想为指导，并明确提出，必需通过学习、实践、总结、反思不断提升组织教化实力、培育骨干实力、后进转变实力、沟通家长等实力。 蒋校长常常教育全体老师，要擅长在工作总结反思，既为了积累阅历，探究规律，也是为了老师自身理论水平的提升。因此，每学期，学校全部老师都会结合自己在教化教学工作的实践，以论文、个案或反思的形式，对自己的工作进行总结。特殊是班主任和学校的德育部门都养成了主动、刚好小结和总结的工作习惯。近年来，我校德育工作者不断地努力，已经学
9、会总结，擅长反思，勤于积累，渐渐形成了我校德育管理工作的一个特色。 四.重视引导多元评价形成相应制度 我校除了每个月的主题教化活动，学校还利用星期五下午开展了五六年级学生的社会实践活动、学生双休日义务环保宣扬员活动。每个活动结束，我们都要对学生进行总结、评价、表彰。例如，在以“勤奋学习”的主题教化活动中，我们重视实践，边思边做，实践是真理形成的源泉，又是检验真理的唯一标准，可见实践对人的发展、人类社会的发展有着举足轻重的作用，而少年儿童又处于行为习惯培育、道德养成等的关键期，我们从事教化工作，便是担负着培育国家的将来建设者、文明公民的重责。因此，我们必需，做一个重视学习的实践、重视工作的实践、
10、重视积累的实践、重视总结的实践、重视提升的实践的好老师。擅长将教化内容儿童化，擅长实行儿童化的教化方法，擅长将教化内化为儿童的自我教化，擅长发挥儿童组织的作用等等。因此，我们在开展各类教化活动的过程中，拒绝枯燥的说教，注意从孩子的实际动身，以儿童化的方式、方法激发孩子的童趣、情趣、风趣、野趣、志趣为目标，实践着、探究着。我校每位老师遵循着“以学生的发展为本”的先进的教化思想，并在校长的指导下努力将这种思想转化为详细的操作行为，主动营造和谐、融洽氛围，使学生置身其中。我们的孩子们现在直至以后也必将会认仔细真学习、大快朵颐玩耍、舒舒适服休息、快欢乐乐生活、健健康康成长、蓬蓬勃勃向上。 督导评估自查
11、报告2 xxx中心校本部现有老师56人，22个教学班，在校学生1535人。学校拥有一支结构合理，素养优良的老师队伍：现有本科5人，大专37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为101%。省市骨干老师8人，9人次执教过县级优质课。 我校根据xxx省规范中小学办学行为督导评估指标体系进行仔细学习与比照，成立了以xxx为组长，xxx、xxx、xxx、xxx为成员的自评报告小组，并对每一项评估指标进行仔细的自查，逐项打分，现将自查状况汇报如下： 1、办学方向 学校坚持党的路途、方针、政策，仔细实行中国教化与改革发展纲要、中华人民共和国老师法xxx省素养教化管理规定等有关教化法律、法规，制定了
12、学校发展近期目标：办人民满足的学校。严格根据教化局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，肃穆工作纪律，做到了办学方向明确，教化思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教化方针，坚持“五育”并举，面对全体学生主动推动素养教化。 2、校务管理 我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特殊是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公
13、开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增加广阔教职工的主子翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透亮度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作主动性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教化教学质量和办学效益。制定了xxx中心校本部校务管理制度，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教化教学工作。 3、教化教学管理 我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，注意德育实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以校长
14、任组长的德育工作领导小组，由教育主任亲自抓，大队辅导员详细抓。德育人员职责明确，措施落实，做到安排支配详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动支配，深化开展爱国主义教化，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教化，如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教化寓于学生宠爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教化真正落到实处，班主任老师始终坚持利用课余时间进行家访，本年度，老师共家访学生达二百余人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得特别胜利，也为学校的建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案、课程安排
15、，严格根据规定开齐课程、开足课时。主动开发和实施学校课程。遵循教化规律和学生身心发展特点，不断更新教化理念，创新教学模式，运用现代教化技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生独立思索、自主创新和实践实力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有老师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。老师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格限制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素养评定为主要指标综合评价学生，注意发展性、过程性评价。严格根据有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不公布学生考试成果，不按考试成果对学生排名次和编排座位。仔细组织学生参与体育熬炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天熬炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书书目规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督 4、老师管理 老师的工作是体现良心的工作，老师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，老师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的
