《人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》(2)(共50张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版地理七上第三章第1节《多变的天气》(2)(共50张PPT)（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 多变的天气多变的天气学习目标学习目标1能区分能区分“天气天气”与与“气候气候”的概念，并能正确的概念，并能正确运用。运用。2能识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。能识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。3能用实例说明人类活动对空气质量的影响。能用实例说明人类活动对空气质量的影响。一、天气及其影响一、天气及其影响一、天气及其影响一、天气及其影响饮食饮食运动运动健康健康商业商业讨论天气对我们的影响讨论天气对我们的影响材料材料A：天气与交：天气与交通的关系；通的关系； 材料材料B：天：天气与生活的气与生活的关系；关系； 材料材料C：天气与：天气与农业的关系；农业的关系； 材料材料D：天气与：
2、天气与军事活动的关系。军事活动的关系。 一、天气及其影响一、天气及其影响一、天气及其影响一、天气及其影响完成课本完成课本P47活动题活动题2如何描述天气：如何描述天气：请同学们自学P46-47，思考：1、通常用哪些词语描述天气？、通常用哪些词语描述天气？ 、 、 等来描述天气。阴晴阴晴风雨风雨冷热冷热2、生活中有哪些常见的天气现象呢生活中有哪些常见的天气现象呢? ?生活中还有哪些常见的天气现象呢生活中还有哪些常见的天气现象呢? ?沙尘暴沙尘暴雪雪雾雾冰雹冰雹龙卷风龙卷风台风台风台风台风南京市本周天气状况南京市本周天气状况星期日 星期一 星期二星期三 昨天 今天晴晴中雨中雨多云多云 阴阴阴转晴阴
3、转晴 多云多云天气天气时间长短时间长短 多变多变/稳定稳定 短时间短时间多变的多变的读表格找出南京本周经历了几种不同的天气？读表格找出南京本周经历了几种不同的天气？思考天气的特点，完成下面表格。思考天气的特点，完成下面表格。1. . 昆明四季如春昆明四季如春 （ ）2. .夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少 （ ）3. .明天大风降温明天大风降温 （ ）4. .极地地区全年严寒极地地区全年严寒 （ ）下面几句话中，描述天气的有哪些？下面几句话中，描述天气的有哪些？天气天气气候气候天气天气气候气候天气天气时间长短时间长短多变多变/稳定稳定 气候气候长时间长时间较稳定的较稳定的短时间短时
4、间多变的多变的气候气候气候气候南京市本周天气状况南京市本周天气状况星期日 星期一 星期二 星期三 昨天今天 晴 中雨 多云 阴 阴转晴 多云明天明天？观看电视观看电视上网查询上网查询手机短信息查询手机短信息查询拨打拨打12121电话查询电话查询收听广播收听广播阅读报纸阅读报纸看云识天气看云识天气天气谚语天气谚语二、明天的天气怎么样二、明天的天气怎么样二、明天的天气怎么样二、明天的天气怎么样 天气预报天气预报小组收集方法：小组收集方法：？东虹日头，西虹雨。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。人黄有病，天黄有雨。人黄有病，天黄有雨。多变的天气多变的天气天天气气谚谚语语
5、卫星云图卫星云图 气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表照气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图作站便可接收不同的云图。卫卫星星云云图图多变的天气多变的天气卫星云图卫星云图绿色表示绿色表示，蓝色表示，蓝色表示白色表示白色表示云的颜色越云的颜色越，表示，表示，一般是一般是区区陆地陆地白白云区云区海洋海洋云层越厚云层越厚阴雨阴雨阅读课本阅读课本阅读课本阅读课本P49P49图图图图3.43.4，回答下列问题，回答下列问题，回答下列问题，回答下列问题对卫星云图中对卫星云图中A、B两地天气进行连线：两地天气进行连线：
6、AB晴天晴天雨天雨天阴晴阴晴风雨风雨冷热冷热读下图，说说天气预报需要说明什么内容呢？读下图，说说天气预报需要说明什么内容呢？南京南京南京南京20162016年年年年1111月月月月1212日日日日星期六星期六星期六星期六 多云转晴多云转晴多云转晴多云转晴降水概率降水概率降水概率降水概率10%10%风向风向风向风向西西西西风力风力风力风力1212级级级级气温气温气温气温8 8/18/18 南京南京南京南京20162016年年年年1111月月月月1212日日日日星期六星期六星期六星期六 多云转晴多云转晴多云转晴多云转晴降水概率降水概率降水概率降水概率10%10%风向风向风向风向西西西西风力风力风力
7、风力1212级级级级气温气温气温气温8 8/18/18天气预报怎样表示风呢？风矢图风矢图风的表示方法风的表示方法风矢风矢 风向秆风向秆风羽风羽风向风向风力风力风的表示方法风的表示方法风矢风矢风羽的一端指示风的来向风羽的一端指示风的来向北北东东南南西西东北风东北风风向：风的风向：风的来向 东南风东南风西西东东南南北北西北风西北风西西东东南南北北判断下列两个符号表示的风向风向风向：风的来向。：风的来向。 风力风力：风的强弱。：风的强弱。风级风速速(米米/秒秒)920.8-24.4米米/秒秒1024.5-28.4米米/秒秒1128.4-32.6米米/秒秒1232.6-37米米/秒秒1337.0-41
8、.4米米/秒秒1441.5-46.1米米/秒秒1546.2-50.9米米/秒秒1651.0-56.0米米/秒秒1756.1-61.2米米/秒秒1861.3米米/秒秒7级级风的表示方法风的表示方法风矢风矢ACB北北东东南南西西北北东东南南西西北北东东南南西西风风风风级级风风风风级级级级南南846西南西南东北东北练一练：练一练：认识常用天气符号认识常用天气符号P49图图3.5认识常用天气符号认识常用天气符号P49图图3.5小雨小雨中雨中雨大雨大雨雷阵雨雷阵雨暴雨暴雨找出表示雨的天气符号的规律：找出表示雨的天气符号的规律：小雪小雪中雪中雪大雪大雪雨夹雪雨夹雪找出表示雪的天气符号的规律：找出表示雪的天
9、气符号的规律：晴晴多云多云阴阴怎样区分下列三个符号呢？怎样区分下列三个符号呢？晴晴霜冻霜冻台风台风多云多云阴阴沙尘暴沙尘暴阅读课本图3.5，一分钟速记天气符号乌鲁木齐乌鲁木齐广州广州哈尔滨哈尔滨台北台北海口海口北京北京上海上海昆明昆明速记天气符号，速记天气符号，抢答：抢答：阵雨阵雨小雨转中雨小雨转中雨小雨转中雨小雨转中雨北京北京悉尼悉尼开罗开罗里约热内卢里约热内卢比一比，看看谁是最佳天气预报播报员！比一比，看看谁是最佳天气预报播报员！第一组：北京、莫斯科第一组：北京、莫斯科 第二组：开罗、新泽西州第二组：开罗、新泽西州第三组：里约热内卢、悉尼第三组：里约热内卢、悉尼61424342131727
10、20302016年年11月月12日世界部分城市（地区）天气预报日世界部分城市（地区）天气预报莫斯科莫斯科-37新泽西州新泽西州北京北京莫斯科莫斯科213-372016年年11月月12日世界部分城市（地区）天气预报日世界部分城市（地区）天气预报第一组：北京、第一组：北京、莫斯科莫斯科开罗开罗24-3420302016年年11月月12日世界部分城市（地区）天气预报日世界部分城市（地区）天气预报第二组：开罗、新泽西州第二组：开罗、新泽西州新泽西州新泽西州614悉尼悉尼里约热内卢里约热内卢243417272016年年11月月12日世界部分城市（地区）天气预报日世界部分城市（地区）天气预报第三组：里约热
11、内卢、悉尼第三组：里约热内卢、悉尼S1 12 23 34 4 判断下列天气与图中所从事的活动是否妥当？说说理由判断下列天气与图中所从事的活动是否妥当？说说理由知识拓展：你认识下面这个天气符号吗？知识拓展：你认识下面这个天气符号吗？霾霾(大气中悬浮大量微小颗粒，水平大气中悬浮大量微小颗粒，水平能见度小于能见度小于10千米的天气现象千米的天气现象) 南京市南京市我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气2.读读 P51P51图图3.73.7空气质量指数越大，空气质量越空气质量指数越大，空气质量越 。3.请找出空气质量状况是优和严重污染的城市。请找出空气质量状况是优和严
12、重污染的城市。 阅读阅读P51回答下列问题回答下列问题差差1.空气质量的高低，与空气中所含的空气质量的高低，与空气中所含的数量数量有关，用有关，用表示。表示。污染物污染物空气质量指数空气质量指数PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，这些颗粒物有微米的颗粒物，这些颗粒物有相当部分来自燃烧化石燃料、化工生产和土壤扬尘等人工污染源，相当部分来自燃烧化石燃料、化工生产和土壤扬尘等人工污染源，是形成是形成霾霾天气的主因。天气的主因。PM2.5数值越大空气污染越严重。数值越大空气污染越严重。根据下列根据下列某日南京主要区域的数据（图中数据为某日南京主要区域的数据（图
13、中数据为PM2.5浓度）回答：浓度）回答：1.图中数据显示，空气质量最好的区域是（图中数据显示，空气质量最好的区域是（）A新街口新街口B鼓楼鼓楼C紫金山紫金山D玄武湖玄武湖C2.空气质量最差的区域是空气质量最差的区域是()A河西奥体河西奥体B夫子庙夫子庙C南京南站南京南站D百家湖百家湖B工工厂厂浓浓烟烟滚滚滚滚我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：？焚焚烧烧秸秸秆秆我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：？我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：焚焚烧烧垃垃圾圾
14、？公公路路汽汽车车尾尾气气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：？我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：吸吸烟烟污污染染空空气气？装装修修气气味味刺刺鼻鼻我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气讨论：讨论：？改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境为了有洁净的空气，我们该怎么做？为了有洁净的空气，我们该怎么做？议一议议一议植树造林植树造林提倡绿色出行提倡绿色出行使用洁净的能源，减少工厂污染使用洁净的能源，减少工厂污染拒绝吸烟拒绝吸烟这节课我们收获了什么？这节课我们收获了什么？同学们：同学们：天气与人类息息相关。天气与人类息息相关。请大家关注天气！请大家关注天气！关注健康！关注健康！关注环境！关注环境！共建美好家园！共建美好家园！
