文本为Word版本，下载可任意编辑我给星星打教案我给星星打教案1 教学目标 学会用普通话进行打交谈，能把话听清楚说明白 了解打的方法，打时，说话简洁明了，有礼貌 激发学生口语交际的兴趣，锻炼口语交际的能力，培养创新精神 教学重难点： 引导学生在情景中发挥想象练习打，培养口语交际的能力； 指导学生打时说话简洁明了，解决打中遇到的问题，培养学生交际的灵活性 教学过程： 一、导入 1、这节课，我们要学习口语交际《我给星星打》首先请大家回忆一下，接的时候先要说什么？回忆日常打的情景总结，使学生明白听别人说话时要认真听，听清楚出示：听清楚 2、启发诱导，学生了解常用的打的方法 A 谁会打？告诉我们怎样打好吗？ B 指名回答，师小结：拿起话筒听到“嘟——”的拨号音就拨号码；如果听到“嘟嘟嘟”的忙音，就放下稍微等一下再拨号 二、发挥想象，给星星打 1、创设情景我们的老朋友乐乐最近认识了一个新朋友，看他是谁？（出示：小星星）乐乐昨天给星星打了个，你们想不想知道他们都聊了些什么？让我们一起去看书吧！ 2、学生自由读书上的对话。
3、原来他们的对话没有说完，那么请小朋友们开动脑筋想想，他们会说些什么呢？ 4、范例引路，弄清打的说话要求 1）乐乐：我上一年级了！学到了很多知识，想和你交流一下，你能到我家来玩吗？星星：我一定来乐乐：那太好了！再见！星星：再见！ 2）听完对话后，交流打时的说话要求，老师点拨，使学生明确：打时，说话要简洁明了，有礼貌，拨通后，先问好，打完要说再见 5、同桌合作，发挥想象力表演给星星打，教师巡视指导同桌准备好后，请学生上台表演，要求其他同学认真听，按照“说明白、话简洁、有礼貌”的标准，表演完后评一评 6、师生合作创设星星不在家的情境，小组讨论：给星星打该怎么说？ 三、拓展训练 1、给老师打 2、给同学打 3、给外地的爸爸打 4、给奶奶打问候 四、课堂延伸 1、打带来了很多方便，情况紧急的时候，我们要打那些呢？ 2、全班交流，使学生了解“119”火警、“120”急救、“110”报警、“114”查号台 我给星星打教案2 活动目标： 1、学习用与人沟通培养幼儿语言表达能力。
2、学习礼貌用语 活动准备： 1、上课铃声、汽车笛声录音及图片 2、玩具 3、歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图一、情境导入，激发兴趣--今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？ 你们可真勇敢！ --导语：小朋友，我们比一比谁最会听！ --课件：上课铃声、汽车笛声录音及图片这是什么声音 听后你会怎么办二、从生活入手，教给方法--你打过吗？跟谁打的？为什么要给他打？你是怎样打的的？能再来一次吗？ --你能表演一下吗？ --总结打的方法： 礼貌 简洁 清楚 三、进入创设的情境、让小朋友多用交际 --过渡：你们真不简单，会用与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下 --声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图 --启示语：昨天晚上，我正欣赏这美高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说："我给星星打！"--让我们快来看看乐乐是怎样给星星打的。
--出示挂图及录音 乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星星星：你好！我就是……-- 你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的.事）小友，你们想跟星星说说话吗？你想说什么？星星又会怎么说呢？现在就给你个机会吧！同桌小朋友一个是星星一个是乐乐，你们练习一下打吧！ 四、活动结束 五、课后回顾 望着美丽的星空时，小星星给我打来，他说他很想跟咱们班的小朋友说说话，聊聊天，（想知道小朋友身边的事，也想把天上的事告诉给小朋友） 我给星星打教案3 一、情境导入，激发兴趣 今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？ 你们可真勇敢！ 1、导语：同学们，我们比一比谁最会听！ 2、课件： （1）先是上课铃声响；配图这是什么声音，当你听到这铃声响，你会怎么做？ （2）汽车笛声； （3）铃声响；图 二、从生活入手，教给方法 1、你打过吗？跟谁打的？为什么要给他打？你是怎样打的？能再来一次吗？ 1、你能表演一下吗？（实物） 按键声、铃声、接听图（动画小孩）课件可反复两三次，两个以上学生演示。
2、总结打的方法 三、进入创设的情境、让学生多用交际 1、过渡：你们真不简单，会用与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下 2、声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图 3、启示语：昨天晚上，我正欣赏这美丽的星空时，小星星给我打来在，他说他很想跟咱们一（2）班的同学说说话，聊聊天，（想知道同学们身边的事，也想把天上的事告诉给同学们）同学们你们高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：“我给星星打！” 揭题：今天我们就学习语文乐园（三）的口语交际，我给星星打好了，让我快来看看乐乐是怎样给星星打的 4、课件（课本83页图） （1）课文插图（左） 乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星配音） （2）课文插图 星星：你好！我就是 （3）乐乐图…… 5、你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己上一年级，学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的事） 课件：配音打： 6、课件插入：常娥奔月、杨利伟神舟5号飞向太空。
故事：常娥奔月、杨利伟飞天简介 7、同学们，你们想跟星星说说话吗？你想说什么？星星又会怎么说呢？现在就给你个机会吧！同桌同学一个是星星，你们练习一下打吧！（五星头饰……） 8、指一小组上台表演： 课件：按键声、铃响声、课文83页接图 9、小结，过渡： 你们真会说，把想告诉星星的事和想知道的天上事都通过与星星打而明白了，说话清楚、有礼貌真是既省了费，又开心了你们已经学会了用与人交际，请看遇到这种情况，你能给他打吗？ 三、拓展延伸，激励学生乐于交际 1、（配图课文130页）铃响 （今天是星期天，奶奶正在厨房里忙呢，奶奶做了许多好吃的菜，正等着你们回去吃哩！这不，你看，奶奶让爷爷字在电放旁等你的呢）老师扮爷爷 2、（小公鸡图片） 过渡语：这只小公鸡正在伤心流泪，你能打陪他说说话课件）铃响了一次、两次……（老师扮小公鸡，“伤心”不说话 3、谁愿意和今天来听课的老师（家长）打，你想和他说什么？现在可以下位子，想跟谁打都行，只要你的小手拉住他的手，就表明接通，你们就可以通话了 我给星星打教案4 活动名称：我给星星打活动目标 1、学习用与人沟通培养幼儿语言表达能力。
2、学习礼貌用语 活动准备： 1、上课铃声、汽车笛声录音及图片 2、玩具 3、歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图一、情境导入，激发兴趣--今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？你们可真勇敢！ --导语：小朋友，我们比一比谁最会听！ --课件：上课铃声、汽车笛声录音及图片这是什么声音 听后你会怎么办二、从生活入手，教给方法--你打过吗？跟谁打的？为什么要给他打？你是怎样打的的？能再来一次吗？你能表演一下吗？ --总结打的方法： 礼貌 简洁 清楚三、进入创设的情境、让小朋友多用交际--过渡：你们真不简单，会用与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图 --启示语：昨天晚上，我正欣赏这美高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说："我给星星打！"--让我们快来看看乐乐是怎样给星星打的 --出示挂图及录音 乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星。
星星：你好！我就是……-- 你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的事）小友，你们想跟星星说说话吗？你想说什么？星星又会怎么说呢？现在就给你个机会吧！同桌小朋友一个是星星一个是乐乐，你们练习一下打吧！ 四、活动结束 课后回丽的星空时，小星星给我打来，他说他很想跟咱们班的小朋友说说话，聊聊天，（想知道小朋友身边的事，也想把天上的事告诉给小朋友）第 10 页 共 10 页。