1【优秀范例】_元旦活动策划

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1、该文本为Word版，下载可编辑1【优秀范例】_元旦活动策划 【.nns88. - 元旦活动策划】 随着我们的知识面不断扩大，我们可能会用到一些活动范文，撰写活动类的范文能够更好地领悟活动的开展，你可能正在找一些活动相关的范文，下面是我为大家整理的“1【优秀范例】”，希望能为您提供更多的参考。 1-4岁婴幼儿亲子语言教案：我为古猗园设计标志 设计思路： 现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里都存在着各种各样的标志，因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时，我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中，让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特征、种类

2、及其与人们的关系，并体会标志所酝含的规则。 在初步感知的基础上，幼儿开始为实地环境、设施来设计和创作标志，尤其是在幼儿游玩了古猗园后，幼儿有了想为古猗园设计标志的愿望，因此就产生了这一活动。通过一系列丰富的实践活动让幼儿感受标志给人们带来的便利。 活动目标： 1、引导幼儿了解标志和环境间的联系，鼓励幼儿大胆想象，尝试用简单的图案来设计标志。 2、激发幼儿动脑、动口、动手的欲望，鼓励幼儿大胆用语言表述自己的设计意图。 活动准备：古猗园背景图，圆形、方形、三角形纸若干 活动过程： 一、交流我找到的标志 请幼儿来介绍一下自己找到的标志，把你的记录与大家一起分享。 二、观看表演：发生在古猗园的事 教师

3、扮演老奶奶游玩古猗园，老奶奶因道路不熟而碰到了诸多不便。 三、请幼儿为古漪园设计标志。 1、同伴讨论、交流想设计什么标志。 2、幼儿动手设计，并把标志贴到古猗园背景图中 四、幼儿与奶奶一起游玩古猗园。 幼儿向大家介绍自己设计的标志。 1-4岁婴幼儿亲子语言教案：太阳变绿了 教学目标： 1，理解散文诗的内容，体验散文诗中的情感。通过散文诗的欣赏，发展幼儿的艺术潜能。 2，培养和提高幼儿对艺术的欣赏力，体验散文诗优美的意境。 3，发展思维，提高语言表达能力，培养幼儿对散文诗的喜爱 4，学习在集体面前大胆地表述，愿意表现自己，发展表演技能。 5，乐于在集体面前大胆表演，表现，并清楚地，完整地讲述，学

4、习小鸟乐于助人，大无畏地精神，培养友好的伙伴关系。 教学准备： 1，录音机，配乐磁带 2，头饰若干(小猴，小鸟，蜻蜓，老鹰，小兔，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶)。 3，红色太阳22个，绿色蜡笔22支。 教学过程： 一、讨论： 1，(教师戴上小猴头饰)，我是谁?现在是什么季节?夏天的太阳是怎么样的?照在身上有什么感觉? 2，请个别幼儿独力讲述。 3，老师小结幼儿所述。 4，你想什么办法，让太阳不再那么热而是很凉快呢? 5，幼儿讲述。 二、引导幼儿听散文诗太阳变绿了。 1、我们来听听，看看小动物们的看法吧! 2、教师有感情地朗诵配乐散文诗一遍。 3、故事里有哪些小动物?你最喜欢谁?为什么? (1)

5、、夏天的太阳怎么样的?小动物们商量着要干什么? (2)、可是他们为什么自己不去给太阳涂上绿色呢? (3)、那么那些小动物会飞呢?他们先请谁帮忙呢? (4)、结果蝴蝶怎么说?(幼儿讲述后表演出动作、感情、神态) (5)、小动物们又找了谁?(蜻蜓)它愿意帮忙吗?怎么说的? (6)、还去找了谁呀?(蜜蜂)，蜜蜂答应了吗?怎么说的?老鹰又怎么说? (7)、后来他们找到了谁?(小鸟)，小鸟有没有答应帮忙呢? (8)、可小鸟怎么说的?(我力气太小了，飞不高) (9)、小伙伴们怎么做的?结果小鸟有没有把太阳涂上绿绿的颜色?它是怎么给太阳涂上绿绿的颜色的? (10)、大家高兴地唱着、跳着，可小鸟飞不回来了。谁

6、告诉我，我的小鸟哪里去了?我好着急啊! (11)、你喜欢小鸟吗?为什么呢? 三、如果你是小鸟的话，你愿意为大家做一些力所能及的事吗?会不会像小鸟一样助人为乐? 1、小动物如果请你帮他们把夏天火辣辣的太阳涂上绿绿的 颜色，你会愿意吗? 2、那你会不会像蝴蝶他们那样会飞呀? 3、那你想什么办法来到太阳旁边给它涂上绿绿的颜色呀? 4、幼儿讲述后教师予以表扬，并请幼儿将红太阳反面涂上绿绿的颜色。 5、幼儿涂色，教师边巡回观察，边朗诵散文诗。 6、请幼儿将自己的太阳拿好，坐到座位上，相互说说你想了什么方法来给太阳涂上绿绿的颜色的。 四、讨论，表演。 1、你们最喜欢故事中的哪个角色?说说为什么喜欢，并表演

7、一下对话。 2、老师请幼儿戴上头饰上来分别扮演故事中的角色，配合全体幼儿的讲述，请他们表演出来，加深印象。 3、请几组表演，注重幼儿对情节的理解，语句的通顺，及时肯定幼儿的能力。 4、全体幼儿出教室。 1-4岁婴幼儿亲子语言教案：赏花灯、猜灯谜 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备： 1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识-有过过节的生活体验。 活

8、动进程： 一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束将A组和

9、B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 其他人还在看 4月1日愚人节策划方案五篇【优秀范例】 愚人节创意策划方案（一） 活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。 活动目的及意义：本次特色活动定于4月1日愚人节举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。最后，通过这次活动使同

10、学了解愚人节的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。 活动主办方：制药工程学院团委学生会 活动时间：4月1日晚六点 活动地点：*教室(此处根据借用教室不确定做具体改变)以及时间下发到各班级，保证制药工程全院学生均知晓并了解此活动。 3月21日23日：将活动具体通知(即节目下发到本院的各个年级，开始着手准备晚会的节目。 3月24日27日：各班将本班节目报到学生会文艺部，由文艺部筛选并安排节目顺序，将各班参赛人员名单上报体育部，学习部准备晚会主持人串词，信息技术部负责晚会视频与ppt制作以及节目需要的材料的拷贝，办公室租借教室保证晚会顺利进行。 3月30日：将晚会流程及节目顺序

11、安排好，确定一切准备工作就位。 3月31日：在晚会节目在所借教室进行彩排。 4月1日晚六点：晚会正式开始。 2.人员安排 主持人：一男一女 成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。 由制药院宣传部做好愚人节活动的宣传海报，在各个教学楼进行活动的宣传。 摄像及摄影人员安排，晚会期间需要进行摄影及录像，需指定两到三人同时进行，防止出现问题。晚会准备阶段： 1，布置场地：摆放音响等多媒体设施，以气球，彩带，宣传画板等布置会场。 2，.组织选手以及观众入场：安排人手在入口处维持秩序。 晚会内容：晚会主要由选手游戏，节目演出，以及与场内观众进行互动以及嘉宾讲话四方面组成，具体顺序还需节目确定后进行编

12、排。以下是关于晚会流程简介： 1，以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台宣布晚会开始。愚人节活动策划方案_学院共享端午节策划方案愚人节活动策划方案_学院共享端午节策划方案。 2，晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参加互动环节的观众会收到一份愚人节意外礼物。 3，游戏部分： 活动形式：这次愚人节活动以晚会形式开展，其内容丰富多彩，轻松幽默。在学生会提供的平台上各参赛队伍通过团结合作完成任务(即各种诙谐幽默的整人小游戏)，任务中有得分奖励，得分前三名的队伍将会获得适合愚人节的惊喜奖品，参赛选手也将获得纪念小礼

13、品一份。晚会其中穿插有各种节目，如魔术、幽默短剧等，希望给同学带来轻松幽默的一天。 活动对象：制药工程学院全体学生 活动流程：前期工作准备阶段： 1.时间安排 3月20日：由宣传部进行画板与海报制作。 3月20日：由学生会宣传部联系期队辅导员以及期队宣传部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识做好前期宣传准备，即将活动内容与形式任务一，心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语，以可以让选手动作较夸张为佳) 参加人员:每组选手指派俩个代表进行游戏 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把 要表演的成语或词语写在

14、一张纸上,让表演动做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)得分情况：每组选手会有5组词语，猜对一个算6分，共计30分。 任务二，正话反说 参加人员：每组选一个代表进行游戏 游戏规则:选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如新年好，游戏者要立刻说出好年新，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 得分情况：最后剩下的选手所在队伍获得30分奖励，其后依次给予25分，20分 任务三：吸管运输 参赛人员：每组所有选手均参加比赛