《七年级上学期地理全册ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上学期地理全册ppt课件（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级地理上七年级地理上册复习课件册复习课件第一章第一章 地球和地图地球和地图地理地理 七年级七年级 上册上册第二章第二章 陆地和海洋陆地和海洋第三章第三章 天气与气候天气与气候第四章第四章 居民与聚落居民与聚落第五章第五章 发展与合作发展与合作 地球的形状、大小和运动地球的形状、大小和运动FF提出证据说明地球是个球体提出证据说明地球是个球体提出证据说明地球是个球体提出证据说明地球是个球体FF用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小FF用事实分别说明地球自转、公转及其
2、产生的地理用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象现象现象现象FF运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分度的划分FF用经纬网确定任意地点的位置用经纬网确定任意地点的位置地球仪地球仪说明：说明：“提出证据说明地球是个球体提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。有关的科学史教育。课标解读课标解读*第一章第一章 地球和地图地球和地图第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪地球形状和大小地球形状和
3、大小按图按图1.1的顺序设计教学顺序的顺序设计教学顺序直觉感知直觉感知直觉感知直觉感知猜测推理猜测推理猜测推理猜测推理事实论证事实论证事实论证事实论证科学证明科学证明科学证明科学证明插入活动插入活动1，佐证佐证“很多现很多现象象”。设问：凭借这设问：凭借这些证据些证据 ，能不，能不能肯定地球是能肯定地球是球形？为什么球形？为什么？结合结合“阅阅读材料读材料”可补充可补充我国神我国神五、神五、神六有关六有关情况情况讨论：从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？讨论：从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？角色扮演：角色扮演：学生把自学生把自己想像成己想像成古人。古人。赤道周长：赤道周
4、长：4万千米万千米“坐地日行八万里坐地日行八万里”相当于飞机飞行相当于飞机飞行50小时（小时（800km/h）的航程；）的航程；人人24小时一刻不停的步行，大约一年多的路程；小时一刻不停的步行，大约一年多的路程；相当于我国领土东西距离的倍多。相当于我国领土东西距离的倍多。地球表面积：地球表面积：5.1亿平方千米亿平方千米是我国陆地面积的是我国陆地面积的53倍。倍。纬线和经线纬线和经线教（学）具准备：地球仪（最好学生也能人手一个）教（学）具准备：地球仪（最好学生也能人手一个）教（学）具准备：地球仪（最好学生也能人手一个）教（学）具准备：地球仪（最好学生也能人手一个）探究探究探究探究: :地球仪能
5、告诉我们什么地球仪能告诉我们什么地球仪能告诉我们什么地球仪能告诉我们什么? ?图图图图1.71.7、图图图图1.101.10、图图图图1.111.11都是重点例图都是重点例图都是重点例图都是重点例图 落实到地球仪上落实到地球仪上落实到地球仪上落实到地球仪上 课件补充课件补充课件补充课件补充 通过表格总结通过表格总结通过表格总结通过表格总结图图图图1.121.12、图、图、图、图1.131.13半球划分：界线半球划分：界线半球划分：界线半球划分：界线可可可可理解掌握理解掌握理解掌握理解掌握 判断某点的半球位置判断某点的半球位置判断某点的半球位置判断某点的半球位置找规律，找规律，找规律，找规律，练
6、习巩固练习巩固练习巩固练习巩固 东半球：东经度数东半球：东经度数东半球：东经度数东半球：东经度数东经东经东经东经160160；西经度数；西经度数；西经度数；西经度数西经西经西经西经2020西半球：东经度数西半球：东经度数西半球：东经度数西半球：东经度数东经东经东经东经160160；西经度数；西经度数；西经度数；西经度数西经西经西经西经2020利用经纬网定位利用经纬网定位lP8P8活动题活动题活动题活动题重视，多练习重视，多练习重视，多练习重视，多练习（同桌指图练习、小竞赛（同桌指图练习、小竞赛（同桌指图练习、小竞赛（同桌指图练习、小竞赛）l在地图和地球仪上能读出经纬度在地图和地球仪上能读出经纬
7、度在地图和地球仪上能读出经纬度在地图和地球仪上能读出经纬度知道怎么标注知道怎么标注知道怎么标注知道怎么标注l区分经纬线区分经纬线区分经纬线区分经纬线 “ “横横横横纬纬纬纬竖竖竖竖经经经经” ”1515经线划分:以以本初子午线本初子午线为起点为起点, ,向西、向东各分向西、向东各分1801800 经线以西称西经，用“W W”表示表示0 经线以东称东经，用“E”表示东增东经西增西经151530304545606090903030 4545 6060 90900 0本本初初子子午午线线909010510512012014514516016018018016016014514512012010510
8、59090西增西经东增东经以以本初子午线（本初子午线（0 0经线）经线）为起点为起点向西划分向西划分180向东划分向东划分180向西增大为西经向西增大为西经,用用“W”表示表示向东增大为东经向东增大为东经,用用“E”表示表示0 0303060609090120120150150180180303060609090120120150150 180180西增西经东增东经赤道赤道以北称北纬，用“N N”表表示示赤道以南称南纬，用“S S”表表示示纬线划分：以以赤道赤道为起点，向为起点，向北向南各分北向南各分90900 01515303045456060909075751515303045456060
9、757590900 0151530304545606075751515303045456060757590909090北增北纬北增北纬南增南纬南增南纬向北增大为向北增大为北纬北纬, ,用用“N N”表示表示向南增大为向南增大为南纬南纬, ,用用“S S”表示表示030之间为之间为低纬度低纬度3060之间为中纬度之间为中纬度3060之间为中纬度之间为中纬度6090之间为高纬度之间为高纬度6090之间为高纬度之间为高纬度高纬度 中纬度 低纬度的划分项目项目项目项目纬线纬线纬线纬线经线经线经线经线形状特征形状特征形状特征形状特征圆，自成纬线圈圆，自成纬线圈圆，自成纬线圈圆，自成纬线圈半圆半圆半圆半圆
10、长度分布长度分布长度分布长度分布赤道最长，向两极渐短成为点赤道最长，向两极渐短成为点赤道最长，向两极渐短成为点赤道最长，向两极渐短成为点（纬度相同，长度相等）（纬度相同，长度相等）（纬度相同，长度相等）（纬度相同，长度相等）长度都相等长度都相等长度都相等长度都相等指示方向指示方向指示方向指示方向东西方向东西方向东西方向东西方向南北方向南北方向南北方向南北方向经纬线表格：经纬线表格：经纬度表格：经纬度表格：项目项目项目项目纬度纬度纬度纬度经度经度经度经度标度范围标度范围标度范围标度范围09009001800180度数变化规律度数变化规律度数变化规律度数变化规律赤道向两极增大赤道向两极增大赤道向两
11、极增大赤道向两极增大本初子午线向东、本初子午线向东、本初子午线向东、本初子午线向东、西增大西增大西增大西增大度数判断度数判断度数判断度数判断“ “北大北纬，南北大北纬，南北大北纬，南北大北纬，南大南纬大南纬大南纬大南纬” ”“ “东大东经，西大东大东经，西大东大东经，西大东大东经，西大西经西经西经西经” ”相同度数的区分相同度数的区分相同度数的区分相同度数的区分 北纬北纬北纬北纬N N、南纬、南纬、南纬、南纬S S东经东经东经东经E E、西经、西经、西经、西经WW零度线的确定零度线的确定零度线的确定零度线的确定赤道赤道赤道赤道本初子午线本初子午线本初子午线本初子午线划分半球的界线划分半球的界线
12、划分半球的界线划分半球的界线 赤道（南北半球）赤道（南北半球）赤道（南北半球）赤道（南北半球）20W20W，160E160E（东（东（东（东西半球）西半球）西半球）西半球）数量特征数量特征数量特征数量特征无数无数无数无数无数无数无数无数20W北极北极南极南极南极南极160E160E北极北极西半球东半球180020W160E西半球西半球东半球0 030306060909012012015015030309090 120120303060603030909090906060303060609090303060609090151545457575151545457575757545451515151
13、545457575AG说出上图A、B、C、D、E、F、G地的经度和纬度，并由此说明建立经纬网的目的是什么？ECF6060150150DB第二节地球的运动第二节地球的运动F重点内容重点内容1地球自转引起的昼夜更替和时间差异地球自转引起的昼夜更替和时间差异2地球公转形成的四季和地球公转形成的四季和五带五带表格总结表格总结课件辅助教学课件辅助教学五五带带的的划划分分赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900五带的划分赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900热 带北
14、温带南温带北寒带南寒带赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900热 带北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征天文特征 气候特征气候特征2 地球的运动地球的运动地球的自转地球的自转 地球的公转地球的公转形式形式自转自转公转公转中心中心地轴地轴太阳太阳方向方向自西向东自西向东自西向东自西向东周期周期一天一天一年一年转动特点转动特点 地轴倾斜地轴倾斜, ,指向不变指向不变地理意义地理意义昼夜昼夜更替
15、更替更替更替、时间差、时间差异异四季变化、五带形四季变化、五带形成成地图地图FF运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度FF识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等FF在地形图上识别五种主要的地形类型在地形图上识别五种主要的地形类型在地形图上识别五种主要的地形类型在地形图上识别五种主要的地形类型FF根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，
16、养根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯成在日常生活中运用地图的习惯成在日常生活中运用地图的习惯成在日常生活中运用地图的习惯FF知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途说明：说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。云图等在日常生活中的应用。课标解读课标解读3 地图地图第三节地图第三节地图F重点内容重点内容1地图要素的处理及教学地图要素的处理及教学2地形图上识别地形图上识别地形部位地形部位和和地形类型地形类型3从地图找信息的技能训练从地图找信息的技能训练在地图学，对地图要素
