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1、 网络培训心得体会9篇 为适应教育形势需要，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学水平，积极响应上级的号召，仔细参与这次的网络培训学习。通过参与这次网络岗位素养培训学习，使我感到收获良多。主要表达以下几方面： 首先，通过学习教师职业道德，知道教师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民教师应具备的职业道德的内函；教师职业道德的根本特征、核心思想，使我深刻熟悉到了教师职业道德对于教师成长的重要性。教师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的安康成长，所以教师职业道德与力量培育不容无视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德榜样，不断提升教师的职业道德魅力。 其次
2、，在这次学习中，听了一批高水平的教育专家清楚的讲解，严密的规律，新奇的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教育教学有了更多新的熟悉、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富学问面的同时也提高了自身素养，学习专家先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的缺乏。同时要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。 还有，当前课程改革仍旧还处在于探究阶段，作为在第一线教师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，熟悉到我们每一位教师都积极参加课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确放向进展，做一个
3、课改的积极实施者。 网络学习的时间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，依据所学的学问指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个胜利的教育者。 网络培训心得体会 篇二 7月17日，学校组织教师们参与了20xx部编教材网络培训，我们学习了小学一年级道德与法制教材的整体介绍，受益不浅，感受颇深。 现就学习主要内容和学习感受做以汇报。 1、新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思索，树立正确的学习观，
4、有想法的参加学习。整本教材洋溢着对自然和生活的喜爱，从多元的生活世界，力图表达多元、开放、公平、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事规律，教材力图表达和谐与暖和的情怀，表达着人与人、人与自然 、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会守法、树立规 则和公民意识、学会做事、主动思索、积极参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。 2、新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教育主题，呈现方式以绘本图画为主，表达了儿童的审美需求，以恰时恰点的问题引导教学活动，突出趣味性，激发了学生们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制
5、教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观看、思索、感悟、实践。 我们要多思索，多讨论，做一名讨论型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童安康欢乐成长。 网络培训心得体会 篇三 在这个培训的平台里，我们有专家引领、作业导航等方式，每天都会欢乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规定的作业，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界。下面和大家沟通下我的心得体会： 首先，
6、我很享受网络培训带给我的幸福。 在日复一日的细琐工作中，还有时机坐下来倾听他人的教导，彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新端详自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。 其次，多沟通才能常进步。 肖伯纳说，“如果你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想。 第三、重实践和反思。 我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应当是活到老
7、学到老。每一模块的学习要反复地听，并记录要点，不断进展实践和反思。 总之在网络培训中，学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络培训为我们供应了一个沟通的平台，让我们共同学习，共同讨论，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改良教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们教师的专业化进展，最终表达我们作为教师的核心人生价值。 网络培训心得体会 篇四 首先特别感谢集团公司能够供应这次学习时机，感谢公司领导能够让
8、我去参与学习培训，我感到很荣幸，并且也非常珍惜这次学习培训的时机。 在学习培训期间，我始终抱着仔细的态度参与每一次学习和争论，我不仅学到了网络治理方面的一些学问，更学到了怎么做一名合格的员工以及怎么跟其他同行沟通，再就是学习到大家团结全都的精神。以下是我这次培训学习的几点心得体会： 其一，培训方以注意列举实例来传授阅历的教学方式，让作为新参与工作理论学问和实际工作阅历积存还不够丰富的我感觉到豁然开朗，很多原来无从下手的问题找到了切入点，对原来零零散散的一些学问和概念也有了一个比拟系统的整理和概括。比方以前我知道ARP攻击，并且知道在单个独立的PC机上怎么绑定IP和MAC地址防止ARP攻击，然而
9、这次的学习培训则不仅仅是讲解了ARP哄骗与攻击的一些原理及现象，更是举出实例描述了ARP哄骗与攻击造成的危害，让我们从维护人员的角度熟悉到自己工作的重要性，并且积极努力去学习怎么去防备和处理ARP哄骗与攻击。 其二，培训方以理论与实际相结合的讲解方式，拿出20xx年度各厂网络维护中遇到的各种问题的分类与统计，用实实在在的数据阐述了网络治理维护的重要性。从局域网的安全维护到MAC地址哄骗的原理与解决方法，从交换机的工作原理到VRRP的配置与维护，培训方的讲解人员都有较具体的讲解，我自己感觉到收获良多，许多以前没遇到或者说遇到了不太懂怎么解决的问题，都有了更深层次的了解，虽然不能说能够马上就解决现
10、实中的问题，但是最根本的分析问题的方向是渐渐能够把握到的了。 其三，培训方还以考试的形式，检验我们参会人员的听课状况。由于是相对来说特别宽松的考试，所以大家都看着自己做的笔记来答题顺便进展二次复习。也有拿不准的地方相互之间争论的状况，每当举出一个例子说服了对方，不仅是争论的双方，四周听着争论的人也感觉受益匪浅。大家的争论让我开阔了眼界，不仅是知道了正确答案，更是学习到同行们不同的人分析问题独到的见解与处理问题各不一样的方式。虽然殊途同归，最终都是解决了问题，但是一样的结果不一样的解法，这让我在实际工作阅历的积存上又有了新的收获，至少学会了多角度的去思索问题。 其四，培训学习期间，我很明显的感觉
11、到大家之间的那种和谐的关系。可能是由于上升到了集团公司的高度吧，大家培训学习时间之外的谈天内容也都是跟工作相关的，这让我也找到了更大的工作热忱来敦促自己努力学习学问努力工作。 这次的网络治理培训，是我工作学习和生活中的一个加油站，让正处于实习期满预备定岗转正的我有了一个更明确的奋斗目标与前进方向。同时由于熟悉到自己跟其他同行相比起来的诸多缺乏，我肯定会以此次培训为契机，努力学习专业学问，努力积存工作阅历，与时俱进，使自身工作再上一个新台阶，不辜负领导对我的关心与帮忙。 网络培训心得体会 篇五 这个暑假，我有幸参与了省级小学英语网络培训，受益匪浅。培训的时间虽然短，但信任对于我们每个学员来说影响
12、是深远的。通过这次学习，信任我的教学水平和教学理念都得到了肯定的提升；对怎样上好一节有效的英语课有了新的熟悉；对怎样做一个好教师也有了新的标准。 钱志亮教授的讲座，语言幽默诙谐，举例生动。听了这个讲座，使我明白学生个体之间存在的差异性总是不行避开的，所以今后在教学过程中，可以“因材施教”，适当放宽对个别学生的要求，以包涵的心态对待这些学困生。特级教师沈峰的课或讲座，都是我们一线教师渴望学习的。在讲座怎样上好一节课“一课三品”的观念带给我对听课全新的熟悉，使我熟悉到以前我听课只是在“听”，在今后的听课中要做到思索这些问题：这节课应当怎样上？这节课为什么这样上？这节课还可以怎样上？只有多思索，才会
13、迸发出才智的火花。 在10节优秀的课例中，不但领会到了这些优秀教师上课时的风采，更是学习了如何说课，以及学习了专家们的评课。每个教师在上课时所呈现的自身素养和专业水平都是有目共睹的，纯粹的语音语调、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实的教学功底、对课堂的把握力量以及在教师的引导下，学生良好的行为习惯都是值得我们学习的地方。只有擅长学习，才会造就精彩的课堂。 三人行，必有我师焉。在同行学员之间也学到了不少。每次的集体争论和发的帖子及其答复中，了解到了大家在工作中都有什么样的困难，大家对于提出的问题总是献计献策，真正让我体验了一回“众人拾柴火焰高”。只有通过多沟通，才能丰富自己。 “怎样做一个好
14、教师”是教师队伍中永恒不变的主题，我们也明白教师这份职业沉重的重量和责任。“要给学生一碗水，自已要有一桶水”，所以我们首先要提高自己的专业水平，不断吸取优秀的教育理论和方法，仔细钻研教书这门艺术。把自己的所学与学生的实际状况相结合，共同为学生的将来添砖添瓦。只有不断地学习，才是教师的成长之路；只有心中有学生，才是一个幸福的教师。 网络培训心得体会 篇六 20xx年6月5日我有幸参与了人教版小学英语新课标教材网络培训，在整个网络培训学习过程中，见识许多，惊喜许多，感悟许多，一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任
15、务和要求，明白了自己肩负的责任。 新课程标准的根本理念是面对全体学生，注意素养教育、整体设计目标，表达敏捷开放、突出学生主体，敬重个体差异、采纳活动途径，提倡体验参加、注意过程评价，促进学生进展、开发课程资源，拓展学用渠道。 通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成局部。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应依据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。 一、表达学生在评价中的主体地位 学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用力量进展为动身点。 二、注意形成性评价对学生进展的作用 形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的进展做出评价。其目的是鼓励学生学习，帮忙学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增加自信念，培育合作精神。因而在教学中，我实行了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习状况的反应与评价、平常测验等。 三、注意评价结果对教学效果的反应作用 教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反应作用。由于反应信息可以帮忙
