新闻编辑学新闻编辑学第一章第一章绪论绪论第一节第一节新闻编辑的演变发展新闻编辑的演变发展 一、新闻编辑工作的对象一、新闻编辑工作的对象 对象：是新闻编辑工作的规律和方法的对象：是新闻编辑工作的规律和方法的科学，是新闻学的重要分支和组成部分科学，是新闻学的重要分支和组成部分 编辑理论编辑理论编辑史编辑史编辑业务编辑业务二、编辑的由来及发展二、编辑的由来及发展概念：概念：新新闻闻学学大大辞辞典典：新新闻闻传传播播和和出出版版机机构构中中以以他他人人原原稿稿材材料料为为对对象象，从从事事组组织织、审审读读、选选择择、加加工工、编编排排等等使使之之适适应应传传播播目目的的的的专专业业工工作作；从从事这种专业工作的人员事这种专业工作的人员新华词典：在书籍、报刊的出版过程中，新华词典：在书籍、报刊的出版过程中，对稿件资料进行整理、修改、加工等工作也指对稿件资料进行整理、修改、加工等工作也指新闻出版机构中担任上述工作的人员新闻出版机构中担任上述工作的人员 历史上不同时期含义不等：校勘、历史上不同时期含义不等：校勘、修补、汇编、整理修补、汇编、整理唐唐唐唐代代代代李李李李延延延延寿寿寿寿南南南南史史史史 刘刘刘刘苞苞苞苞传传传传：“ “少少少少好好好好学学学学，能能能能属属属属文。
家有旧书，例皆残蠹，手自编辑，筐箧盈满家有旧书，例皆残蠹，手自编辑，筐箧盈满家有旧书，例皆残蠹，手自编辑，筐箧盈满家有旧书，例皆残蠹，手自编辑，筐箧盈满 ” 宋雍熙三年（公元宋雍熙三年（公元986年）年）“ 翰林学士宋白翰林学士宋白上文苑英华上文苑英华遂令编辑，上取菁华遂令编辑，上取菁华” 中国近代报刊中国近代报刊“编者按语编者按语”形式出现形式出现 在在19世纪世纪70年代通常认为首创是年代通常认为首创是东西洋考每月统计传东西洋考每月统计传 20世纪初广泛使用世纪初广泛使用“编辑编辑 ”一词我国最早的编辑我国最早的编辑 孔子孔子孔子孔子 “仲尼厄而著春秋仲尼厄而著春秋”，“春秋笔法春秋笔法”即源即源于此于此 相传编撰相传编撰“诗、书、礼、易、乐、春秋诗、书、礼、易、乐、春秋”： 四书五经：四书五经：早期报纸，采、写、编、发合一早期报纸，采、写、编、发合一早期报纸，采、写、编、发合一早期报纸，采、写、编、发合一（邸报、察世俗、手抄新闻、哈瓦斯通讯社）（邸报、察世俗、手抄新闻、哈瓦斯通讯社）（邸报、察世俗、手抄新闻、哈瓦斯通讯社）（邸报、察世俗、手抄新闻、哈瓦斯通讯社）报纸越多分工越细，编辑业务逐渐独立。
报纸越多分工越细，编辑业务逐渐独立报纸越多分工越细，编辑业务逐渐独立报纸越多分工越细，编辑业务逐渐独立 辛亥革命前后，借鉴日、欧、美报社设主笔、辛亥革命前后，借鉴日、欧、美报社设主笔、访员、编辑等职，确立其名义及学术地位访员、编辑等职，确立其名义及学术地位 上世纪初上世纪初, 始广泛使用始广泛使用“编辑编辑”一词 梁启超在清议报上发表本馆第一百册祝梁启超在清议报上发表本馆第一百册祝辞并论报馆之责任及本馆之经历，提出办报四原辞并论报馆之责任及本馆之经历，提出办报四原则则:宗旨定而高宗旨定而高、思想新而正思想新而正、材料富而当材料富而当、报事确而速报事确而速，郑郑贯贯公公提提出出办办好好报报纸纸的的十十大大建建议议，其其中中所所论论讴讴歌歌戏戏本本不不能能不不撰撰、文文字字不不能能不不浅浅白白、门门类类不不能能不不清清楚楚、校校对对不不能能不不小小心心、“图图画画不可不多刊不可不多刊”等都是针对编辑业务的等都是针对编辑业务的三、新闻编辑的研究发展三、新闻编辑的研究发展 1918年年10月月北北大大新新闻闻学学研研究究会会成成立立，徐徐宝宝璜璜主主讲讲新闻学，有新闻学，有“新闻之编辑新闻之编辑”一章：一章：对对于于舆舆论论引引导导与与把把关关，“编编辑辑应应默默察察国国民民多多数数对对于于各各重重要要事事之之舆舆论论，取取其其正正当当者者，著著论论立立说说，代代为为发发表表之之”对对于于编编辑辑方方针针与与原原则则，“编编辑辑应应用用最最经经济济之之手手段段，以以少少数数浅浅明明之之字字，发发表表极极其其充充实实之之意意见见，切切不不可可用用古古奥奥难明之字或许多学理上的术语，以自炫学问难明之字或许多学理上的术语，以自炫学问”；对对于于栏栏目目设设置置，“新新闻闻栏栏中中，专专登登新新闻闻;社社论论栏栏中中，始发意见，彼此毫不相混始发意见，彼此毫不相混”；对对于于标标题题制制作作，“以以事事实实为为根根据据，以以诚诚实实为为标标准准”，切不可用含糊之字切不可用含糊之字。
1919年年2月月徐徐为为学学员员增增开开“报报纸纸编编辑辑”课课，意意味味着着“新闻编辑新闻编辑”学科的诞生学科的诞生1933年年郭郭步步陶陶出出版版编编辑辑与与评评论论有有较较突突出出学学术术价价值值，其其在在新新闻闻编编辑辑方方面面，提提出出编编辑辑要要具具有有独独特特的的学学养养和和时时代代潮潮流流与与社社会会心心理理的的研研究究，对对事事物物应应有有透透彻彻的的观观察察，编编辑辑的的要要务务在在于于做做好好“重重要要新新闻闻的的剪剪编编”，同同时时要要铲铲除除偏偏私私意意见见在在技技术术方方面面提提出出：其其一一辨辨别别新新闻闻有有无无价价值值；其其二二确确定定新新闻闻不不带带褒褒贬贬予予夺夺意意义义；其三以读者关注人数多次来确定新闻的等次其三以读者关注人数多次来确定新闻的等次 三四十年代出版的诸多新闻学理论著作中，大三四十年代出版的诸多新闻学理论著作中，大都有都有新闻编辑新闻编辑的专章或专节，的专章或专节，1934年曹用先著新年曹用先著新闻学，有闻学，有“新闻之编辑新闻之编辑”、新闻之标题新闻之标题、新闻新闻纸之插图纸之插图三章 1982年年6月月，郑郑兴兴东东等等编编著著报报纸纸编编辑辑学学出出版版，是是新新中中国国第第一一本本新新闻闻编编辑辑学学方方面面的的教教材材，它它讲讲述述了了报报纸纸编编辑辑工工作作的的基基本本学学理理、方方法法和和特特性性，并并按按报报纸纸编编辑辑工工作作流流程程对对稿稿件件编编辑辑、版版面面安安排排、报报道道组组织织等等各各个环节进行系统的分析概述。
个环节进行系统的分析概述1984年年6月月，叶叶春春华华编编著著的的报报纸纸编编辑辑出出版版，内内容容除除概概述述编编辑辑工工作作、编编辑辑修修养养、编编辑辑方方针针之之外外，集集中中论论述述了了组组稿稿、选选稿稿、改改稿稿、制制题题、组组版版等等报报纸纸编编辑辑的核心技术问题的核心技术问题这这两两本本教教材材成成为为新新时时期期新新闻闻编编辑辑学学的的奠奠基基之之作作迄迄今今为为止止新新闻闻编编辑辑方方面面的的理理论论著著述述，虽虽有有不不同同侧侧面面的的开开拓拓，其其理理论论前前提提与与研研究究范范式式仍仍基基本本建建立立在在郑郑、叶叶二二人的编辑理论基础之上人的编辑理论基础之上 第二节第二节第二节第二节 新闻编辑工作的内容新闻编辑工作的内容新闻编辑工作的内容新闻编辑工作的内容 一、新闻编辑工作的现状一、新闻编辑工作的现状一、新闻编辑工作的现状一、新闻编辑工作的现状 11，编辑工作的新环境，编辑工作的新环境，编辑工作的新环境，编辑工作的新环境 我国由计划经济向市场经济转变，社会转型使得各群我国由计划经济向市场经济转变，社会转型使得各群我国由计划经济向市场经济转变，社会转型使得各群我国由计划经济向市场经济转变，社会转型使得各群体、个体的利益趋向多元化；社会对信息的需求，呈现出受众的体、个体的利益趋向多元化；社会对信息的需求，呈现出受众的体、个体的利益趋向多元化；社会对信息的需求，呈现出受众的体、个体的利益趋向多元化；社会对信息的需求，呈现出受众的差异性加大与细分的特点，这些都促进了大众传媒类型的多样化；差异性加大与细分的特点，这些都促进了大众传媒类型的多样化；差异性加大与细分的特点，这些都促进了大众传媒类型的多样化；差异性加大与细分的特点，这些都促进了大众传媒类型的多样化；社会的快速发展使得新知识层出不穷，对于编辑来说，需要不断社会的快速发展使得新知识层出不穷，对于编辑来说，需要不断社会的快速发展使得新知识层出不穷，对于编辑来说，需要不断社会的快速发展使得新知识层出不穷，对于编辑来说，需要不断更新知识结构；传媒种类与数量的递增，导致新闻市场竞争日益更新知识结构；传媒种类与数量的递增，导致新闻市场竞争日益更新知识结构；传媒种类与数量的递增，导致新闻市场竞争日益更新知识结构；传媒种类与数量的递增，导致新闻市场竞争日益激烈。
媒体的编辑还面对着现代科技发展的新环境媒体的编辑还面对着现代科技发展的新环境媒体的编辑还面对着现代科技发展的新环境媒体的编辑还面对着现代科技发展的新环境 22，编辑工作的发展，编辑工作的发展，编辑工作的发展，编辑工作的发展 网络媒介诞生后，两种趋势：一是对各类传统新闻媒介编辑业务网络媒介诞生后，两种趋势：一是对各类传统新闻媒介编辑业务网络媒介诞生后，两种趋势：一是对各类传统新闻媒介编辑业务网络媒介诞生后，两种趋势：一是对各类传统新闻媒介编辑业务的融合与整合，二是编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势的融合与整合，二是编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势的融合与整合，二是编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势的融合与整合，二是编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势 二、新闻编辑工作的内容二、新闻编辑工作的内容二、新闻编辑工作的内容二、新闻编辑工作的内容 11，编辑工作的范畴，编辑工作的范畴，编辑工作的范畴，编辑工作的范畴 22，编辑工作的流程，编辑工作的流程，编辑工作的流程，编辑工作的流程 三、媒体的定位与设计三、媒体的定位与设计三、媒体的定位与设计三、媒体的定位与设计 11，媒体的定位，媒体的定位，媒体的定位，媒体的定位 22，媒体的设计，媒体的设计，媒体的设计，媒体的设计 第三节第三节新闻编辑工作的特点新闻编辑工作的特点一、一、编辑是新闻传播的组织者编辑是新闻传播的组织者 1，制定编辑方针，制定编辑方针 纽约时报纽约时报： 泰晤士报：泰晤士报：大公报：大公报：观察观察新闻周刊：新闻周刊：2，制定报道计划和当好记者参谋，制定报道计划和当好记者参谋二、编辑是新闻传播的把关人二、编辑是新闻传播的把关人库尔特库尔特卢因的卢因的“把关人把关人”概念概念施拉姆：施拉姆：“在信息网中到处都设有把关人。
在信息网中到处都设有把关人其中包括记者，他们确定一场法庭审讯、一件其中包括记者，他们确定一场法庭审讯、一件事故或者一次政治示威中究竟有哪些事应该加事故或者一次政治示威中究竟有哪些事应该加以报道；包括编辑，他们确定通讯社发布的新以报道；包括编辑，他们确定通讯社发布的新闻中哪些应该刊登，哪些应该抛弃闻中哪些应该刊登，哪些应该抛弃”1、政治关（例）、政治关（例）2、事实关（例）、事实关（例）3、知识关（例）、知识关（例）4、技术关（例）、技术关（例）三、编辑是新闻的再创作者三、编辑是新闻的再创作者1、通过再创作突出稿件的长处、通过再创作突出稿件的长处2、通过再创作搭建与受众的桥梁、通过再创作搭建与受众的桥梁3、通过再创作反映社会生活的全景、通过再创作反映社会生活的全景四、编辑是新闻媒体的发言人四、编辑是新闻媒体的发言人1，编辑的直接发言，编辑的直接发言2，编辑的间接发言，编辑的间接发言第四节第四节新闻编辑的修养及意识新闻编辑的修养及意识一、编辑的修养一、编辑的修养1，高尚的人生理想，高尚的人生理想2，良好的职业道德，良好的职业道德3，丰富的知识结构，丰富的知识结构4，熟练的业务技能，熟练的业务技能5，严谨的工作作风，严谨的工作作风（举例略）（举例略）二、编辑的意识二、编辑的意识 受众意识受众意识 审美意识审美意识 竞争意识竞争意识 干预意识干预意识 法律意识法律意识 求知意识求知意识 创新意识创新意识 第五节第五节媒体的互动编辑媒体的互动编辑一、媒体互动的必有之路一、媒体互动的必有之路二、报网。