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1、教师师徒结对心得体会9篇老师师徒结对心得体会1 学校为了加强对青年老师的培育，全面提高老师队伍整体素养，进一步推动学校师资建设，为青年老师快速成长搭建平台，在学校领导的支配下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为xxx老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、常常观摩x老师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。时间匆忙，回顾这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结： 一、理论学习方面： 在师父x老师的引导下，我起先利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教化教学发展方面的也有现代教学探讨现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对小学
2、英语新课程标准的理念有了新的相识，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学探讨方面： 1、仔细钻研教材，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，激发学生的学习英语的爱好，充分调动学生的学习主动性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业
3、少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、主动参加听课、评课，虚心向x老师学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学实力的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。通过听课逐
4、步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把x老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将xx老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 三、管理工作方面： 通过x老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课老师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。 当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气，推动学生自主学习。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。 一份春华，一份秋实，在这半年里，我在x老师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺
5、陷，但是我信任假如我紧紧把握好x老师的教育，多向x老师请教，我可以做得更好！ 在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素养，从而更好的提高课堂效率。 老师师徒结对心得体会2 第一次参与师徒结对的活动，内心很激烈。激烈的是信任在师傅韩老师的带领下，我的一日活动组织实力肯定会有很大程度的提升。10月20日，我第一次见到了师傅韩老师，韩老师观摩了我的中班数学活动好玩的排序，首先韩老师确定了我的教态以及充分的课前打算，同时也提出来了几点指导性的看法，让我受益匪浅。第一，调整教具。要多思索教具是否有利于活动目标的达成和孩子实力的发展。我刚起先没
6、有想那么多，只是想着利用幼儿感爱好的玩具来作为教具来吸引幼儿的目光，但是忽视了教具在颜色形态上对活动目标的达成造成的干扰。我用彩色木条让小挚友帮小挚友搭桥回家，许多小挚友就只顾着去玩而没有达到我的预设期望。通过韩老师给的建议，我又重新调整了教具，这次是用插图的方式来让幼儿园进行排序，小挚友的爱好极高。 在以后的“师徒结对”活动后，我会更加仔细观摩、学习韩老师对于一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与韩老师沟通沟通，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 老师师徒结对心得体会3 “师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长。中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，
7、傅老师的“传、帮、带”加速了年轻老师的快速成长。 傅老师为人随和有耐性，是一名有阅历的优秀老师，从教十余年，把一生最绚丽的年华都献给了教化事业，她工作仔细负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次确定了自己的定位。经过傅老师的感染和教育，我有以下体会： 一、多学 记得有位教化家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”傅老师是语文教研组组长，肩负着学校工作、班级管理、教学任务，但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻老师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教化实践。因此，一周学习以来，学校的
8、各项活动我主动参加，努力多听多看多想，并联系实际教学，不断更新自己的教化观念和教化方法，努力将师傅的优点结合所教学班级实际状况敏捷运用。 二、多上 师徒结队一起先，傅老师就让我打算上一课。经过细心打算，我上了第11课赶海的其次课时，虽然课上把握重点、突出中心，但仍有很多不足。课后，傅老师耐性、细致地指导我，告知我课堂上板书过多，段与段过渡不到位虽然只是简洁几点，但我明白这是我阅历的缺乏以及平常上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得在上课前多备课、多分析教材。 三、多听多悟 在傅老师的课上吸取特长。在师傅上少年王勃时，之前我已经上了，在仔细听师傅课后，对比自己的教
9、学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种茅塞顿开、思路大开的感觉。 四、多实践 一周学习中，我把每次活动和评课都记录下来，作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后，当我再去翻看时，从中有了新的体会。特殊是在听写上我拔高对学生的要求，先让学生过字、词关。在班级管理上，我制定了德育评分（作业分、纪律分、礼仪分），充分发挥班委的作用，建立其威信。 我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心地向傅老师学习，不断提高自身素养，
10、才能早日成为一名优秀的人民老师。在此，也很感谢学校为我供应了这样的机会。 老师师徒结对心得体会4 时间如离弦之箭，转瞬间，我来到铁小工作快一学期，在这段时间里我学习了许多，也成长了许多。下面我就以这一年的经验谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。 作为一个教化教学时间阅历匮乏的新老师，在工作中我不敢马虎，按部就班的做好从备课试讲到上课的每一环节。深化细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我刚好从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好
11、。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合实力得到发展。坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本学问以外，更重要的是传授生活道理、解答人生怀疑，不仅要教书要育人。我们虽然在学校学习到了许多学问，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。育人难，难在对学生的劝服和诱导上。人的心理是个特别繁杂的东西，作为新老师光有理论学问，没有实践实力，所以更难教化好学生。老师要有渊博的学问。基本学问、基本理论驾驭得不够，不擅长适当拓展学生的学问面，不擅长补充教材之外的学
12、问，这样就无法完成老师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而看法。老师想要渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于现状，已有的学历和已驾驭的学问。实践告知自己不仅要留意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行学问的更新和“冲电”。自己也只有多才多艺，才能够每天在学生面前时别具一番神韵。 老师职业作为一种育人的职业，对具劳动质量提出的要求是更高，用无止境的。在涂老师的指导下，我总是时刻告知自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力情感、看法与价值观的发展。让自己不断成长，成为一名合格的人民老师。把自己的全部学问、才华和爱心奉贤给学生、奉献给教化事业
13、。第一学期我主要担当一、三、五年级音乐教学工作，刚起先的时候，我对各年级课程一点也不熟识，对一些学生的心态也不了解，作为一个新老师，我真的感觉很彷徨。还记得刚来的时候，作为一名新老师对于学校的一切我是那么的生疏，也不知道什么时候要打算什么材料，该怎样去打算?对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的饶老师她对我说：李新，没有关系的!新老师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做全部的事情!渐渐的你就会适应了，也会找到自己的发展目标，信任自己可以的是啊!正是因为有了饶老师的这几句话使我树立了信念，力求把每件事情都做的很好!同时黄老师和同办公室的老师也时刻提示着我学校的一些常规和考核事项，以及一些打算
14、的材料!虽然这些话和这些行为是那么的“朴实”，但是它对我起着多么大的帮助啊!幸好，这时组里的其他老师给了我许多的指导和帮助，使我增加了很多自信。特殊是同年级组老师的殷勤教育，心里特别感谢这一学期各位老师的激励和帮助。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案写得具体、具体、更具体，能够更多地听听其他老老师的课，学习他们的教化教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的改变。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的学生学习些什么,把向他们学习到的“阅历”结合到我的教学阅历上来，能更好的促进我的教学。工作中有感动也有烦忧，最苦恼的事就是小孩子
15、的纪律问题了!每节课总有一些问题学生出现，有时候我会面对他们手足无措，该拿他们怎么办呢?就这个问题始终捆饶着我，后来我请教了许多老师之后最终总结了一套帮助他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低年级的学生，自我调控实力比较差，所以方案的实施还存在肯定的难度!但是我会一步步改进，让自己更快的成为他们的“孩子王”。 虽然工作有不顺心的时候，但是望见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是小学老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入小学工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。我想，一名优秀的小学老师是有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这也是新时代对小学老师的要求，我想-我可以做的更好 作为一名新老师，我有许多不足，因此我主动吸取养分，感谢教化局给我支配到铁路小学工作，请了很多资深教化工作者给我们授课，我受益颇多。不过总之我还年轻，我须要不断的磨练，才能成为一名合格的小学音乐老师。为此，我将一如既往，努力早日达到目标。 老师师徒结对心得体会5 “师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成
