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1、学校教学总结 学校教学总结 篇1 为了进一步加强学校的教学管理，提高学校的教学水平，教学信息中心实创部于本学期第十四周对南校区20xx级和20xx级同学做了一次教学信息反馈。 本次教学信息反馈主要从以下几个方面进行： 1. 同学们对现在课堂氛围的看法和心目中的志向课堂。 2. 同学们对当前教学方式的看法和建议。 3. 同学们对教化教学、教学设施等方面的看法和建议。 4. 同学们心中的优秀老师。 本次教学信息反馈结果： 一、对于当前的课堂氛围同学们感觉基本满足，但也有一部分同学认为现在的课堂气氛不够活跃。他们心中的志向课堂应当是这样：老师教学看法仔细严谨；学问渊博能够旁征博引；讲课风趣幽默、充溢
2、激情，能够与同学沟通互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够沟通互动，主动探讨问题，激励学生发散思维。 为了达到这种效果不少同学提出了自己的想法，例如：开展老师教学大比拼活动，让老师之间彼此多沟通教学方法、阅历等；开展“我的课堂”活动，由同学自己当老师，老师当学生，讲授自己心目中的课堂，以便师生之间加深彼此了解，让同学感受老师的难处，让老师了解同学想要的。 二、对于当前老师课堂以多媒体为主，板书为协助的教学方式，大部分同学认为很好，图文并茂能够激起同学的爱好，但也有部分同学支持板书为主，他们认为多媒体课件许多与教材内容不符，导致同学们对课本内容生疏；上课同学们只是看一闪而过的课件，而
3、忽视了动脑去思索等等。 建议：针对部分要求同学们识图的课程照旧沿用多媒体教学，例如：动物学禽畜解剖学植物学等等，而对于要求同学们发挥抽象思维的课程，以板书为主，例如：高等数学概率统计等。希望老师能够对各类任课老师协商， 同时参考同学看法，做出相应的调整。 三、对教化教学、教学设施等方面的看法和建议： 1) 许多同学尤其是20xx级的，对自己的培育安排不了解，甚至不知道，以至于对自己的将来很迷茫。建议各学院在开学初期对同学们进行相应的培育方案介绍。 2) 对于教学的课时支配、课程设计等方面，绝大部分同学认为不合理。他们认为课时支配在一学期内应当匀称，而不应当上半学期课程满满的，下半学期仅有一两门
4、课程在开课，同时同学们还希望增加试验课、实习课的学时。还有部分同学认为选修课应当尽早开，使学生根据自己爱好选择所学课程，课程设计中学生应当主动，而非被动接受；还有一部分同学认为教学应当分开等级，一本专业与二本专业以及专科不应当有一样的要求。 3) 对于教学设施方面，大部分同学认为还好。但仍存在例如教室卫生条件差，图书馆开馆时间短，考试纪律差等问题。希望老师能够帮忙与相关部门反映，进一步优化校内的硬件设施。 四、针对同学们心目中的优秀老师见附件。 对于本次调查结果，希望老师能够对于部分问题赐予相应的说明和解决方法，以便于刚好回复同学。 附件： 教学信息看法调查表 欢迎您对学校或学院的教学安排、教
5、学内容、教学方法和手段、教学管理和条件（如教室、试验室等）、教学评价、老师队伍等教学和教学管理工作以及学生的课堂、试验、实习、作业、考试等学习状况刚好提出看法和建议。 我们将仔细考虑您的建议，调整我们的工作，使学校的教学和教学管理工作做得更好。希望您能够主动协作！ 姓名_ 学院_年级_ 专业班级_联系方式_ (以上必填) 1、您认为你的大部分任课老师的课堂教学气氛如何？（ ） A、课堂气氛压抑、沉闷B、课堂气氛活跃、生动好玩 C、一般，但不影响听课效果一般，但不影响听课效果 将近30%的同学认为课堂气氛压抑、沉闷；30%的同学认为课堂气氛活跃、生动好玩；40%的同学一般，但不影响听课效果一般，
6、但不影响听课效果 2、您认为某些课堂气氛不活跃关键在于什么？（ ） A、老师教学方法 B、同学学习看法 C、所学学问味同嚼蜡 D、其他_ 将近30%的同学认为老师教学方法；50%的同学认为是学习看法；10%的同学认为所学学问味同嚼蜡；10%的同学认为是其他 3、您认为多媒体教学效果怎么样？() A、图文并茂，很好 B、有的科目好，有的不好（例如：_） C、不好，支持板书 将近60%的同学认为图文并茂，很好；30%的同学认为有的科目好，有的不好；10%的同学认为不好，支持板书 4、您认为学校支配的课堂、试验、实习比例合理吗？（ ） A、合理B、应加强课堂C、应加强试验D、应加强实习 将近35%的
7、同学认为合理；5% 的同学认为应加强课堂；20%的同学认为应加强试验；40%应加强实习 5、您对您的人才培育方案是否满足？（） A、满足 B、基本满足 C、不满足（应如何改进？_） 将近20%的同学认为满足 ；70%的同学认为基本满足；10%的同学认为不满足 6、您对学校试验室的环境、设备等是否满足？（） A、满足 B、还能接受C、不满足（例如：_） 将近60%的同学认为满足；30%的同学认为还能接受；10%的同学认为不满足 7、您对学校课程结课时间和考试时间支配是否满足？（） A、满足B、不满足（如何支配才更合理：_） 将近60%的同学同学认为满足；40%的同学认为不满足 8、你认为一所学校
8、学风好或差的主要缘由是什么？ A、学校管理上的问题B、老师的问题 C、 社会环境问题 D、校内文化氛围 将近10%的同学认为学校管理上的问题；10%的同学认为老师的问题；80%的同学认为校内文化氛围 9、有人说高校平常不努力完全可以，只要考前复习一下就行，您如何看待？（ ） A、不行，平常有扎实的基础才会取得好成果 B、可以，考前突击也可以考高分 C、不行，学习不光为了考试 D、 可以，反正也不重要，及格就行 将近60% 的同学认为不行，平常有扎实的基础才会取得好成果 ；25%的同学认为可以，考前突击也可以考高分；15%的同学认为不行，学习不光为了考 10、你对学校的图书馆和电子阅览室有什么建
9、议。（可多选）（ ） A、很好，内容丰富已经能够满意我的需求 B、图书更新不刚好，部分资料过于陈旧 C、开放时间太晚，不能满意我的需求（合理开放时间:_）D、电子阅览室设备陈旧、软件不全 E、图书馆硬件设施良好F、 图书馆环境舒适、幽静G、电子阅览室上网环境差 将近20%的同学认为很好，内容丰富已经能够满意我的需求；30%的同学认为图书更新不刚好，部分资料过于陈旧；40%的同学认为开放时间太晚，不能满意我的需求（合理开放时间:_8:0020:00_）；10%的同学同学认为电子阅览室上网环境差 11、您心目中志向的高校课堂是什么样子？如何才能达到？ 老师教学看法仔细严谨；思路开阔，见多识广；讲课
10、风趣幽默、充溢激情、学问渊博能够旁征博引，能够与同学沟通互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够沟通互动，老师上课诙谐幽默。要求学生主动性高；丰富多彩的校内文化；主动探讨问题，激励学生发散思维。 12、您认为你的任课老师中，那位老师的教学风格最能让同学接受。（请具体说明老师的姓名、所教科目、教学特点等） 学校教学总结 篇2 县教化局组织机关股室抽调人员组成14个检查组，于20xx年3月1日至10日对全县14个中心学校、8所县属学校的学生巩固、平安维稳、教化教学等常规工作进行督促检查。现将检查状况通报如下： 一、基本状况 通过检查组对全县学校的学生巩固、平安维稳、教化教学等常规工作进行
11、检查，各乡镇中小学、县属各学校紧紧围绕“平安为首位，教学为中心”的工作要求，实行有力措施，全面细致做了大量工作，取得了肯定实效。 （一）学校平安维稳防范工作制度健全，措施有力。一是成立了平安“一把手”负责制，健全了平安工作管理制度，完善了突发事务应急预案，层层签订平安工作责任状。做到了机构健全，责任明确。二是充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、板报、宣扬单等形式把道路交通平安、防溺水、防火、防疾病等平安学问、平安法律法规宣扬培训到位，不断提高学校师生、学生家长的平安意识。三是加强了与相关职能部门的协调沟通，新学期开展了相关平安教化，对校内周边环境进行了综合整治，学校平安得到有效保障。
12、四是加强了学校工会组织建设，不断提高老师思想政治 素养，主动深化开展冲突纠纷及信访案件排查工作，有效杜绝教化上访事务的发生。 （二）小学学生入学巩固工作成效明显。各学校仔细落实“三长送学制”和“控辍保学”责任制。实行切实有力措施，加强了学校精细化管理，细化责任，加大贫困生救助力度，从各督查组进课堂清点的统计状况看，除三台乡有3人外，其余学生均已入学，有力的确保了我县20xx年春季学期小学学生入学巩固工作。 （三）教化教学常规工作有序推动，教研教改氛围深厚。一是仔细落实“减负提质”要求，开齐课程、开足课时，抓好学校精细化管理和特色教化开展，确保学生“进得来、留得住、吃得好、学得好”。二是仔细实行
13、大姚县实施现代教化试点工作方案，围绕“达标校创新效示范校”的创建目标，学校基础管理、全程管理、系统管理和精细化管理得到全面加强。三是接着深化推动课堂教学改革，建立和完善以“领导干部进课堂、教研组长工作室、教学工作展示沟通、集体备课、教学工作专项督查”为主要内容的聚焦课堂“五项制度”，全面推动以实践“大姚教学范示”及“标杆教学”为载体，指导学生自主学习、探究学习和合作学习，抓细课堂教学效果优化的新课程教学改革。 （四）党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作扎实推动。一是坚持把“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”作为党建工作的动身点和落脚点，以改革创新精神推动党的思想建设、组织建设、作风建设、制
14、度建设和反腐倡廉建设，确保各级党组织始终走在时代前列，始终成为带领全体教职工团结奋斗的坚毅领导核心。二是充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分发挥党 群共建优势，最广泛地吸引、凝合广阔职工、青年团员、妇女主动参加到创先争优活动中，使党内创先争优与群团组织创先争优融为一体、相互促进。三是丰富活动载体，突出学习重点，营造学习氛围，扎实有序推动党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作。 二、存在问题和不足 （一）共性问题 1。初中学生入学巩固工作形势依旧严峻。部分学校学生转学后相关凭证还不完善。 2。学生家长用摩托车接送学生的现象仍旧存在。 3。学校食堂物品选购安排性不强，菜蔬存放期过长，出现变质腐烂现象。 4。学校对学生的疾病防控措施不够有力，尤其是学生宿舍、教室的通风、消毒等措施还有待加强。 5。学校工程施工进度缓慢，施工现场警示标记、隔离带设立不明显，存在肯定平安隐患。 6。部分中心学校对公办、民办幼儿园的监管形式单一，保教质量有待提高。 （二）存在的个别问题 金碧镇：一是入学巩固方面：李湾中学7人未入学，荞麦山中学8人未入学，仓街23人未到试验中学入学，七街21人
