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1、小学数学远程培训心得 学校数学远程培训心得 我们在一些事情上受到启发后，写心得体味是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作本领了。那么心得体味怎么写才恰当呢？下面是我帮大家整理的学校数学远程培训心得，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 学校数学远程培训心得1 本学期，我参与了学校数学远程培训，严谨倾听各位专家的讲座和报告，结合自己教学实际进行总结和反思。经过远程学习，收获颇丰，对学校数学本质和自身数学素养等方面的熟悉都得到很大提升。现就这次培训谈谈自己的体味： 经过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深化的熟悉，胸中总涌动着一股澎湃的课改激情。数学作为基础教育的核心课程，
2、引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。众所周知，如今的时代是信息化的时代、社会已进入了网络时代，信息技术已经深化到每个行业，对于我们这一行业，特殊是基层教育工有着更深的体味。 远程研修学习使我更新了自己的教育观念、拓宽了教育视野，提升了自我素养、丰富了专业学问。在线沟通更是帮忙我解决了教育教学中所遇到的难题。这次培训为我们广阔数学老师供应了一个很好的研修平台，给了我们一个很好的沟通机会，对我们今后更好的开展教育教学工作供应了很大的帮忙。 老师要喜爱自己的职业，只有真正沉醉于自己职业当中的老师，才能感受到老师职业的圆满感。假如你喜爱老师职业，你就不会觉得累，而会觉得圆
3、满。想想当我们的同学向我们问好时、当我们的同学考上一个好的学校时、当收到同学的祝愿时，我们是不是很圆满。 学校数学远程培训心得2 如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体味： 一、集思广益，充塞利用远程教育资源 面对如此充足、精致的远程教育资源，我感到突出的欢悦、兴奋，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用
4、图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，经过图文并茂、有声有色的演示，让同学在轻松怡悦的气氛中学到了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。 二、精益求精，更加有效利用远程教育资源 在充塞利用远程教育资源之后，我感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编撰、改造、升华，进而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲： 如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家
5、开头热情争论一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用,利用资源实施素养教育 远程教育为我供应了多姿绚丽的资源，为进行素养教育供应了条件。 在利用同学自习时，我利用多媒体课件,有规划的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体味到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智,使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得突出的安慰
6、。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、讨论同学，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 远程教育资源的适当运用，能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具进展潜力;我信任我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。 学校数学远程培训心得3 作为一名一线数学老师，就务必对数学的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下，学校数学的新课标有了巨大的变化，对于同学来说，究竟是一门怎样的课程呢？在这一轮学校数学远程培训中，经过学习学校数学新课标，再结合详细的教学实践，我有了如下几点体味： 一、老师要成为终身学习者。
7、 老师要走进新课程，实现课程目标，其自身务必有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，老师首先要把自己定位成一个“学习者”。老师要在把握扎实的专业学问基础上，学习自然科学、社会科学。讨论前沿的最新成果最新学问，还要学习与提高对人的熟悉，现代教育技术手段的运用以及教育讨论等方面的学问，构建多元化的学问结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。 二、注意生活数学，切实提高数学素养。 在应试教育面前，我们的数学教育工不同程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不符合素养教育的要求，也严峻影响着整体数学素养提高，在平常的教学中，必定要面对全体同学，重心下移，从最终一名同学抓起
8、，才能做到“水涨船高”，同学智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位同学都能在他的原有的基础上提高，获得胜利。新课标提出“人人学有价值的数学，人人都能获得务必的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值能适应将来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学学问的教学外，还应亲密联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学学问，让生活中同学所务必的学问与技能成为数学教学的目标与追求，使同学感悟到数学就在日常生活中。 三、学习模式的多元化。 教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中
9、，传统意义上被认为是学问传授者的老师的教与同学的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起老师和同学之间的公平的伴侣式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使同学体验公平、自由、民主、敬重、信任、怜悯、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探究求知的欲望、开拓创新的激情和乐观进取的人生态度。这就需要老师与同学、同学与同学之间形成公平而又亲密合作的关系，以达到共同合作完成学问建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题
10、的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学学问应用到生活实际，使同学亲近数学，感到学习数学的欢乐，初步体现与现时生活的联系。 四、在教学中，充塞眷注同学情感态度变化，实行乐观的评价，较多地运用激励性的语言。 如：说得真好！你懂得真不少！你想象力突出丰富！真会动脑筋等等！调动了同学乐观探求学问的欲望，激发了同学学习的情感，让每个同学体验胜利，增加自信念。转变学习方式，培育实践操作本领。我们体味到要实现同学学习方式转变要留意做到：既重视科学精神，又布满人文精神教育。也就是基本功要扎实，基础学问和基本技能娴熟，还要眷注每一个孩子，敬重同学人格，满意不同同学的学习需要，让每个同学都能得到充塞的进展
11、。既重视实践本领的培育，又突出创新精神的鼓舞。同学要好质疑问难，笃爱探究问题，好问“为什么”，能言善辩，不管对、错，都要真实地吐出心里话，同时形成运用不同策略解决问题的初步本领。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。老师要有创新的教学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容的选择，以创新思维培育为核心的评价标准，要擅长打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有前瞻性和独创性。擅长创设“创新的自由空间”，为同学供应更宽阔的学习园地，指导同学改进学习方式。既重视德、智、体、美诸育的整合，又强调信息技术与学科整合。同学正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、
12、抱负和信仰、道德情操、审美情趋等都会受老师潜移默化的影响。作为数学老师的言传身教，打算了其人格对同学人格的形成有“润物细无声”的功效。 总之，课程改革的核心环节是新课程实施，而教材和老师是新课程实施中的重要角色，教材仅供应一些生活背景的素材，还要我们教者细心揣摩发觉与数学背景相关的素材，使教学内容不断丰富，逐步完竣，同时老师要不断学习新学问，新方法充实自己，不断总结自己的课堂教学，转变教学方法，才能提高教育教学质量。新课程的实施中展露一些问题在所不免，只要我们勇于实践，不断探究，我们就能克服前进道路上不断发生的问题，真正做到“用科学深思的目光、追求真理的激情去感染同学”，使同学从生活阅历和客观
13、事实动身，在讨论现实问题的过程中做数学、理解数学和进展数学，让同学享受“欢乐数学。 学校数学远程培训心得4 在教育局的统一支配下，我从xx月xx日至xx日参与了由教研室教研员王常风组织，在大坝培训点的国家级远程教育培训，这次培训突出适合我们农村中学校老师专业进展的需要，当前，国家对老师的培训工作突出的重视，首先投资力度突出的大，掩盖面也比较广，因此，对于我们老师来看不断加强业务论学习，拓展学问领域，进行学问更新，是我们当前最为迫切的任务。 固然这次培训的时间很短，仅仅只有六天，但对我来说受益匪浅，作为学校一名培训学员，我深知自己肩负的责任重大，所以以这次培训为契机，乐观接受新的教育教学理念，更
14、新了观念，开阔了教学讨论的视野，充塞熟悉到了现代教育教学媒体在教学工作中的特点和重要性。主要有以下几个方面的体味： 1、培训学习让我了解了国家一些发达地区教育进展的趋势，专家的新理念和许多的教育教学阅历，维护学问。 2、在我们农村学校，大家对网络方面的学问较为贫乏，大多数人还从未接触过网络学问，还不能超前地熟悉到网络带来的好处。因此为了提高大家的熟悉，老师不仅采纳实物演示的对策，而且还为我们供应实践操作的机会。 3、同时在这一次的培训中我们不仅学到许多教学方面的学问，更重要的是增进了和其他学校管理人员以及老师之间的沟通。大家坐在一齐畅所欲言，相互争论、沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，让
15、老师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固学问的机会，提高了学习的效率。 经过培训我接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，同时也成为我们每一个教育工务必要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。我也盼望能够多举办这样的培训活动，以便更好地为各位老师供应学习的机会，使我们的的教育教学水平能更上一个台阶。 学校数学远程培训心得5 一、作为教育工要与时俱进，不断更新教育理念。 在平常的教学中，我们总是凭阅历进行教学，很少坐下来和老师们一齐研讨每一节课，很难相互之间学习。就个人而言，也很少学习别人的先进教学理念，教育杂志积累如山，却很少去翻阅它。心想：教学很简单，不需要费多大的力。其实不然，不管教低班级还是高班级，不管教学校，还是学校、高中乃至高校，教学都是一门艺术。假如我们没有理论学习，就得不到进步，就很难去培训好将来的建设者和接班人。当进入了这个专题学习后，我发觉同行们有不少我想都未想到的好做法，都为创建高效的课堂献计献策，很有学习的价值，这些理念都是先进的，与时代同步，给来不及学习的我们再次敲响了警钟：作为教育工要与时俱进，不断更新教育理念。 二、我们
