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1、打造团队精神打造团队精神1员工素质提升训练员工素质提升训练 打造打造团队团队精神精神学习交流学习交流-徐拓徐拓2022年年11月月24日日第一页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神2员工素质提升训练员工素质提升训练游戏规那么：游戏规那么： 萝卜蹲游戏萝卜蹲游戏 1.参与者将被分成参与者将被分成5堆蔬菜，有白菜、萝卜、茄子、花菜、毛豆五堆，堆蔬菜，有白菜、萝卜、茄子、花菜、毛豆五堆，每堆人手牵着手为一队，队员自选。每堆人手牵着手为一队，队员自选。2.随意以一种方式决定哪队先蹲，如果萝卜队先蹲，蹲的时候念随意以一种方式决定哪队先蹲，如果萝卜队先蹲，蹲的时候念“萝萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲。念
2、完后萝卜队手指向白菜队卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲。念完后萝卜队手指向白菜队需注意：各团队需共同策略，各堆蔬菜自行商量如何才能形成意见需注意：各团队需共同策略，各堆蔬菜自行商量如何才能形成意见统一统一3.被叫到的白菜堆马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们重被叫到的白菜堆马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们重复以上规那么，再指定下一队蔬菜，但不能马上反指萝卜队进行打复以上规那么，再指定下一队蔬菜，但不能马上反指萝卜队进行打击报复。击报复。4.没及时蹲，或者蹲错被淘汰的没及时蹲，或者蹲错被淘汰的4个队将获得惩罚，奖惩内容：个队将获得惩罚，奖惩内容：5. 集体演唱公司司歌；而最后生还蔬菜
3、队将获得集体演唱公司司歌；而最后生还蔬菜队将获得1元奖金。元奖金。6.游戏准备时间游戏准备时间1分钟。分钟。第二页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神3员工素质提升训练员工素质提升训练培训主要内容大纲：培训主要内容大纲：1.大雁的启示大雁的启示2.建立工作团队建立工作团队3.团队开展曲线团队开展曲线4.集思广益的团队原那么集思广益的团队原那么5.与上司的相处之道与上司的相处之道6.建立良好人际关系建立良好人际关系7.实践方案实践方案第三页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神4员工素质提升训练员工素质提升训练古老的寓言故事古老的寓言故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；在
4、非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？蚂蚁军团！蚂蚁军团！第四页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神5员工素质提升训练员工素质提升训练大雁的启示大雁的启示 每只雁煽动双翼时，对尾随的同伴都具有每只雁煽动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞的作用。雁群一字鼓舞的作用。雁群一字排成排成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。当带头的雁
5、疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。第五页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神6员工素质提升训练员工素质提升
6、训练与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。因为彼此之间能互相推动。1+1 2 的团队才是优秀的团队。的团队才是优秀的团队。如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。 大雁的启示大雁的启示在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。也是明智的，因
7、为我们都是互相依赖的。要认识到自己也有能力缺乏的时候，懂得依靠团队力量而不是个要认识到自己也有能力缺乏的时候，懂得依靠团队力量而不是个人力量。人力量。 第六页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神7员工素质提升训练员工素质提升训练我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的“叫声，而不是其它的叫声，而不是其它的“叫声。叫声。相互间的鼓励会振奋队员的精神，坚持到底。相互间的鼓励会振奋队员的精神，坚持到底。如果我们与大雁一样聪明的话，我们也会互相扶持，不管是在困如果我们与大雁一样聪明的话，我们也会互相扶持，不管是在困难的时刻或在顺利的时刻。难的时刻或在顺利的时刻。 当有
8、人必须离开团队时，我们实在应该举行一个辞别仪式，当有人必须离开团队时，我们实在应该举行一个辞别仪式，因为它更多的是做给没走的成员看的。因为它更多的是做给没走的成员看的。大雁的启示大雁的启示第七页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神8员工素质提升训练员工素质提升训练经营理念经营理念 造最平安、最环保、最节能的好车造最平安、最环保、最节能的好车吉利人的愿景吉利人的愿景为了一个共同的心愿为了一个共同的心愿向世界挑战向世界挑战“让世界充满吉让世界充满吉利利经营理念与吉利人的精神经营理念与吉利人的精神 第八页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神9员工素质提升训练员工素质提升训练愿景演练愿景演练以小组
9、为单位，用集体体态语言以小组为单位，用集体体态语言准备时间准备时间1分钟：分钟：展现吉利的展现吉利的经营理念经营理念与吉利人的愿景与吉利人的愿景 第九页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神10员工素质提升训练员工素质提升训练 1、成员清楚地了解共同的目标、成员清楚地了解共同的目标 2、情报共享、情报共享 3、成员在不同领域具有特殊专才。、成员在不同领域具有特殊专才。 4、具有容易沟通、互动的环境、具有容易沟通、互动的环境 5、共同的价值观及遵守一定的标准。、共同的价值观及遵守一定的标准。 6、成员对团队有归属感。、成员对团队有归属感。建立工作团队建立工作团队团团队队的的构构成成条条件件第十页
10、，共三十四页。打造团队精神打造团队精神11员工素质提升训练员工素质提升训练Step1 明确订出明确订出Team的目的及目标的目的及目标Step2 给予团队一个特殊的命名给予团队一个特殊的命名Step3 选择适当的组员：挑战心、企图心、专业能力。选择适当的组员：挑战心、企图心、专业能力。Step4 清楚界定每位成员扮演的角色清楚界定每位成员扮演的角色Step5 清楚界定每位成员的责任清楚界定每位成员的责任Step6 选择团队的领导人选择团队的领导人Step7 定期检查进度定期检查进度建立工作团队建立工作团队流程流程第十一页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神12员工素质提升训练员工素质提升训练
11、角色角色行动行动特征特征协调者协调者阐明目标和目的，帮助分配角色、阐明目标和目的，帮助分配角色、责任和义务，为群体做总结责任和义务，为群体做总结稳重、智力水平中等，信任别人，公正，自律，稳重、智力水平中等，信任别人，公正，自律，积极思考，自信积极思考，自信决策者决策者寻求群体进行讨论的模式，促使群寻求群体进行讨论的模式，促使群体达成一致，并作出决策体达成一致，并作出决策有较高的成就，极易激动，敏感，不耐心，好交有较高的成就，极易激动，敏感，不耐心，好交际，喜欢辩论，具有煽动性，精力旺盛际，喜欢辩论，具有煽动性，精力旺盛策划者策划者提出建议和新观点，为行动过程提提出建议和新观点，为行动过程提出新
12、的视角出新的视角个人主义，慎重，知识渊博，非正统，聪明个人主义，慎重，知识渊博，非正统，聪明监督评监督评估者估者分析问题和复杂事件，评估其他人分析问题和复杂事件，评估其他人的贡献的贡献冷静，聪明，言行谨慎，公平客观，理智，不易冷静，聪明，言行谨慎，公平客观，理智，不易激动激动支助者支助者为别人提供个人支持和帮助为别人提供个人支持和帮助喜欢社交，敏感，以团队为导向，不具决定作用喜欢社交，敏感，以团队为导向，不具决定作用外联者外联者介绍外部信息，与外部人谈判介绍外部信息，与外部人谈判有求知欲，多才多艺，喜爱交际，直言不讳，具有求知欲，多才多艺，喜爱交际，直言不讳，具有创新精神有创新精神实施者实施者
13、强调完成既定程序和目标的必要性，强调完成既定程序和目标的必要性，并且完成任务并且完成任务力求完美，坚持不懈，勤劳，注意细节，充满希力求完美，坚持不懈，勤劳，注意细节，充满希望望执行者执行者把谈话和观念变成实际行动把谈话和观念变成实际行动吃苦耐劳，实际，宽容，勤劳吃苦耐劳，实际，宽容，勤劳团队内的主要角色团队内的主要角色第十二页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神13员工素质提升训练员工素质提升训练婴儿期婴儿期少年期少年期青年期青年期成人期成人期解散解散效率效率士气士气高高中中低低团队开展曲线团队开展曲线第十三页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神14员工素质提升训练员工素质提升训练婴儿期婴
14、儿期少年期少年期1.建立有效的组织架构建立有效的组织架构2.明确组织目标、方向和成员的角色明确组织目标、方向和成员的角色3.加速成员的角色的认知加速成员的角色的认知4.确立个人目标，并与组织目标一致确立个人目标，并与组织目标一致第十四页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神15员工素质提升训练员工素质提升训练少年期少年期青年期青年期1.健全内外沟通网络健全内外沟通网络2.同理性沟通，掌握高超的沟通技巧同理性沟通，掌握高超的沟通技巧3.学习如何团队协作，成员间能有效消除人际障碍学习如何团队协作，成员间能有效消除人际障碍4.组织成员具有正确处理各种冲突的技巧组织成员具有正确处理各种冲突的技巧5.组
15、织愿景深入人心组织愿景深入人心第十五页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神16员工素质提升训练员工素质提升训练青年期青年期成人期成人期1.建立相互信任，相互支持，人际宽容的环境建立相互信任，相互支持，人际宽容的环境2.Jahair窗口窗口“公开区扩大，成员间相互给予更多的反响公开区扩大，成员间相互给予更多的反响3.培养高度的责任感，积极承担份内外工作培养高度的责任感，积极承担份内外工作4.授权，决策权力下放授权，决策权力下放第十六页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神17员工素质提升训练员工素质提升训练成人期成人期解散期解散期1.成员间成员间“互赖、互赖、“双赢观点深入人心双赢观点深入人心
16、2.培养自信，敢于不断超越自我培养自信，敢于不断超越自我3.有效的团体会议，共同参与管理团队事务有效的团体会议，共同参与管理团队事务4.集思广益，善于群策群力，运用有效解决问集思广益，善于群策群力，运用有效解决问 题的技能，使题的技能，使团体智商大于个人智商团体智商大于个人智商第十七页，共三十四页。打造团队精神打造团队精神18员工素质提升训练员工素质提升训练猜猜接龙游戏：猜猜接龙游戏：游戏规那么：游戏规那么：1、人数、人数10人，分为人，分为2列。一律向后转，由组织者将需要表演的内容列。一律向后转，由组织者将需要表演的内容表演内容均为成语给第一位看，由第一位按照指示内容表演给第表演内容均为成语给第一位看，由第一位按照指示内容表演给第二位看，以此类推。注：游戏过程中，不可打耳语、暗示或者商量，二位看，以此类推。注：游戏过程中，不可打耳语、暗示或者商量，违者犯规，犯规：需接受组织者临场想到一个字或者一段字，用肢体违者犯规，犯规：需接受组织者临场想到一个字或者一段字，用肢体(臀部臀部)语言表达，直至大家看懂为止语言表达，直至大家看懂为止2、由最后一位猜出此列通过动作想要表达出来的意思，猜对那
