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1、2021年中国沈阳国际经济技术合作有限公司校园招聘试题及答案解析毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_一、言语理解与表达1清凉的天气已经了整整一周时间，气象部门提醒，由于春天是雷电和强降水多发季节，市民要及时做好，减少因强对流天气造成的损失。A、 持续 防御B、 继续 抵御C、 连续 预防D、 维持 防范答案：A解析：此题考查近义实词的辨析与填空。本题第一空是说清凉天气有一周时间，天气搭配只有A项“持续”能说明无间隔、连续不断，强调连续性，与句中的“整整一周时间”相符。另从句子成分来说，需要填入的应该是谓语动词，C项“连续”和B项“继续”是副词，先排除。D项“维持”是维系保持，和天气不搭配
2、。从第二空来说，A项“防御”是防范和抵御的双重意思，本题要应对强对流天气的发生，发生前要防范，发生后要抵御，都需要有所行动的，且强调一定的主动意味，比B、C、D表达的意思更为完整，程度更深。故正确答案为A。2目前，第五代移动通信(5G)已成为当前和未来全球业界的焦点，将_ 移动互联网进入新时代。美国高通公司指出，5G技术将成为同电力、互联网等发明一样的通用技术，_ 未来的转型变革，重新定义工作流程并_ 经济竞争优势规则。到2035年，5G将在全球创造 12.3万亿美元的经济产出，同时创造2200万个工作岗位。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、带领 催生 重造B、引领 催化 重塑C、引导
3、催发 制定D、带动 催促 制订答案：B解析：第一空，根据文段信息“将_ 移动互联网进入新时代”可知，所填词语搭配新时代。A项“带领”指率领、领导，B项“引领”指引导、带领，均与“新时代”搭配得当，保留。C项“引导”意思是带领、启发、指导，常用于引导创新、思考等，一般不与时代搭配，且“引导”不包含“领先”的意思，与“新时代”中的“新”对应也不够准确，排除;D项“带动”指通过动力使有关部分相应地动起来，5G是一项技术而非动力，搭配不当，排除。 第二空，根据文段信息“未来的转型变革”可知，所填词语搭配“转型变革”，表达推动“转型变革”之意。B项“催化”指促使化学反应的速率发生改变，有使加快速度之意，
4、可与“未来的转型变革”搭配，表达加快未来的转型变革，保留。A项“催生”比喻催促产品或作品问世，语义不符，排除。 第三空，代入验证，B项“重塑”与“重新定义”构成同义并列，符合语境，且与“规则”搭配得当，当选。 故正确答案为B。3在半个世纪前撞上地球的巨大陨石内，科学家们发现了距今70亿年的星尘。这是地球上已知存在的最古老物质。这种古老的尘埃由比我们的太阳更古老的颗粒组成，通过垂死的恒星进入宇宙。这种尘埃最终借着1969年坠落于澳大利亚的默奇森陨石来到地球。这也是研究人员第一次在地球上的岩石中发现太阳前颗粒。在这项新的研究中，研究人员分析了来自默奇森陨石的颗粒。他们把颗粒碾碎后加入酸性物质，以溶
5、解矿物和硅酸盐，从而仅留下太阳前颗粒。 最适合做这段文字标题的是：A、太阳前颗粒的价值B、默奇森陨石的由来C、地球上最古老的物质D、陨石的科学研究价值答案：C解析：文段首先指出在巨大陨石内发现了地球上已知存在的最古老物质，即星尘，接着通过指代词“这种尘埃”指代地球上已知存在的最古老物质星尘，指出其借助陨石来到地球，这也是研究人员第一次在地球上的岩石中发现太阳前颗粒，后文对这一研究进行详细论述，故文段重点围绕地球上最古老的物质来论述，对应C项。 A项“价值”、D项“科学研究价值”文段均未论述，无中生有，排除; B项，“默奇森陨石”非重点，文段重在强调借助默奇森陨石来到地球的最古老物质，排除。 故
6、正确答案为C。4临床医学教授格林斯潘认为，儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的同理心关系，只有当父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应时，孩子才能学会以同样的方式去回应。这种同理心的联系，拓展了孩子的心智，帮助他走进身边的情感与社交世界，给予他温暖和喜悦，而这正是培养信任所需要的。这种联系也带给孩子以自信，相信自己可以对他人产生影响，相信自己的意向也可以通过互动的方式，得到他人的积极回应。 这段文字意在强调：A、父母的情绪回应对孩子自我意识发展至关重要B、同理心是儿童获得智力与情感发展的坚实基础C、儿童的自我意识发展离不开与父母的积极互动D、准确地识别儿童的情绪状态是父
7、母的核心任务答案：C解析：文段开篇点出格林斯潘的观点，强调“父母与孩子的同理心关系”对“儿童的自我意识发展”非常重要。接着对这种“同理心关系”进行具体说明，即“父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应”。然后，用两个指代词“这种同理心的联系”及“这种联系”均指代前文的“父母与孩子的同理心关系”，论述其对儿童自我意识发展的重要意义。故文段为总分结构，强调“父母与孩子的同理心关系”或“父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应”对“儿童的自我意识发展”非常重要，对应C项。 A项，强调“父母的情绪回应”的重要性，但是文段强调的是“父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的
8、情绪状态并做出有效回应”，即父母对孩子的回应得是有效的回应，故不如C项“与父母的积极互动”表述明确，排除; B项，文段强调的是“父母与孩子的同理心关系”，而非“同理心”，且“智力与情感”对应“拓展了孩子的心智，帮助他走进身边的情感与社交世界，给予他温暖和喜悦”，表述片面，排除; D项，文段并没有论述“父母的核心任务”，无中生有，且根据“父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应”可知，“准确地识别儿童的情绪状态”表述片面，排除。 故正确答案为C。5生命存在的首要条件是液态水，一颗行星是否宜居取决于表面温度能否维持液态水的存在。冰行星或冰卫星地表原本被冰雪覆盖，此前研究认为，随着
9、恒星辐射增强，其地表冰雪最终会融化形成液态水，从而适宜生命生存。不过，最新研究证明，随着恒星辐射增强，冰行星或冰卫星将直接进入极端炎热的温室逃逸状态，表面温度将升至100摄氏度以上，液态水无法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星辐射的能力大大增强。此外，冰雪融化后，大量水汽进入大气，强温室效应也使地表温度进一步升高。 下列说法与原文相符的是：A、宜居行星在事实上并不存在B、冰行星或冰卫星其实不宜居C、冰行星或冰卫星其实没有冰D、温室逃逸状态阻止了冰融化答案：B解析：A项，根据“冰行星或冰卫星地表原本被冰雪覆盖.不过，最新研究证明.液态水无法存在”可知，冰行星或者冰卫星不宜
10、居，而非所有行星均不宜居，故话题范围扩大，排除; B项，根据“冰行星或冰卫星地表原本被冰雪覆盖.不过，最新研究证明.液态水无法存在”可知，选项表述正确，当选; C项，根据“冰行星或冰卫星地表原本被冰雪覆盖”可知，冰行星或冰卫星是有冰的，故选项表述与文意相悖，排除; D项，根据“冰行星或冰卫星将直接进入极端炎热的温室逃逸状态，表面温度将升至100摄氏度以上，液态水无法存在”可知，温室逃逸状态使液态水无法存在，而非是阻止了冰融化，排除。 故正确答案为B。6灵感，一个很美的词汇，天生带有古灵精怪的流动感。它如同一尾滑溜溜的金鱼，极难抓，但真的抓住时，它又在手心扭动，让人_ ，一不小心又让它溜走了。灵
11、感是如此琢磨不透又难以控制。那到底如何才能在_ 灵感的游戏中享受到最大的快乐呢? 依次填入画横线部分最恰当的一项是：A、一筹莫展 追寻B、望洋兴叹 激发C、不知所措 捕捉D、爱莫能助 点燃答案：C解析：第一空，由前文“它又在手心扭动”以及后文“灵感是如此琢磨不透又难以控制”可知，横线处形容“灵感”难以把握，人们对其无法控制。A项“一筹莫展”形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展，C项“不知所措 ”形容不知道怎么办才好，均可表达人无法控制住“灵感”的意思，保留。B项“望洋兴叹”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，也比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，通常形容较为宏观，复杂的事物，与“在手心
12、扭动”对应不当，排除;D项“爱莫能助”指虽然心中关切同情，却没有力量帮助，文段并没有体现“帮助”之意，排除。 第二空，横线处搭配“灵感”，且由前文“灵感是如此琢磨不透又难以控制”可知，横线处表达“控制”住灵感之意。C项“捕捉”意为捉住某人或动物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉灵感”搭配得当，当选。A项“追寻”指追随，无法体现出“控制”之意，不符合文意，排除。 故正确答案为C。7虽然他尽了最大的努力，还是没能 _住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 _着这个小镇经济的发展。那些见利忘义的人，不仅为正人君子所_ ，还可能滑向犯罪的深渊。A、抵挡 限制 不耻B、遏止
13、束缚 不容C、阻止 约束 厌恶D、遏制 制约 不齿答案：D解析：从第三空入手。“不耻”指不以为有失体面;“不容”指不能宽容、不允许;“厌恶”指讨厌、憎恶;“不齿”指不与同列，表示轻蔑。结合语境，正人君子对见利忘义的人自然是不认同的，因此“不齿”最符合语意。答案锁定D。第一空。“抵挡”指抵抗、抵挡;“遏止”指用力阻止;“阻止”指阻拦制止;“遏制”指制止、控制(攻势、激情等)。空格的宾语是“攻势”，根据常用搭配，“遏制”最为恰当。第二空。D项的“制约”指限制约束，符合语意。考点：8今年的寒冬，其实恰恰部分源于全球变暖，这种反常的现象，和一种极地涡旋的气候现象有关。极地涡旋是一种发生于极地、介于对流
14、层和平流层的中上部、持续性长且规模大的气旋。最早记载极地涡旋现象的文献出现于1853年。在北半球的冬季，这种现象会导致突然性平流层暖化。1952年，无线电探空仪在海拔高度超过20公里的观测中发现了这种现象导致的平流层暖化。在2013年后的北美冬季，媒体报道中经常提到这种现象，使得该术语推广成为了对极低温寒潮的解释。 下列关于极地涡旋的表述正确的是：A、极地涡旋是全球气候变暖的“元凶”B、极地涡旋现象最早出现于1853年C、极地涡旋说明了极低温寒潮现象D、极地涡旋是一种反常的气候现象答案：C解析：A项，根据“今年的寒冬，其实恰恰部分源于全球变暖，这种反常的现象，和一种极地涡旋的气候现象有关”可知
15、，文段描述仅是有关，并未提及“元凶”，无中生有，排除; B项，根据“最早记载极地涡旋现象的文献出现于1853年”可知，文段介绍的是记载极地涡旋现象的文献最早出现的时间，并非“极地涡旋现象”最早出现的时间，偷换概念，排除; C项，根据 “媒体报道中经常提到这种现象，使得该术语推广成为了对极低温寒潮的解释”可知，极地涡旋是对极低温寒潮现象的解释，表述正确，当选; D项，根据“今年的寒冬，其实恰恰部分源于全球变暖，这种反常的现象，和一种极地涡旋的气候现象有关”可知，反常的现象指的是寒冬，并非极地涡旋现象，偷换概念，排除。 故正确答案为C。9不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行。这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为。对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部门出台的新“师德规范”能规范得了吗?这段文字表达的主要内容是( )。A、 各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担B、 新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”C、 地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视D、 当代教育方式仍然以
