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1、大学生创新思维专题三 创新有法，但无定法销售额, 第一季度, 5, 14%销售额, 第二季度, 5, 14%销售额, 第三季度, 5, 14%销售额, 第四季度, 5, 14%销售额, 第五季度, 5, 14%销售额, 第六季度, 5, 14%销售额, 第七季度, 5, 14%第一讲从模仿开始学习创新第二讲简单组合可见奇效第三讲问出好创意第六讲在类比中寻找创意第四讲反其道而行Contents Page专题三第五讲神奇的移植Transition Page过渡页第一讲 从模仿开始学习创新4 第一讲 从模仿开始学习创新 模仿是指个体重复他人行为的过程。许多人认为模仿是一种不正当的行为，但其实模仿是人
2、们进行学习的一种重要方式，是创造、创新的开始和阶梯。 模仿也是创造、创新的一条捷径。在前人或他人成果的基础上，通过模仿开启创新之门，推陈出新。如果你目前还没有好的创新点子或灵感，那么你可以先从模仿开始。安卓系统安卓系统的研发始于2007年11月，在iPhone上市后谷歌很快就瞄上了苹果iOS系统，安卓实际上就是一个模仿苹果iOS+APP模式的新操作系统。与苹果不同的是，谷歌采取了与苹果封闭系统不同的商业模式创新：安卓第一版上市时，即与34家手机厂商、运营商成立“开放手机联盟（OHA）”，以开放系统对抗强势苹果系统。仅仅用了不到两年时间，安卓就超越了苹果，安卓系统手机的APP、用户数、手机份额、
3、下载量等都超过了苹果iOS系统。【创新故事】 请你选择比较熟悉的事物试着运用模仿创新的方法思考如何进行创新。【创新训练】【创新训练】Transition Page过渡页第二讲简单组合可见奇效8 第二讲 简单组合可见奇效 组合不仅可以帮助我们解决生活中很多常见又棘手的问题，而且还给我们创造了千姿百态的世界和丰富多彩的生活：一处迷人的风景是由山川、河流、绿树、繁花组合而成的，一首美妙的歌曲是由若干音符组合而成的。 发明创造也离不开各式各样的组合，把表面看起来不相关的事物，有机地组合在一起，从而产生意想不到的效果。组合创新涵盖人类生活的方方面面，人类巨大的创新潜力就包含在组合里。以组合为基础的创新活
4、动，在所有创新实践中占据主导地位。组织得好的石头能成为建筑，组织得好的词汇能成为漂亮文章，组织得好的想象和激情能成为优美的诗篇。 英国学者阿特布莱基 【创新故事】 美国著名的金山大桥是双向8车道，通车后一度出现拥堵问题，相关部门很是苦恼，决定向社会征集解决方案。一个美国青年通过多日观察，发现了其中的症结所在：上午市民上班造成左边车道拥挤，下午下班造成右边车道拥挤。该青年随即提出将4+4车道改成6+2车道的想法，上午左边车道为6道，右边车道为2道，下午则相反。如此，问题迎刃而解。同样是8条道，却节省了数亿元再建新桥的资金。10 第二讲 简单组合可见奇效 一、组合起来，力量无穷组合起来后的力量是无
5、穷的。组合思维法就是把对象的各部分、各个方面和各种要素拼凑起来进行思维的方法。组合思维法是创造发明最常用的方法之一。【创新故事】在第一次世界大战初期，由于军队的装备差，进攻和防御的力量都不强，所以英法联军的一次次冲锋都被防御严密的德军击退了，伤亡惨重。英国随军记者斯文顿目睹了这一切后，为自己军队的惨重伤亡深深地担忧。他想，如果有一种能集进攻与防御为一体的重型武器就好了。防御，需要厚厚的钢甲铁衣，当然不可能给战士穿上；进攻，需要一种大型的既可越沟又能爬坡的车辆。哪里去找这种车辆呢？不久，根据斯文顿的设想设计并制作的“陆地战舰”就在英国的一家工厂生产出来了。这种“陆地战舰”四周有厚厚的钢甲，不怕枪
6、弹；车轮是履带式的，在非平地上行动自如，特别善于爬坡越沟，可以直接冲入敌人阵地；车上装有机关枪等杀伤力很强的武器。由于这个庞大的“陆地战舰”像个大水箱（tank），便用tank对它命名。这就是世界上的第一代坦克。12 第二讲 简单组合可见奇效 二、组合起来，千姿百态组合是客观世界中十分普遍的现象，小至微观世界的原子、分子，大至宇宙中的天体、星系，到处都存在形形色色的组合现象。处处可见的组合让我们的生活丰富多彩，让我们的世界千姿百态。13 第二讲 简单组合可见奇效 二、组合起来，千姿百态生活中的组合实例很多【创新故事】15 第二讲 简单组合可见奇效 三、常见组合的类型（一）同类组合指将两个或两个
7、以上的同类事物进行组合。参与同类组合的对象与组合前相比，只是通过数量的变化增加了新事物的功能，其性质、结构没有发生根本变化。简单的事物可以自组，复杂的事物也可以自组，非常灵活多样。同类组合的方法很简单，却很实用，将其应用于工业和生活产品的创新，常常可以产生意想不到的效果。【创新故事】2010年，吉利一款双体概念车被完全曝光，其标新立异的外形和与众不同的内部结构，带来了一系列的概念突破。这款双体车包括两个左右并列的单体车，即主单体车和从单体车。两个单体车都由车体、前轮、后轮、主从电控系统组成。主单体车和从单体车能够完全分离，各自独立运行。主单体车与从单体车之间通过一个机械连接机构固定在一起。固定
8、后，主电控系统与从电控系统能采用有线或无线通信的方式进行联系，并且主电控系统能够控制从电控系统，从而实现整车运行。若两车司机各自有事、去向不一或者路遇拥堵、狭窄的地段，两单体车就可以脱离开来，“分道扬镳”，灵活穿行于车流或窄街小巷之中。请列举生活中同类组合的案例。17 第二讲 简单组合可见奇效 三、常见组合的类型（二）异类组合异类组合是指将两种或两种以上的不同领域的事物、思想或观念进行组合，产生有价位的新整体。异类组合绝不是简单的凑合，而是相互融合，发挥最大功效，甚至成为经典。 在购物网站上，一种新的超声波电动牙刷很受人们追捧。它结合了电动牙刷和超声波的功能，清洁效果优于一般的电动牙刷和普通牙
9、刷。超声波牙刷在刷牙时，利用强力的摆动速度，通过流体动力来清洁牙齿，摆动频率每分钟可达31 000转，利用共振的原理，产生动态流体强力清洁作用。由于超声波牙刷是利用超声波能量的空化效应达到清除牙周的病菌和不洁物的目标，其可以全方位深入手动刷牙根本无法到达的牙缝甚至牙龈内。超声波能量通过刷头的刷毛传递到牙齿和牙龈表面，使菌斑、牙垢和细小的牙石松动，破坏在牙龈及牙面各处隐藏的细菌的繁殖；同时，超声波能量通过触及牙刷的刷毛传递到牙根表面，并渗透到牙根内部，作用于细胞膜后，可以加速血液循环，促进新陈代谢，从而抑制牙周炎症和牙龈出血，防止牙龈萎缩。【创新故事】19 第二讲 简单组合可见奇效 三、常见组合
10、的类型（三）主体附加组合主体附加组合是以某一特定的事物为主体，通过补充、置换或插入新的事物而得到新的有价值的整体。主体附加组合有时非常简单，人们只要稍加动脑和动手就能实现。只要附加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。 杯子是日常生活用品，其基本用途就是盛水。那么，能用杯子进行创新吗？一位工程师就用主体附加组合方式发明了磁化杯。他在杯底及杯盖上各加一块磁铁，当旋转杯盖时，两块磁铁产生相对运动，使磁场发生变化。经磁化处理过的水，其溶解氧和其他物质的性能均有所提高。这种微小的物理变化使得水的浸润性和渗透性增强。饮用磁化水有利于体内各系统代谢废物的溶解和排出，促进人体新陈代谢，从而具有保健功能。磁化杯
11、的发明人在申请专利后，利用1万元货款，在10平方米的“厂房”内办起了磁化器厂。之后，工厂迅速发展，最终成为全国闻名的企业。【创新故事】训练目标：学会运用主体附加组合进行创新。训练时间：15分钟。训练步骤：步骤一，老师给出梳子、水杯、桌子、手机、黑板等物品。步骤二，老师要求同学在保留这些物品主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以扩大其功能，把结果制成表格，填写自己的创新设想。步骤三，老师组织学生汇报组合成果。步骤四，老师再选取5种物品，写在黑板上，再次进行练习，组织学生汇报结果。步骤五，活动目标基本达成后，评选“最佳组合方案”5项进行奖励。【创新训练】【创新训练】训练提示：老师可以和学生一起有
12、目的、有选择地确定主体。例如，可以引导学生全面分析主体的缺点，引导学生思考：能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物克服或弥补主体的缺陷？也可以引导学生对主体提出种种希望，引导学生思考：能否通过增加附属物，来实现对主体寄托的希望？还可以引导学生分析：能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥更大的作用等。【创新训练】【创新训练】23 第二讲 简单组合可见奇效 三、常见组合的类型（四）重组组合任何事物都可以看作由若干要素构成的整体。各组成要素之间的有序结合是确保事物整体功能和性能实现的必要条件。如果有目的地改变事物内部结构要素的次序，并按照新的方式进行重新组合，以促使事物的功能和
13、性能发生变革，这就是重组组合。重组组合能引起事物属性的变化。重组组合作为一种创新手段，可以有效地挖掘和发挥现有事物的潜力。自从螺旋桨飞机发明以来，螺旋桨都是被设计在机首。飞机两翼从机身伸出，尾部安装稳定翼。美国著名飞机设计专家卡里格卡图按照空气的浮力和气流推动原理，将螺旋桨放在了机尾，把稳定翼放在了机头，从而设计出了世界上第一架头尾倒置的飞机。重组后的飞机有尖端悬浮系统、更趋合理化的流线型机体外形。这不仅提高了飞行速度，而且排除了失速和旋冲的可能性，提高了安全性。【创新故事】25 第二讲 简单组合可见奇效 三、常见组合的类型（五）综合牛顿说：“我是站在巨人的肩膀上。”综合不是杂乱无章的“大拼盘
14、”，而是完美的有机结合。现代科学技术突飞猛进，边缘学科不断兴起，各种科学技术你中有我，我中有你。呈现出综合化的趋势。这种综合化的趋势使人们认识到：只有搞综合，才有可能取得重大的、突破性的成功。 日本人特别重视综合，为此提出了“综合就是创造”的口号。我们中国的豆腐被日本人引进之后，通过综合，不但创新出了许许多多的新品种，而且营养价值更高、味道也更好。日本人从欧美引进的机械，通过综合便能把生产率提高到惊人的程度。 所以，在国际市场上，模仿欧美产品的日本产品，比欧美产品本身享有更高的声誉。松下幸之助说：“我的电视机拆开之后，没有一件是我自己发明的，但生产出来的松下电视却是全世界没有的。”日本在战后短
15、短的时间里，之所以能在经济上崛起，在技术上取得优势，综合创新是一条重要的成功经验。【创新故事】1有一位老者在某厂门口摆摊卖香烟，一天，他突然在摊位上挂了个打气筒，并挂出“免费为自行车打气服务”的招牌。你知道老者为什么要这样做吗？2一次老舍家里来了许多青年人，请教他怎样写诗。老舍说：“我不会写诗，只是瞎凑而已。”有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首。“大雨冼星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。”老舍随口吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉的文艺家的名字“瞎凑”在一起，形象鲜明，意境开阔。青年们听了，无不赞叹叫绝。试分析老舍这首诗中运用的创新思维。【创新训练】【创新训练】Transi
16、tion Page过渡页第三讲问出好创意29 第三讲 问出好创意 一、刨根问底一般来说，任何事物都有其原因和结果、表象和本质，有其发展规律和脉络，通过结果，可以探出事物的原因，通过表象，可以发掘事物的本质。只要你善于运用一些不引人注意的线索步步深入地追究下去，从已知到未知，从现实到可能地加以思考，最后就容易产生出创造性成果。30 第三讲 问出好创意 一、刨根问底 刨根问底不仅能提高发现和创新能力，还能解决问题。因此有时候，问题比答案更有价值。 刨根寻底、穷追不舍要求你善于抓住一些常被人忽视的地方，通过仔细观察与思索，在现有事物的基础上一步一步地连续向前探索，一步一步地思考，直到解决问题。解决问题的同时，自然也会有新的体会和新的发现，而有时发明创造就在这小小的问题追踪中。 1817年，化学家贝采利乌斯曾参加了一家硫酸工厂的经营。工厂的老板发现，利用法龙镇的黄铁矿所制得的硫磺，在制取硫酸的过程中，总会在铅室的底部凝结红色粉末状物质；如果改用别处的硫磺则没有这种现象发生。后来，工厂的老板找来几位化学家一起去研究这一现象。化学家们认为铅室底部沉积的物质中，可能含有砷。贝采利乌斯以一个化学家所特
