幼儿园小班向日葵教案（优秀6篇）幼儿园小班向日葵教案 篇一 一、设计意图： 幼儿基本都已经学会画太阳，这节课设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿视察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝并能尝试添绘景物 二、活动目标 1、学会在圆形基础上画格子线、花瓣、花叶、花枝 2、喜爱参加，并能尝试添绘景物 三、活动打算 1、电脑图片、老师范画、美术本、水彩笔； 2、瓜子 四、活动过程 1、导入：出示瓜子，问小挚友这是什么？怎么来的？是什么的果实？ （总结瓜子是向日葵的种子） 提问：小挚友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？ 2、出示图片让幼儿视察并提问老师引导视察向日葵的组成 ①小挚友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶； ②小挚友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？——黄色花瓣、棕色花盘、绿色花叶； 3、问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应当怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试引导激励 4、范画出示 请小挚友们视察一下老师画的向日葵是什么样子的？并说一说。
5、老师总结向日葵特点，并示范向日葵画法，让幼儿视察绘画依次 6、让幼儿作画，并激励幼儿大胆添绘景物，丰富画面 7、幼儿作画，老师巡回指导 8、幼儿作品展示，请幼儿说一说自己的画，并展示在作品展示区 五、活动反思 幼儿乐在其中，都能画出自己喜爱的向日葵但是构图和添绘还需加强 幼儿园小班向日葵教案 篇二 活动背景： 春天是播种的季节，每学期的种植活动又要起先了，这次我们可以种些什么，既可以增加一点朝气、增加一点绿色，而且又有教化价值呢？于是，我把这个问题抛给了孩子，“种红豆”、“种绿豆”、“种黄瓜”……孩子们都有自己的想法这时，以为小挚友举起小手说：“老师，我想种向日葵咦，这个想法很特殊，我突然有了灵感，“那你们知道向日葵是用什么种子种出来的吗？”“把葵花籽放在土里就会长出向日葵了小挚友们很确定地说那我们就种向日葵，好吗？”“好！”教室里响起一片掌声顷刻间在我的眼前出现一片向日葵蒸蒸而上的漂亮景象其次天的早晨，很多孩子都带来了葵花籽，“老师，我带来了的葵花籽是生的，妈妈说熟的葵花籽是不能长出葵花的我们什么时候种向日葵呀？”瞧，孩子们有急迫的种植欲望，为了满意孩子的欲望，我们的“奇妙的向日葵”活动起先了。
活动目标： 1、通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式，让幼儿相识向日葵种子 2、猜想并记录向日葵种子的播种方法，激发幼儿探究的爱好 活动打算： 猜想记录表、记录笔每人一份 2、葵花籽若干 活动过程： 1、视察葵花籽 （1）师：“老师给小挚友们猜一个谜语：高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，每天向着太阳笑，结的果实数不清向日葵） （2）出示葵花籽提问：“这是什么？”（这就是向日葵的果实，也叫做葵花籽请你们来细致视察一下，葵花籽的形态、气味、颜色是怎样的？” （幼儿自主看一看、摸一摸、闻一闻等 2、幼儿沟通葵花籽 （1）师：“葵花籽是什么样的？谁来说一说？” （2）师小结：向日葵的种子是黑黑的、扁扁的、一头尖尖的还有一头是圆圆的剥开来里面有白白的瓜子肉 3、幼儿猜想：如何播种向日葵的种子 （1）师：“你们想一想，怎样播种向日葵的种子呢？” （2）（尖头朝上、平放、拨去瓜子壳，把瓜子肉放在土里、大头朝上） （3）师：“请你猜一猜，哪种播种的方式可以使葵花籽最快的长出来呢？为什么？”（请幼儿说出理由） 4、出示记录表。
老师交代记录要求，请幼儿把自己的猜想记录下来 5、结束活动 幼儿展示猜想记录表，沟通自己的猜想，并按猜想结果把幼儿分成小组 幼儿园小班向日葵教案 篇三 【活动目标】 1、激发幼儿对线描画的爱好，感受绘画的乐趣 2、培育幼儿的视察力和创建力，提高幼儿的控笔实力 3、驾驭线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系 【活动打算】 1、图片：向日葵 2、每人一支黑色水彩笔、油画棒 【活动过程】 一、导入 1、出示图片：向日葵 引导幼儿视察向日葵特征，颜色 2、出示范画，比较视察，说一说这幅画用了哪些画法？ （线描和与油画棒相结合） 二、绽开 1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用 （1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？ 线描画没有丰富的色调，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓， 小挚友们可以依据自己的想象，在轮廓内随意添画图案 （2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？ 2、老师示范 引导幼儿视察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触 （2）根据被遮挡的先后依次和层次，一步步地完成葵花的轮廓 （3）分别用点、线、面进行添画与装饰 （4）最终可用两种相近色的油画棒轻涂背景色 3、幼儿动手作画，老师巡回指导，随时订正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法 （1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅 （2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色 （3）指导幼儿色调的饱和度，能够体现出葵花的主层次 三、结束 1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评 2、组织幼儿整理好自己的画具，检查自己周边的卫生状况，养成良好的行为习惯 幼儿园小班向日葵教案 篇四 活动目标： 1、观赏名画向日葵，并细致视察向日葵的形态、色调、动态 2、相识梵高，简洁了解梵高 3、引导幼儿创作出自己心目中的向日葵 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力 5、培育幼儿的观赏实力 活动打算： 1、老师:大范例一张，白纸一张，油画棒一盒 2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程： 一激趣导入 小挚友们好，我是你们的宋老师今日宋老师给你们带来了一位新挚友你们想知道这位新挚友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧春之声音乐响起，出示梵高图片）这位新挚友是荷兰的大画家梵高叔叔让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧梵高叔叔好小挚友们他是谁呀？小挚友们真聪慧他是梵高叔叔 二激趣创作 梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个奇妙的火柴点着了，兴奋地跳着火花舞加火光音乐）它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵美丽的花小花怎么画呢？（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）小挚友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣加示范画）小蜡烛跳的越来越兴奋，又变出一朵漂亮的花这朵花是这样画的先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了加示范画）小挚友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更兴奋，看看它还能变出什么花？（小挚友一起做动作）哇，它变成了一朵漂亮的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形态？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三……一共是十个花瓣，好美丽的向日葵呀。
加示范画）小蜡烛还在跳，变成一朵聪慧的小花，正低头思索问题呢它在这里加示范画）小花还少点什么呢？小叶子还没画呢示范叶子画法）小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫鸡叫声在哪？（播放鸡叫音乐并出示教具）天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户望见了一个小花瓶加圆舞曲音乐）梵高叔叔在花瓶里种了一颗小种子小种子晒着暖暖的阳光，喝着甜甜的水，又吹了吹风长成了一棵小苗小苗又晒晒太阳吹吹风，长呀长，长成一朵美丽的花小挚友们花美丽吗？让我们一起给它吹吹风，让她长得更漂亮吧吹呀吹，它又长出一朵漂亮的橘色的花他长呀长长呀长变得越来越美，最终长成了这样出示梵高《向日葵》作品这些花被梵高叔叔画的美极了，梵高叔叔也特别喜爱他们，还给它起了个好听的名字叫《向日葵》小挚友们它叫什么呢？对，《向日葵》小挚友们真聪慧，给自己鼓鼓掌老师知道你们已经等不及了，也想画一幅漂亮的向日葵请小挚友们坐好，老师给你们发画纸和画笔请小挚友们把画纸这样（老师示范）放在桌子上，把小画笔放在纸的`旁边 发纸，画笔，并放音乐，进行绘画孩子绘画过程中老师巡回指导 三激趣点评： 让幼儿展示自己的作品，并且把自己画中的情景讲出来，让幼儿相互观赏，相互评价，能真正画出孩子心里的世界，心里的色调。
幼儿园小班向日葵教案 篇五 设计思路： 春天播种，不到秋季就迎来了硕果累累，这样的植物非向日葵莫属向日葵妈妈为什么会生那么多宝宝（葵花籽）？向日葵为什么会跟着太阳转动呢？孩子们自小就对这一奇妙的植物生长现象充溢着新奇，带着孩子们的疑问以及结合本班幼儿圆形折叠粘贴的特色，我设计了此活动 目标： 1、能运用多种感官参加活动，在看看、讲讲、尝尝、做做等过程中，让幼儿初步了解向日葵的生长过程及用途 2、学习用大小不同的圆形纸片折叠成半圆形、椭圆形，并拼搭粘贴成向日葵的技能 3、能主动地参加活动，对活动有深厚的爱好 打算： 1、向日葵生长过程图片、实物香瓜子 2、范例，各色大小不同的圆形纸片若干 3、幼儿操作材料 过程： 一、观赏活动 出示向日葵图片 幼儿观赏视察，老师提问： 1、这是什么？向日葵由哪几部分组成？（茎、叶、花盘） 2、花盘中有什么隐私？（重点向幼儿介绍花盘中有很多果实——葵花籽，葵花籽，又名朝阳花子、天葵子、望日葵子、向日葵子） 二、相识活动 1、相识葵花籽。
出示实物葵花籽，老师提问： a：向日葵妈妈生了很多宝宝，它们是谁？葵花籽宝宝长得什么样呀？（幼儿自由说说，回答） b：葵花籽宝宝里面还藏着那些小隐私呢？（请幼儿剥葵花籽探究） c：老师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢 2、了解葵花籽种子的生长过程 a：谁知道葵花籽是从哪里来的？（幼儿自由说说） b：小挚友说了那么多，那它究竟是从哪里来的呢？ c：出示打乱的葵花籽生长过程图片，通过排序活动让幼儿简洁了解葵花籽的生长过程请个别幼儿上黑板排序，集体相互检查对与错，并能说出排序的理由） d：老师总结：我们先把葵花籽种子放在泥土里，给它浇点水，过了段时间，葵花籽渐渐地发芽了，再过一段时间，就长成了一棵小小的向日葵，渐渐地，向日葵在太阳公公的照耀下长大了这样一粒种子长出了很多葵花籽宝宝 三、品尝活动 老师。