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1、春季高考考查的春季高考考查的九种修辞九种修辞v比喻、比拟、借代、夸张、排比、比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复对偶、设问、反问、反复v1 1考查形式多样。考查形式多样。v纵观近六年的山东春季高考对修辞的考查，纵观近六年的山东春季高考对修辞的考查，20122012年为主观题，给出两幅对联，要求任选一联进行年为主观题，给出两幅对联，要求任选一联进行不谢，分值为不谢，分值为3 3分。分。v20132013年为客观题，要求选出修辞手法不同于其他年为客观题，要求选出修辞手法不同于其他三项的一项，分值为三项的一项，分值为2 2分；分；v20142014年为客观题，要求选出没有运用修辞手法
2、的年为客观题，要求选出没有运用修辞手法的一项，分值为一项，分值为2 2分；分；v20152015年未涉及这一考点；年未涉及这一考点；v20162016年这一考点安排在主观题现代文阅读，年这一考点安排在主观题现代文阅读，3 3分；分；v20172017年为客观题，要求选出对修辞手法的判断正年为客观题，要求选出对修辞手法的判断正确的一项，分值为确的一项，分值为2 2分。分。v从具体修辞手法考查频次看，从具体修辞手法考查频次看，五年试题中考查比喻、拟人三次，五年试题中考查比喻、拟人三次，对偶两次，排比、夸张、反复各对偶两次，排比、夸张、反复各一次。一次。2017年年v9.对下列句子修辞手法的判断，正
3、确的是对下列句子修辞手法的判断，正确的是vA.我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。（排比）去。（排比）vB.苍苍的榕树，以无限的爱心庇护着劳苦而淳苍苍的榕树，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。（夸张）朴的人们。（夸张）vC.落在路旁的一些红色的花瓣，向我透露着这落在路旁的一些红色的花瓣，向我透露着这个园子里的风光。（拟人）个园子里的风光。（拟人）vD.我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑。（对偶）的耳语，流泉边迎春花的低笑。（对偶）2016年年v因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首
4、先接因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖乎乎的。触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖乎乎的。我我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙园接生我的仙园老姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干老姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗只有土能洗掉血气。掉血气。”她常常说这句话。她常常说这句话。v27从修辞方法的角度，分析从修辞方法的角度，分析文文中画线句子的表中画线句子的表达效
5、果。达效果。2014年年v8 下列句子中，没有运用修辞手法的是（下列句子中，没有运用修辞手法的是（ ）v A. 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。水墨山水。v B. 唯有风可以肆无忌惮游刃有余地穿过荆棘唯有风可以肆无忌惮游刃有余地穿过荆棘和竹篱笆。和竹篱笆。v C. 我国当代文坛涌现出许多我国当代文坛涌现出许多80后作家，像后作家，像韩寒、郭敬明等。韩寒、郭敬明等。v D. 她依偎在母亲的身边，诉说着，轻轻地她依偎在母亲的身边，诉说着，轻轻地诉说着，深情地诉说着诉说着，深情地诉说着2013年年v8下列句子中，修辞的运用不同于其他三项下列句子中，修
6、辞的运用不同于其他三项的是（的是（ ）v A我们聆听智者的教诲犹如花儿沐浴着阳我们聆听智者的教诲犹如花儿沐浴着阳光小草吮吸着甘露。光小草吮吸着甘露。v B蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。v C. 烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。v D叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2012年年v34结合文段内容。任选一副对联进行补写，结合文段内容。任选一副对联进行补写，要符合对联的基本要求。要符合对联的基本要求。(3分分)v （1)上联上联: v 下联下联: 一篇短文一篇短文 道出儿女思念情道出
7、儿女思念情v (2) 上联上联 回想儿时年灯乐回想儿时年灯乐 v 下联下联:v父亲在世时。每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻父亲在世时。每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。常的。v 从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用皮棉花将灯革擦得亮亮的，亮到能看清诞生了。赶紧用皮棉花将灯革擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯翠要大上一圈，沿
8、边缘对称地钻两个眼，花纹，面积比灯翠要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一只眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆扎入另一只眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再针透一根打子便大功告成了。那时候从底座中心再针透一根打子.把把半截红烛固定在打子上。待到夜慕降临时，轻轻捧起灯半截红烛固定在打子上。待到夜慕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩、你提着这盏罩，
9、嚓地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩、你提着这盏灯就觉得无限风光了。灯就觉得无限风光了。v v父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要检回五六个瓶才能做成一个。不是把瓶子全炸他总要检回五六个瓶才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶于安然无恙地保持原状。再不就是炸成碎了，就是瓶于安然无恙地保持原状。再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都泥浊，功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都泥浊，只好弃了。只好弃了。v 尽管如此，除夕夜父亲总能让我提到一盏称心如意尽管如此，除夕夜父亲总能让我提到一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯
10、就是月亮了。我怀的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。蜡烛烧得只剩下一汪油了。v 那时父亲会笑吟吟地问那时父亲会笑吟吟地问:“把那些光全折腾没了吧。把那些光全折腾没了吧。v “全给丢在路上了，全给丢在路上了，我说，我说，“剥下最亮的光赶紧提剥下最亮的光赶紧提回家来了。回家来了。”v “还真顾
11、家啊还真顾家啊”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上针着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。油上针着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。v过年要让家里里外外都是先明。所以不仅我手中有灯，过年要让家里里外外都是先明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹一吹.，刷刷响。低处的灯是冰灯，刷刷响。低处的灯是冰灯.冰灯放在窗台上冰灯放在窗台上.放在放在大门口的木墩上，冰灯就能照亮它周图的一些景色，所
12、大门口的木墩上，冰灯就能照亮它周图的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的无论是高出屋脊的红灯以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人。也不如父亲送给我的灯美丽、它们多么动人。也不如父亲送给我的灯美丽、v因为有了年，就觉得日子是有盼头的。因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，而因为有了父亲，年也就显得有声有色。而如果又有了父亲送我的灯，年年也就显得有声有色。而如果又有了父亲送我的灯，年则妖烧迷人了。则妖烧迷人了。v我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那我一
13、年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。上冰灯。v然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想我坐在暗处想:点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他，回来啊。了路了
14、。我多想提着父亲送我的灯到路上接他，回来啊。爸爸回家的路这么难找啊爸爸回家的路这么难找啊?v 从此之后。虽然照例要过年从此之后。虽然照例要过年.但是再也没有接受灯的但是再也没有接受灯的那种福气了。那种福气了。考点精讲考点精讲v1、客观选择题客观选择题，要求考生直接判断选项的，要求考生直接判断选项的修辞手法。修辞手法。v2、诗歌鉴赏题诗歌鉴赏题，结合诗句内容考查修辞方，结合诗句内容考查修辞方法。法。v3、语言运用题语言运用题，在仿写句子等题中出现。，在仿写句子等题中出现。v4、现代文阅读题现代文阅读题，结合文章内容考查修辞，结合文章内容考查修辞方法的表达效果。方法的表达效果。一个小姑娘，生在水中
15、央。一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红裳，坐在绿洲上。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）（猜一植物）用了什么修辞手法用了什么修辞手法?（拟人（拟人 比喻）比喻）请大家猜猜谜语请大家猜猜谜语（一）比喻（一）比喻一、比一、比一、比一、比 喻喻喻喻1 1. .概念：概念： 比喻就是比喻就是“打比方打比方”。即两种。即两种不同不同性质性质的事物，彼此有的事物，彼此有相似点相似点，便用一事，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。物来比方另一事物的一种修辞格。2 2. .结构：结构： 比喻的结构，一般由比喻的结构，一般由三部分三部分组成，组成，即即本体本体（被比喻的事物）、（被比喻的事物）、喻体喻体（作
16、比（作比喻的事物）和喻的事物）和比喻词比喻词（比喻关系的标志（比喻关系的标志性词语）组成。性词语）组成。3 3. .构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件： （1 1）甲和乙必须是）甲和乙必须是本质不同本质不同的事物的事物，否则不否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 同类相比同类相比。例如：他长得很像他哥哥。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度表示猜度。例如：他刚才好像出去了。例如：他刚才好像出去了。 表示想象表示想象。例如：每当看到这条红领中，我。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 表示举例的引词。表示举例的引词。例如：本次考试很多同学例如：本次考试很多同学的进步很大，像张的进步很大，像张三、李四等等。三、李四等等。 （2 2）甲乙之间必须有相似点。）甲乙之间必须有相似点。v4 4. .比喻的种类比喻的种类v明喻。明喻。本体、喻体
