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1、第第 1 课时课时 十几减十几减9 2 20以内的退位减法以内的退位减法R 一年级下册 一一共共有有多多少少条条金金鱼鱼？7 6 1 3（条条）课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测十几减十几减十几减十几减9 9的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点探究点 十几减十几减9 9的计算方法的计算方法从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？怎么列式？怎么列式？159你会计算吗？利用你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。手中的学具试一试吧。方法方法1： 点数法点数法你能对着图边指边数吗？你能对着图
2、边指边数吗？ 方法方法2： 用学具摆用学具摆方法方法3：想加算减：想加算减9（ ）15159 （ ）方法方法4：连减（平十法）：连减（平十法）15546思考：（思考：（1）5和和4哪来的？哪来的？ （2）为什么把）为什么把9分成分成5和和4？6 6 方法方法5：破十法：破十法1091516思考：（思考：（1）这种算法什么意思？）这种算法什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？）谁能用图把这种方法演示出来？ 提示：提示： 计算十几减计算十几减9时，先把十几分成时，先把十几分成10和几，先和几，先算算10减减9，再用几加，再用几加1，这种方法叫做，这种方法叫做“破十法破十法”。归纳总结：归纳
3、总结：十几减十几减9的计算方法：的计算方法：计算十几减计算十几减9，可以用，可以用“破十法破十法”、“想加算想加算减法减法”、“点数法点数法”或或“平十法平十法” 。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P10做一做）做一做）1. 用用 摆一摆，算一算摆一摆，算一算。2. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。2 7 583.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。13-9= 12-9= 19-9= 18-9=4387小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P11练习练习2 ）6.两个小组一共种植多少颗树？两个小组一共种植多少颗树？ （棵）（棵） 81797.1792 1293 199665
4、9 789 185910642418. （个）（个） 16979.还要编几个？还要编几个？ （个）（个） 1495 （个）（个） 1019十几减十几减9：十几减十几减9的计算方法：的计算方法： 计算十几减计算十几减9，可以用，可以用“破十法破十法”、“想加想加算减法算减法”、“点数法点数法”或或“平十法平十法” 。1圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。（选题源于（选题源于 夯实基础夯实基础(1) 159 (2) 149144 5652我会想，我会算。我会想，我会算。(1) 先算：先算：109 再算：再算： (2)179 想：想：9 178711617863算一算。算一算。46102954算一算。算
5、一算。16927891292 14951059 1759（选题源于（选题源于易错辨析易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。数想错等原因造成计算错误。5651063作作 业业 请完成教材第请完成教材第11页练习二第页练习二第1题、第题、第2题、题、 第第3题、第题、第4题、第题、第5题。题。 第第 2 课时课时 十几减十几减8 2 20以内的退位减法以内的退位减法R 一年级下册 （一）击鼓传花游戏（一）击鼓传花游戏10 14 13 17 19 12 15 18 16 11（二）动手试一试（二）动手试一试问题：问题：1.
6、从从12朵花里拿走朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？还剩几朵？课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测十几减十几减十几减十几减8 8的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点探究点十几减十几减8 8的计算方法的计算方法你能完整地说说这你能完整地说说这幅图的意思吗？幅图的意思吗？1284是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。应该列式为：应该列式为：44点击播放动画点击播放动画归纳总结：归纳总结：十几减十
7、几减8的计算方法：的计算方法：十几减十几减8的计算方法与十几减的计算方法与十几减9的计算方法相同，的计算方法相同，也可以用也可以用“破十法破十法”、“想加算减法想加算减法”“平十法平十法”。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P13做一做）做一做）1. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。2. 算一算算一算。87135113146108 138 168118 148 178128 158 1883.23691074859.1475 1787 9541148 1268 1399小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P15练习练习3）1221871413十几减十几减8：十几减十几减8的计算
8、方法：的计算方法： 十几减十几减8的计算方法与十几减的计算方法与十几减9的计算方法相同，也的计算方法相同，也可以用可以用“破十法破十法”、“想加算减法想加算减法”“平十法平十法”。1圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。(1)（选题源于（选题源于 夯实基础夯实基础158 7(2)148 6(3)168 82填一填。填一填。(1) (2) 38 8358 851111111313133算一算。算一算。128138158168 118 148178 108457836924仔细算一算。仔细算一算。498148315871189 998 1387（选题源于（选题源于易错辨析易错辨析辨析：两步计算时，数字看
9、错、符号看错、得数想错等辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。原因造成计算错误。5314121012作作 业业 请完成教材第请完成教材第13页做一做第页做一做第3题，第题，第15页页练习三第练习三第1题、第题、第2题。题。补充作业补充作业 请完成请完成第第 3 课时课时 十几减十几减7、6 2 20以内的退位减法以内的退位减法R 一年级下册 口算。口算。119 118 139 169 128 148 159 158 129 178 149 138 179 168 189 274347663559898课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测
10、十几减十几减十几减十几减7 7、6 6的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点探究点 十几减十几减7 7、6 6的计算方法的计算方法一共有一共有13条金鱼。条金鱼。 根据图意，你能提出根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。考，再同桌交流。13条金鱼，红的有条金鱼，红的有6条，黑的有几条？条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有条金鱼，黑的有7条，红的有几条？条，红的有几条？你能根据提出的问题列式解答吗你能根据提出的问题列式解答吗？136137自己独立试着算一算。自己独立试着算一算。点击播放动画点击播放动画7613137613763 10
11、31376341013676713136713673 104136733101376想加算减想加算减破十法破十法平十法平十法 观察对比：观察对比：“破十法破十法”与与“平十法平十法”有什么有什么不同之处，把你的发现记录下来。不同之处，把你的发现记录下来。归纳总结：归纳总结：十几减十几减7、6的计算方法：的计算方法： 十几减十几减7、6的计算方法与十几减的计算方法与十几减9、8的计算方法的计算方法相同，都可以用相同，都可以用“破十法破十法”、“想加算减法想加算减法”、“平十法平十法”。十几减十几减9是几加是几加1，十几减，十几减8是几加是几加2；十几减十几减7是几加是几加3，十几减，十几减6是几
12、加是几加4。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P14做一做）做一做）1.2.8668 67 76179 8156 9169 73.7+ =11 8+ =13 +6=1211-7= 13-8= 12-6=456654小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P15练习练习3）8.一共有一共有12根木头，大象运走了根木头，大象运走了 根，还剩几根？根，还剩几根？ （根）（根）126610.一共有一共有15只鸭子。只鸭子。左边左边7只，右边几只？只，右边几只？白鸭子白鸭子6只，灰鸭子几只只，灰鸭子几只？ （根）（根） （根）（根）15781569十几减十几减7、6：十几减十几减7、6的计
13、算方法与十几减的计算方法与十几减9、8的计算方的计算方法相同，都可以用法相同，都可以用“破十法破十法”、“想加算减法想加算减法”、“平十法平十法”。1花儿朵朵开。花儿朵朵开。（选题源于（选题源于 夯实基础夯实基础6+8=14-6=7+9=16-7=7+7=14-7=7+5=12-7=6+9=15-6=1481691471251592我会填。我会填。137 先算先算 7 ，再算，再算 。116 先算先算 6 ，再算，再算 。561033365104413优秀邮递员。优秀邮递员。(连一连连一连)4看谁算得都对。看谁算得都对。147 136 116 127 157 126 156 167 97755
14、86951467156211761187 1379 1364（选题源于（选题源于易错辨析易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。等原因造成计算错误。11157101015作作 业业 请完成教材第请完成教材第1516页练习三第页练习三第3题、第题、第4题、题、 第第5题、第题、第6题、第题、第7题。题。 第第 4 课时课时 十几减十几减5、4、3、2 2 20以内的退位减法以内的退位减法R 一年级下册 148156179127157116147139抢答。抢答。69858574课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂
15、小结小结当堂当堂检测检测 十几减十几减十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点探究点 十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2的计算方法的计算方法125你能用前面学过的方法进行计算吗？你能用前面学过的方法进行计算吗？7想加：想加：57121257破十：破十：1055527平十：平十：122101037125 1. 用你喜欢的方法做做上面两道题。用你喜欢的方法做做上面两道题。7124812392. 说说你是怎样计算的。说说你是怎样计算的。113这三道题呢？这三道题呢？811471129 前面，我们共同学习了前面，我们共同学习
16、了“十几减几十几减几”，当我们遇，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？到这样的问题时，我们可以怎么办？破十破十想加想加平十平十提示：提示： 2、3、4、5这些数比这些数比10小的多，因此在计小的多，因此在计算十几减算十几减5、4、3、2时，根据加减法的关系采时，根据加减法的关系采用想加算减的方法较为简便。用想加算减的方法较为简便。归纳总结：归纳总结：十几减十几减5、4、3、2的计算方法：的计算方法：十几减十几减5、4、3、2的计算方法与十几减的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，可以用的计算方法相同，可以用“破十破十”、“想加算减想加算减”、“平十平十”等方法进行计算。等方法进行计算。十几减几退位减，算法多样要细选。十几减几退位减，算法多样要细选。想加算减最实用，还有口诀要记全。想加算减最实用，还有口诀要记全。十几减十几减5，几加，几加5，十几减，十几减4，几加，几加6。十几减十几减3，几加，几加7，十几减，十几减2，几加，几加8。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P17做一做）做一做） 8 9 9 6 8 9 9 6 1 8 9 1 2 3 1 7 6 1 3
